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论中西方文化差异在初中英语教学中的运用

2019-08-29赵淑娟

读写算 2019年11期
关键词:中西方文化文化差异教学改革

赵淑娟

摘 要 结合当前的初中英语教学情况,从自身的英语教学经验出发,分析了中西方文化差异在普通日常习惯中的体现,在此基础上,提出有针对性的基于中西方文化差异的初中英语教学策略,希望对于今后深化初中英语教学改革有所帮助。

关键词 初中英语;教学改革;教学方法;中西方文化;文化差异

中图分类号:G632                                                      文献标识码:A                                                  文章编号:1002-7661(2019)11-0095-01

在英语的学习过程中,考虑到中西方的历史以及国情方面存在的差异性,在思维方式、语言习惯等方面的存在差别,这些都是学生在英语学习中不小的困惑。所以,广大初中英语教师应该充分重视教学中所存在的文化差异问题,并能积极将中西文化差异应用在英语教学过程中,以便能有效全方位提升学生的英语成绩,这里结合自身的教学经验,探讨了借助于中西方文化差异如何有效提升初中英语教学水平。

一、中西方文化差异在普通日常习惯中的体现

(一)个人隐私问题

在中国文化中,两个初次见面的人可以能会相互询问和了解对方的婚姻、年龄、收入、家庭情况等,体现出关心的情感。在路上偶遇熟人,往往也会问对方要去哪里,办什么事情,这些仿佛都是中国人的正常化社交行为,对方也往往不太介意回答和分享。但从西方思维的角度来看,他们往往较为反感这方面的问题,通常认为这是极不礼貌的行为。特别是如果和西方的女性交流时,询问对方的年龄则是不礼貌的行为,因为西方人大都是希望自己是青春永驻、精力充沛的。所以,在英语教学中,可以将如下的对话教给学生,并帮助学生理解背后的内涵。如,“How old are you?”“It is a secret.”另外,在路上相遇时,西方人也不会说,“What are you doing?”,这是因为他们都比较重视对方的隐私,这样的询问表现为不礼貌,会招致对方的反感。

(二)打招呼与告别

中西方在进行见面打招呼以及告别的情况时,也存在一定的差异化。中国人打招呼经常局限于“从哪里来?到哪里去?”“您吃饭了么?”等,而在西方文化中,他们见面的打招呼则是简单实用,“Hi”、“Hello!”、“Good morning!”或者“Whats up.”等。所以,在进行初中英语教学中,则见面不会询问别人去哪里?干什么的情况。如果你和外国朋友打招呼,说道,“Have you had your dinner?”可能西方外国朋友则会误以为你要请他吃饭呢,为了避免这种误会的存在,在英语教学中一定要突出学生所不了解的中西方文化差异。同时,在中国文化中,和对方告别,我们还经常用到“走好!”、“慢走”以及“再见”等。而西方国家在进行告别,往往会说,“Bye!”、“See you latter”等。在教学中应该认识到这方面的差异性。

(三)赞美及回答

在西方国家文化中,交谈中不吝啬赞美的句子。比如,针对个人外貌、新买的东西或者某人在某方面成绩突出而受到赞扬的时候,总是会说“thank you!”。而在中国,由于我们的儒家文化影响,在听到别人的表扬,我们机场则会谦虚地说,“哪里,哪里”,“没有,没有”等。

二、针对中西方文化差异的初中英语教学策略

(一)增强跨文化交流意识

结合中西方文化中存在的差异性问题,为了帮助中学生能够更好促进英语学习,教师则应该重视在教学实践过程中,全方位有效培养学生的跨文化交流意识。首先,可以在初中英语课堂教学环节中充分重视学生跨文化交流意识培养,鼓励学生深入思考中西方文化差异,并能全面提升学生对中西方文化的认识;其次,结合中西方文化差异知识的讲解过程,教师则应该加强如何有效转变学生原有的中国思维,及时将致谢、赞扬、表示关心等方面的差异内容渗透到英语教学环节中。

(二)加强对中西方文化差异的对比性

考虑到中西方文化的明显差异化问题,应该重视英语教学中的对比性问题,能够在英语教学中渗透相应的西方中的习俗、禁忌等内容,利用对比学习方法,帮助学生更好地进行区分,从而有效提升英语学习效率。比如,在进行西方圣诞节的学习过程中,其對于西方人具有重要的意义,可以对比我国的春节来学习。火鸡则是圣诞节的大餐,类比于中国的饺子,这样不仅能有效促进学生对于中西方文化的了解和认识,还能有助于提升学生的英语成绩。

三、结论

总而言之,在全球经济一体化的发展背景下,随着中西方交流的日益紧密,中学英语教师在教学实践中,应该重视学生对于中西方文化差异的了解,并能在课堂教学中进行文化差异的积极渗透,全面提升学生的跨文化交际能力,便于学生更好地开展英语学习。

参考文献:

[1]施蓬琴.如何在初中英语教学中灌输中西方文化差异[J].中外交流,2018(51).

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