大学校园文化的育人功能探究

蔡红

摘 要：在多元化文化共发展的背景之下，校园文化作为一种独特的亚文化在近些年迅速发展起来。校园文化不仅反映了高校教育理念、师生教学互动、大学生身心健康发展等方面的状况，也成为当今高校教育与社会发展相联系的重要桥梁。对大学校园文化的育人功能进行深入的探究，并寻找促进大学校园文化育人功能提升的策略，有利于校园文化的不断完善，从而实现“教书必先育人”的高校教育教学理念。

关键词：高校;校园文化;文化育人

一、大学校园文化的育人功能

1.大學校园文化具有精神教育功能。首先，大学校园文化对于学生的思想道德修养有着重要的教育作用。良好的大学校园文化，必然是符合积极向上的文化氛围的，大学生不断地受到这种健康向上思想文化的熏陶，会自觉地形成一种良好的思想道德修养。其次，大学校园文化有利于塑造学生的政治思想。大学校园文化中与校园规章制度、校风校纪有关的方面其实也是政治文化的一种，通过大学校园文化对大学生潜移默化地影响，大学生会自觉地遵守相关制度规定，形成有政治底线、政治思想积极向上的优秀品质。最后，大学校园文化有利于提升大学生的道德水平。大学校园实际上也是社会的缩影，大学校园文化也是高校师生思想道德的集中表现，在大学校园文化的影响之下，大学生的道德品质得以陶冶与锻炼，对于形成大学生良好的思想道德品质有着极为重要的意义。

2.大学校园文化具有能力提升功能。一是大学校园文化有利于提高学生学习知识技能的积极性。高校教育最重要的任务就是将科学文化知识传授给学生，使大学生掌握一些可以适应社会生活的能力。大学校园文化对于学生的学习积极性有着良好的推动作用，因为大学校园文化可以将知识与实践进行有机地结合，通过实习实践、学校活动等形式展现出来，为学生提供更为宽广的参与平台，不断增强学生适应社会的能力。二是大学校园文化反映了社会行为规范。人们想要立足于社会，就要自觉地遵守行为规范，而大学校园文化能够让学生在大学生活中就逐渐地适应这种生活，使大学生在走向社会时更容易适应。三是大学校园文化将学生的个性发展与社会发展联系到一起。每一位大学生都是独立的个体，都具有独特的个性，而社会却是所有人的集合体，要求人们之间相互包容、和谐共存，大学校园文化恰好能将这两者融合到一起，让学生能够在保持自身个性，实现自我价值的同时，融入社会贡献社会。

二、实现大学校园文化育人功能的策略

1.建设现代化校园精神文化。校园精神文化是大学校园文化形成的基础，对于推动大学校园文化育人功能的实现有着重要的作用，建设优良的校园精神文化应当从以下几点出发：一是培养大学生的爱国精神，以爱国知识教育提升大学生对中华民族的情感，勇于担当为国贡献的重担。二是树立人才培养意识，锻炼大学生吃苦耐劳、刻苦钻研的精神，将大学生培养成为优秀的人才。三是建设文明校风，以良好大学校园风气塑造大学生优秀精神文明。

2.建设富有活力的校园制度文化。为了保证高校教育教学工作的正常开展，校园制度是高校管理中必不可少的内容。同时，校园制度作为大学校园文化组成成分之一，对于大学生的教育功能也不容忽视。因此，在校园制度的制定方面，也必须要注重其制度文化对大学生的影响作用。一方面，校园制度的制定必须以高校教育教学工作的正常开展为基础，以一定的制度手段来规范高校师生的行为，另一方面，必须保证制度的人性化，保证高校师生的正常活动不会受到过分约束，保持制度文化具有活力。

3.对校园文化进行正确的引导。大学校园文化能够对大学生的成长发挥到教育的作用，相对而言，校园文化的形成也受到高校大学生行为习惯的影响，为了保持高校具有积极向上的文化氛围，必须要对校园文化的形成进行正确引导，通过对学生学习、生活、活动等各个方面的指导，让学生形成良好的行为习惯，从而保持高校校园的良好风气，进一步影响学生的品质素养。

4.以学生社团的形式发挥大学校园文化的育人功能。学生社团是大学生团体的重要组成形式，在高校大学生教育中，社团发挥着不可低估的作用。优化大学生社团建设，加强大学生社团的管理，使得大学生社团能够为大学生组织更为丰富更有意义的社团活动，以社团骨干的带头作用，为大学生树立榜样，为大学生创造一种轻松而又健康积极的活动氛围，使大学生在社团活动中相互影响，使大学校园文化的育人功能充分发挥。

三、小结

总之，通过上述研究我们对于大学校园文化育人功能有了一个更为深刻的认识。在今后的工作中，我们要加大对于校园文化建设工作的重视，不断发挥校园文化育人功能的实现，以多种形式来实现校园文化的构建，彰显校园文化育人价值。

参考文献：

[1]孙凌杉.浅谈文化育人视域下的高校文化建设[J].徐州工程学院学报（社会科学版），2018，33（06）：100-104.

[2]邓坤.打造校园文化 发挥育人功能——浅谈校园文化建设及育人功能[J].学周刊，2018（26）：164-165.