农村中职教师“工匠精神”培养的对策

吴玉花

目前，农村中职学校优秀师资力量缺乏，提升农村中职教师的专业技能，让他们成为拥有工匠精神的教师，是时代的召唤和要求。文章开头解释了工匠精神的含义，并详细讲解了农村中职教师获得此精神的途径，需要具备什么素质和涵养。最后得出结论一位具有工匠精神的农村教师应当爱岗敬业，做事专注于心，认真执着，专业乐业，应当终身学习，继承创新，知识共享，经验传承。同时还要保持着中华民族的传统美德，不骄不躁，不慕虚荣，脚踏实地，追求本真，工作严谨，追求完美，精益求精。

工匠精神是一种社会急缺的，需要传承发扬广大的宝贵精神，是一种做事认真，执着，力求完美极致千锤百炼后不断创新优化懂得改进的精神，是对所做的事情尽善尽美的一种执着，是对自己要求严格的一种工作态度，是力求把每日工作都打造成精品的一种执行力。十九大的报告中曾提到要培养工匠精神，创造新时代的劳动大军，营造社会爱岗敬业之风。做具有匠心精神的教师，是时代的召唤和要求。因此，为了让匠人精神在农村中职教师中传承发展，本文对中职教师工匠精神的培养进行了深入探讨。

农村中职教师要具备工匠精神，应当有一颗爱岗敬业，专注做事的心。当今社会，国家重视职业教育的发展，呼吁社会培养创新型职业人才，尤其重视农村的职业教育，让贫困学子能有一技之长，缩短贫富差距。在教育师资上，大多数人都喜欢往发展繁荣的大都市涌进，因此造就了农村学校师资力量的缺失。很多农村的青少年宁愿外出打工，也不愿意就读职业院校，通过提高农村中职教师的教育教学水平，体会到专业技能的学习带来的生活改变，就迫切需要每位教师拥有工匠精神。老师认真教书授业解惑，需要有一颗想教人的心。教师想要把事情做好，首先是要有目标，立志成为一个怎样的人，视事业如生命，视工作如使命。喜欢才会投入，热爱才会痴迷，我们都说兴趣爱好是最好的老师，这句话同样实用在教师身上。每个人选择工作，并不是爱一行做一行，而是做一行爱一行，这样才会用心把自己的工作做好。当教师把自己的工作作为一种兴趣爱好来做，投入自己的热情，专心做好每件事，认真备课，用心教人，相信定能提高教育水平。

教师拥有匠人之心，是优秀的。故而教师想要培养匠心精神，应以达到优秀为目标。教师们应当爱岗敬业，热爱本职工作，兢兢业业，恪尽职守，尽职尽责，上课燃烧激情，怀揣着一颗热心，把毕生心血奉献于自己的教育事业，拥抱着一颗恒心，几十年如一日，对工作持之以恒地专注，培育好每一位学生，同时上课记住学生的名字，毕业时让学子们学有所成，满载而归。

匠者之专，应当专心致志，专业乐业。每一位匠人都有自己的专业特长，教师对待教育应当需要耐心，细心，恒心，精益求精。要学会“专”和“钻”，热爱自己的教育事业，把每日的任务都打造成精品。年轻的教师因为初入职场，存在教学经验不足的情况，可以不断学习提升，向前辈虚心求教，慢慢沉淀。教师每日的工作都在重复着比如备课，上课，改作业，学习，教育学生。看似简单，但简单的事情只要用心做好，重复多次后能在每一次都能有所提升，直到做到极致无法被人复制，自己才能成为独一无二，无可替代的主角。做事情需要专注于心，才能用心做好，坚持着最初的梦想，脚踏实地，不断努力，方能有所成就。有的老师觉得学生不尊重自己，调皮难教，从而对新一代失望，感叹一代不如一代。但是尊重不是职业给的，是靠自己的努力争取而来的。三十六行，行行出状元，说的是只有在自己的知识领域里，刻苦专研，精雕细琢，深入研究，追求创新，才能成为领域的精英。术业要有专攻，唯有精通自己的专业，才会使自己无可替代，才能让所教知识内容与社会零接轨，提高学生就业时的专业对口率。

匠者之术，应当终身学习，继承创新，知识共享，经验传承。术即为技艺，学术，方法。古人云学无止境，具有匠心的教师，应该懂得时刻提升深造，继承和创新。他们把工作当成一种修行，不为金钱只为理想而奋斗，热爱教育事业。知识是不断更新的，教师的教学水平要想跟上时代的步伐，就要学会不断学习提升自己，所以假期里老师经常去参加各种培训，提升自己的业务能力。我们在学习的过程中，要善于继承前人的优秀经验和成果，并且发散思维进行创新。当下社会流行共享经济，教育经验传承也可以在网络中共享，教师们可以把自己的独特教学方式共享，建立共享共赢机制。学校可以实施学徒制，实现知识共享，使得学生能青出于蓝而胜于蓝。

匠者之道，应当脚踏实地，坚守本真，不慕虚荣，精诚执着。这个浮华的社会，很多人为了名利，不惜出卖自己的本真。有的教师为了升职上位学会吹嘘拍马屁，各种送礼阿谀奉承，当上领导后，在其位不谋其政。具有匠心的教师，他们认真執着，做事踏实，不好高骛远，做实事，一步一个脚印。不爱慕虚荣，追求梦想，不忘初心，坚持原则和本源，内心从容安定，做真实的自己。

匠者之器，应当手脑并重，知行合一。中职教育讲究理实一体化，理论和实际相结合，具有教育教学实践能力，理论课时能说，操作课时会做，教会学生理论和实践。一位具有匠心精神的老师，应当心平气和，沉稳持重，遇事从容，平时积累，厚积薄发。

匠者之神，应当做事追求完美，要严谨细心。严格造就精品，细节成就完美。一位优秀成功的教师，必定处事严谨，做事一丝不苟，对待工作的态度不骄不躁，每天的工作重复做，重复的事情精致做，坚信没有最好，只有更好。

总之，农村中职教师工匠精神的培养，需要老师们从年轻开始，爱岗敬业，做事专注于心，要有不断学习持续学习的心态，需要耐心和细心，尽力把所有的小事都做得尽善尽美。远离差不多心态，言传身教，终身学习，继承创新，经验传承。同时还要保持着中华民族的传统美德，不骄不躁，不慕虚荣，脚踏实地，追求本真，做事严谨，追求完美，精益求精。

（作者单位：宾阳县职业技术学校）