新课程理念下小学美术教育教学改革与创新

乌吉斯古楞

摘要：美术教育可以起到愉悦身心的作用，新课程理念要求以学科为中心转变为以学生为中心，对小学美术教育教学提出了新的要求，如何改革与创新小学美术教育教学是当前小学美术教学关注的焦点。本文以小学美术教育教学为切入点，重点探讨了新课程理念下小学美术教育教学改革与创新的策略，旨在说明改革与创新小学美术教育教学的重要性，以期指导教学实践。

关键词：新课程理念;小学美术;教育教学;改革与创新

美术教育可以帮助培养小学生的综合素质，对于小学生来说，美术有助于培养他们的观察能力、记忆力以及创造能力。在现如今不断推行素质教育的情况下，怎样让学生可以更加自由、具有创造力地学习美术课程，从而不断提高小学生的综合素养，成为了小学美术教育教学改革和创新的关键。

一、小学美术教育教学中存在的问题

（一）不重视学生主体地位

现如今我国的小学美术课堂教学中，有许多教师并未充分重视学生在学习当中的主体地位，始终以自我为中心展开教学，这直接导致师生矛盾问题。然而美术教育的重要前提就是师生关系的和谐发展，若师生矛盾过多将会在很大程度上削弱小学生的学习积极性。

（二）美术教学实际效果差

新的美术课程改革下，多个学校都陆续设置了美术课，可是效果却差强人意。大部分学校的领导认为，如不按照课程标准设置美术课程一定不行，可是如果过分遵照课程标准开设美术课，将会对其他课程教学质量产生一定的影响，因此总是采取敷衍的态度来展开美术教学，并未真正的关注美术教学质量。因此，大部分美术教师在听从领导意见之后，在平时的美术教学中也只是为小学生布置一些课后作业，宽泛地为学生介绍所碰到的问题，针对学生的作业也只是草草地浏览一遍而已。

二、新课程理念下小学美术教育教学改革与创新策略

（一）创设小学美术课堂教学情境

小学美术课堂培养学生的创新思维，需要学生具有灵活的思维，更发散的思维，冲破传统的固有思维模式。这就需要学校的教师以及家长共同努力将发展思维的学习，以及思考习惯与学生日常生活实践紧密结合起来。小学美术作为一门可以同时锻炼学生左右脑以及小脑的科目，学生通过自己的意识来感悟人生，体会美术的魅力，进而良好地应用以及拓展美术知识。在发散思维的基础之上，要在课堂当中为学生创建出具有发展思维的教学情境，让学生处于充满趣味性的学习环境中，从而激发出小学生学习美术的兴趣，另外还需要充分的掌握美术学科的特点，解决小学生在学习美术当中的问题。

（二）课堂教学过程中渗透德育教育

良好的道德品质是需要漫长的时间来养成的。绘画不但可以帮助学生培养出良好的审美水平，而且能够帮助学生培养出好的思想品德，深化学生对生活的理解，培养出学生高尚的道德情操。美术教学过程中依靠教材为学生展开思想道德教育，教师要深入地对教材当中的德育因素进行挖掘，激发出学生认真学习美术的兴趣，采用审美的眼光来欣赏艺术文化遗产，加强学生的自豪感。在小学美术教学中融合美的形式，依靠美育来加强德育质量，保证学生可以在美育中掌握道理，从而培养出学生高尚的道德品质。

（三）加强引导，培养学生的创造力

新课程理念下，小学美术教育教学改革以及创新的重要环节包含教师要做好引导培养出学生良好的创造能力。小学美术教师在教学当中，通过为学生传授美术知识来熏陶学生，在美术教学过程中发挥着良好的主导作用，加强对学生的引导，有助于学生良好的掌握美术知识，例如，通过为学生布置作业的方法，让学生们充分地对美术知识的重难点内容进行掌握，促使学生在了解、发现以及体会美的过程当中，加深学生对美术知识点的印象，促使学生从被动学习转向主动学习，充分发挥出小学生丰富的想象力，进而培养出学生良好的创造能力。

（四）运用鼓励性评价方式

为学生的美术作品提供鼓励性的评价，是尊重学生的劳动成果，提高学生审美能力，改善师生关系，完善教师教学过程，推动美术课程改革与创新的重要环节。不管是在学生观察作品的阶段，还是面对已经完成好的美术作品，教师都应该进行适当的引导，及时给出意见，根据所在的情境适当地为学生提供鼓励，让学生获得满足感，进而促使学生更加有自信地投人到下一个环节的创作当中。教师要保持一颗宽容的心与学生展开沟通交流，掌握学生创作过程中的意图以及思路，适当适时地提供有效的建议，从而提高学生的艺术水平。

（五）组织课外美术活动，丰富学生学习生活

在新课程教育理念之下对小学美术教育教学进行改革与创新，不但要求教师对教学方式进行改革与创新，教师还要意识到教学地点以及课外活动对学生学习质量的影响，为了深入落实新课标教育改革的发展要求，帮助学生更好的学习美术知识，感受美术这门学科的魅力，不断的丰富学生的学习生活，教师可以结合教学的实际情况以及学生的兴趣爱好，举办校园美术节，通过组织课外美术活动增加师生之间以及生生的交流，增进师生和生生之间的感情。

三、结束语

针对小学美术教学来讲，要创设小学美术课堂教学情境，在课堂教学过程中渗透德育教育、加强引导，培养学生的创造力、運用鼓励性评价方式、组织课外美术活动，探索小学美术教学改革与创新的有效渠道。这样才可以提高小学美术教育教学水平，推进小学美术教育教学工作的良好展开。

参考文献：

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【2】王继贤新课程理念下小学美术教育教学改革与创新【J】.赤子（上中旬），2015（03）：238.

【3】赵静.新课程理念下美术教育教学改革与创新【J】.中国校外教育，2014（29）：159.