浅谈如何构建高职院校英语课堂教学有效管理模式

黄华

随着近些年来的教学规模不断扩大，教育理念逐渐更新，因此高职院校的招生范围也随之进行调整。对于高职院校来说，重点是培养学生的实践能力以及与社会的参与程度，注重学生的综合能力与素质，因此，在课堂教学中，教师在注重对学生理论培养的基础上，也应注重学生的实际操作能力，不断提高学生的个人能力。在高职的英语教学中，正是考验教师教学方法的重要课程，英语的学习不仅是要求学生答好英语卷子，同时还要求学生掌握基本的听说读写能力和与他人交流的能力。在构建课堂教学中，教师应确保课堂教学的有效性，学生学习的积极主动性，营造出良好的学习氛围。本文将对如何構建高职院校英语课堂教学有效管理模式进行分析。

对于我国目前的高职英语课堂教学来说仍然存在着一定的缺陷，尤其是在教学模式、方法和教师的教学水平上都与其他国家有所差距，因此，学生的个人能力和综合素质也会多多少少受到一定的影响。在教育大纲的不断变革和推动下，高职英语课堂教学模式在不断发展和变化，因此也取得了一定的进步，对教学质量有所保证，使学生的综合能力有所提升，多数学生都能积极的参与到英语课堂中来，促使自己的英语水平全面提高。

1 高职院校英语课堂教学管理模式存在的问题

1.1 师资力量较弱。由于近年来民办院校的招生数量逐年递增，因此，部分高职院校对学生的质量要求降低，这在一定程度上大大降低了学生的整体综合素质，再加上高职学生的整体英语水平偏低，所以，学生提高的速度较慢。高职院校的学生能力的提升靠教师进行引导，而高职院校的师资力量较弱，部分教师的英语听说读写能力不过关，在课程讲解的时候也容易给学生带来弊端，影响学生英语能力和成绩的提高。

1.2 英语教师传统思想根深蒂固。高职院校的英语教师受传统教学思想的影响，因此在教学中，以自我为中心，一味的把英语知识灌输给学生，导致学生把知识学“死”，并不能将英语的听说读写能力应用到实处。在学习英语的过程中，学生也会对英语知识失去原有的兴趣，久而久之，学生的积极性降低，给英语学习带来不利影响。

1.3 英语教学模式单一。在高职英语教学中，通常仅采取教师讲解，学生听课的教学模式，课程内容和模式都比较单一，因此学多学生在长期的英语学习中提不起兴趣，对英语的热爱程度逐渐减少。再加上教师传授的英语知识大多都是书本上的内容，没有课外的补充和创新，所以，许多学生靠自己的预习将课本内容清楚掌握，教师的教学内容只能起到补充作用。

2 高职院校英语课堂教学有效管理模式的策略

2.1 增强师资力量建设。由于高职院校的学生水平和能力相对较弱，因此更应该以提升学生个人能力和水平为主。院校应加强教师的管理和培训，让教师提升个人的基本英语素养和能力。高职院校可以定期组织教师进行英语方面的交流和学习，并进行实时的检测和考核，对于成绩不合格的教师将不再予以聘用或采取相关措施。在招聘英语教师方面，高职院校可通过提供高薪的形式聘用英语水平较高、英语教学能力较强的教师，让教师在教学的过程中能够引领学生学习，帮助学生提高英语能力。

2.2 英语教师应创新自己的思想。传统的英语教学模式已经被时代所摒弃，教师应创新自己的英语教学模式，动脑想出能够让学生提高个人英语兴趣的教学方法，让学生在学习中发挥个人的才能，主动学习英语。因此，教师在英语教学中要避免传统的单纯讲解英语知识，给学生灌输英语课本上的句子和语法，而应该采取让学生自主学习和探究的教学模式，教师可以将学生分成若干小组，让小组内的学生根据自己的喜好进行口语练习，小组间的成员可以互相帮助、指点错误，提高英语水平和能力。高职的英语学习并不再以应试为主，而要以学生的综合素质为主要目标，教师在课程中应充分发挥学生的创造力和创新意识。

2.3 采取多样化的教学模式。英语教学的单一化导致许多学生对英语学习丧失了兴趣和信心，因此，采取多样化的教学模式尤为重要。单一化的教学模式是教师讲、学生听，学生只能通过教师的讲解获得最基本的英语内容，而多样化的英语教学模式，要求教师在英语讲解的过程中，不断培养学生的综合能力，让学生全方位发展。在英语教学中，教师可以通过情景教学法让学生根据英语阅读文章所描述的内容进行演练，学生在口语练习以及情景表演中对英语文章加深印象，将课本中的内容真正变成自己的，从而在于他人交流的过程中发挥出来。另外，教师还可以把课本上的内容以ppt的形式表达出来，让学生对课程中的重点和难点内容一目了然。

3 总结

综上所述，本文从高职院校英语课堂教学中出现的问题和解决方法两方面阐释了英语课堂教学的管理模式。高职的教学是连接着学生走入社会的桥梁，对学生个人的发展尤为重要。高职院校的英语教学不仅对学生英语能力的提升起到关键影响，同时对学生综合能力的培养起到至关重要的作用。所以，教师要不断提高讲课的能力、改变传统的教学模式、引导学生提升自己的英语水平、通过多样化的教学模式提升学生的英语兴趣，教师要积极投入到英语教学中来，实现英语教学工作的顺利开展，也为学生未来的发展奠定坚实的基础，提供更广阔的发展天地。

（作者单位：常德职业技术学院）