有智慧的教师充满爱——观电影《教师日记》有感

■ 石家庄市红星小学 王菲菲

这是一所漂浮在海上的水上小学，这里没有电、自来水，没有交通工具，甚至没有手机信号。用电影女主角Ann老师的话说，如果自己在这里发生意外，可能一个星期后才能够被人发现。就是这样一所学校，书写了师生间纯真幸福的教育时光，也描绘了教师应有的烂漫爱情生活。

曾经是摔跤运动员、没有任何教育经验的小伙子Song，因为偶然的原因阴差阳错地应聘了水上小学的老师。初到学校，Song手足无措。正当他面对着一群功课极差的孩子迷茫无助之际，偶然间，Song从黑板上方摸到了前任老师Ann留下来的日记本。在日记里，Ann老师记录下了她和孩子们学习生活的日日夜夜。Song从Ann的日记里逐渐了解了每个孩子的特点，也学着像Ann一样地努力关爱每一个孩子。

Song在和孩子们的相处中，逐渐适应了水上学校的生活。而那本教师日记，也让Song慢慢学会了如何去教育学生，并让Song感觉和那个素未谋面的女教师已然成为心灵相通的知己，他开始在Ann的日记上记录下自己与孩子们相处的点点滴滴。于是，教师日记留下了两位教师追寻教育理想的行走印记。

2014年泰国拍摄的这部名为《教师日记》的电影，上映之初少人问津，几年过去却越来越受教师们推崇，不仅缘于其浪漫的爱情故事，更因为影片中所描写的教育智慧。

真正的教育智慧来源于生活

电影中有这样一个片段，Ann老师和她的前男友——一所贵族学校的教学副校长坐在轿车里，看着眼前呼啸而过的火车，紧握日记本的Ann忽然问了副校长一个问题：“如果一个老师教数学分解式，是关于火车问题的，孩子们很困惑，因为他们从来没有见过火车。于是这个老师把船当火车拉着孩子们在水库转了好几圈，这样的老师你觉得怎么样？”Ann老师说的，是Song在Ann老师的日记本里记录的自己的教学故事。

可是那位副校长很不解地望着Ann，对Ann说：“这个老师很有精力。可是，如果他是给50多人的班级授课，这样的方式是不是天方夜谭，难以实现？关键是，学生们并没有学会这个数学分解式，仅仅知道了什么是火车。如果评课的话，这个老师的课是不是没有完成教学目标？环节设置是否零散随意，没有逻辑？”在他的认知中，学习应该是在教室里规规矩矩地进行，看书，背诵，练习，考试。所以，这位副校长理解不了一位老师用船拉着孩子们跑的方式去教会他们理解数学分解式，甚至他也理解不了Ann老师在教学生“浮力”的时候，让学生泡在游泳池里。

在教学中，有时候我们强迫学生记住所有的定义公式，可能还真不如让他们亲自去尝试一下。

教育家陶行知先生认为，生活即教育，教育即生活。真正的教育智慧一定是源自于生活，一位充满智慧的老师，一定能够从生活出发去引导和教育学生，就像《教师日记》中的Song老师，自己虽然没有很深的教育理论知识，更没有什么教学经验，但是他能够从生活出发去教育学生，反而使每个学生都爱上了学习，爱上了学校。

真正的教育智慧是要从学生角度去思考

影片中有这样一个故事情节：Ann老师遇到了一个难题，一位学生辍学了。于是，Ann老师来到学生家里，希望动员学生回校学习。可是，令Ann意想不到的是，学生很漠然地答复她，自己不想上学了，自己就想和父亲一起在家里捕鱼。这对于Ann老师来说像被当头浇了一盆冷水，让满怀教育理想的她无助和迷茫。

当Song通过Ann的日记，了解到这个学生的境况和Ann老师的遗憾，于是也来到这个学生家里。看着正在和父亲一起捕鱼的学生，Song说：“新学期开学了，你要回去上课了。”这时，学生用当初看着Ann一样无神的双眼漠然地注视着Song，告诉老师不想上学了。Song这时候说：“你要念书啊，这样以后你就不会被人骗了。”因为学生的父亲就因没文化被人欺骗过。于是学生抬起头，睁大眼睛看着Song，“可是谁来帮我们捕鱼？”Song说：“以后每周末我都来帮你们捕鱼。”说完就跳到了水里。于是，这个学生很愉快地同Song老师一起回到学校上学。

同样是劝返学生，为什么两位老师得到的结果不一样？在Ann老师的意识里，学生可以通过学习成为工程师、医生……她劝说学生能够通过学习改变现在的生活状态。而Song并没有讲大道理，而是站在学生的角度思考学生为什么不愿意上学了，通过对话，他了解到这个学生的梦想是成为一位捕鱼技术高超的渔民，于是他告诉学生“念书就不会被人骗了”，同时，他还身体力行地帮助学生的父亲捕鱼，终于劝说学生回到了学校。

教师的教育智慧从哪里来？一定是从学生中来。孩子是生命鲜活的源头，如果我们每个教师都能站在孩子的角度思考，相信自己很快就能了解学生的需求，走进学生的心里，很多教育问题也就迎刃而解了。

真正的教育智慧要懂得爱

作为一名教师，身上有太多的使命与责任。就像电影中的Ann老师，即使看到厕所中溺水的尸体，虽然尖叫瘫倒在地，也要不顾一切跳入水中把尸体拉走，因为她怕孩子们害怕；就像Song老师，教室中突然出现毒蛇，凭本能反应躲起来的他，依然不顾一切地跑回来和毒蛇英勇搏斗，因为，此时他是所有孩子的守护者……我们的老师都是用最纯真的心，守护着每一个孩子，简单而真诚。

陶行知先生说过，“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处”。《教师日记》的故事很好地向我们诠释了这一爱的真谛。然而，我们观看这部电影之所以欣喜，不仅是因为它有生动的教育故事，还因为它有Ann和Song的爱情故事，共同的教育理念和理想，让他们最终走到了一起。虽然这只是电影中艺术化的处理，但是它依然让我们感受到，只会爱学生的教师不是有智慧的教师，更算不上优秀的教师；真正优秀的教师应该不但会爱学生，也会爱自己，就像《教师日记》中的Ann和Song一样，找到自己幸福的支点，过一种幸福而完整的教育生活。

观看这部影片，我们时而欢笑，时而泪眼婆娑。这部来自泰国的教育电影并不像我们某些影片一样以教育悲情赚取观众的眼泪，从而使我们对教师这个职业心生畏惧，相反，它让我们在看似普通的教育生活中，时时感受到教育的智慧，让我们懂得，只有充满教育智慧的爱的火花，才能点亮孩子们的光明人生，也能点亮自己的教育人生。