由“隔岸观火”引发的教育思考

李玉霞

社会经济的飞速发展，极大的丰富了社会的物质财富，同时也提高了人们的生活水平。但人们的价值观，道德观也随之发生了很大的变化。“隔岸观火”的现象屡见不鲜，这也让我们再次关注到对于国民性的教育问题，引发教育思考。

当今社会经济的飞速发展，使我国已跻身于世界经济强国之列，极大的丰富了社会的物质财富，同时也提高了人们的生活水平。但值得注意的是随着经济不断腾飞，在有着5000年悠久历史和灿烂文化的文明古国中，人们的价值观，道德观都发生了很大的变化。“隔岸观火”的现象屡见不鲜，这也让我们再次关注到对于国民性的教育问题。

近日在甘肃省庆阳市一起女孩跳楼事件引起了人们的关注。这起“被围观的陨落”一时间登上了各大媒体的头条。2018年6月20日下午3点多，甘肃省庆阳市西峰区一座百货大楼前的广场上人山人海，现场围观的群众把目光都聚集到八楼的一处平台。此刻一个年轻的女孩依依正情绪激动的在那寻机跳楼，民警和消防官兵一边安抚一边积极的营救依依，然而 依依还是摆脱了消防官兵的救援之手，从楼上跳下，结束了自己宝贵的生命。

虽然年轻的生命陨落，让人叹惋不已，令人悲痛不绝，围观的人群也早已散去，喧嚣的声浪逐渐褪去，但依然留给了我们许多问题需要反思。当女孩依依松开消防员的手与世界告别时，当消防员因为没能再次抓住依依的手撕心裂肺的喊叫时，当救援民警为这花季少女的陨落痛哭时，围观者在这一起悲剧里又扮演了什么样的角色？他们在这三个多小时的围观中对于救助依依可以说“隔岸观火”，没起什么作用，然而令人痛心的是通过网络上的直播平台，可以看到在围观群众中却存在着一些恶意起哄的人。他们俨然已由最初的“隔岸观火”发展成“隔岸点火”，有人甚至在喊：“大家看，从一点都跳到六点了还没跳下来，怂怂把驴都怂栽倒了！”他们有没有想到他们的恶语就像一支一支的利箭一样，飞向依依的心口。虽然没有真实的伤口，却令人血肉模糊。围观者的起哄、怂恿，这也许是压向依依的最后一根稻草。

现场冷漠看客的这些不当行为，不仅触犯了道德底线，而且还涉嫌违法。对别人的危难不去救助，采取袖手旁观的态度也就罢了，还要落井下石 。究竟是什么原因使这些看客们以损害别人生命权益为代价去发泄自己的快感呢？

中国是一个礼仪之邦，历朝历代中，德育教育都占着主导地位，中国国民性中存在的“隔岸观火”现象，一定是国内外社会环境的变化，给中国的道德教育带来了较大的冲击，成年人在社会中功利心太强，自我主义太浓，也致使学校及家庭教育滞后，社会道德教育偏弱造成的。更多的时刻，人们选择了事不关己，高高挂起，不关乎自己的利益就行，不会去关注到别人的感受。

2018年10月28日10时8分，重庆万州区长江二桥，一辆载有10多人的公交车，突然越过中心实线，撞向正常行驶的一辆小轿车后，冲上路沿撞断江边护栏，坠入滚滚长江中。生命太宝贵，宝贵到来不及珍惜就可能要再见了。究其根本又是一幕“隔岸观火”的悲剧重演，如果乘客们能挺身而出的去制止这场争吵，结局就可能会被改写！

我认为导致“隔岸观火”现象出现的原因有：

1 人们对经济发展的迅猛局面没有做好充分的思想准备

在追求经济效益的同时，为了工作，进入一种忘我的境界，追求的是自己的工作学习以及感觉上的需求，而往往忽视了道德观的建设。在忙碌的工作中，自然放松了自我道德的修养，因此造成“隔岸观火”现象的出现。

2 学校及社会德育教育滞后

当今的教育在升学率就业率上做了更多的应对措施，因此学校教育目的更加明确，因此往往忽略了教书育人的功能，对于道德教育关注不够，在这种应试教育的前提下学校对于道德教育的实施可谓杯水车薪。社会的大课堂中经济建设和道德建设不对等。

3 家庭德育教育的单一

面对知识改变命运的前提，绝大多数的家长将教育的目标树立在知识的传授上，更多關注于孩子的学习成绩，从而忽视了孩子的德育教育。像对于“跌倒老人扶不扶”的问题，太多灌输于孩子的是“多一事不如少一事”的思想。有的家长自身道德素养不高，不能给孩子起到良好的榜样作用 ，对孩子良好的人格形成起了很大的负面影响。

4 经济发展对德育发展的冲击

随着经济的发展，人们的价值观和道德观发生了巨大的变化，在人们的头脑中更多的是崇尚利益的多了，崇尚理想的少了，假的多了，真的少了，各人自扫门前雪的纷繁的社会现象层出不穷，很难改变人们眼中的信息。

综上所述，国民性的良性发展，是拥有繁荣兴旺、发达强大国家的前提。中国是礼仪之邦，在这个正能量充斥的国度里，隔岸观火，隔岸点火的人必将无处遁形，这种现象必将被人不齿。因此让我们从自我做起，树立正确的道德观，做好自己的道德取舍，营造积极的社会氛围，加强学校德育教学，让每个孩子都能树立正确道德观，每个国民都为自己的言行负责，用自己的言行感染身边的每一个人，让我们心中有他人，让我们的国家经济建设与道德建设齐头并进，共同发展，共同创造辉煌的明天！

（作者单位：浑江区第二实验小学）