新媒体时代新闻编辑的媒介素养探析

刘圣钰　汤靓颖

[摘要]本文以媒介素养为切入点，在概述新媒体时代对新闻编辑行业的影响的基础上，分析了新媒体时代新闻编辑的媒介素养现状，探讨了优化新媒体时代新闻编辑媒介素养的策略，旨在说明提高新闻编辑媒介素养的重要f}生，以期指导实践。

[关键词]新媒体时代 新闻编辑 媒介素养 现状与对策

在新媒体时代，新闻传播进入了一个新的时期，高效便捷的网络技术的普及使得新媒体具有海量信息承载的特点，与此同时，新兴媒介方式占据主流方向，碎片化信息传播特征更为突出，且在虚拟化信息传播环境下，给新闻传播带来了严峻的挑战。新闻编辑作为新时代下中的信息主导者，迫切需要转变自身的角色，以适应新媒体时代的发展要求。如何在新媒体时代提高新闻编辑的媒介素养是当前新闻编辑行业关注的焦点。因此，探讨优化新媒体时代新闻编辑媒介素养的策略，具有十分重要的现实意义。

一、新媒体时代对新闻编辑行业的影响

1.新闻传播控制权削减

新闻传播控制权削减是新媒体时代对新闻编辑行业的影响之一。长期以来，传统的媒体行业中，新闻编辑负责新闻信息的价值定位，从媒介组织的角度定位出发行使把关权。在新媒体时代，新闻编辑对信息的掌控能力也大不如前，人人都是新闻发言人，人人都有话语权，新闻信息资源也已经不再是稀缺资源，传统的新闻编辑工作方法已难以跟上时代步伐。在新的媒体环境中，传统媒体新闻编辑必须重新定位，才能扭转新闻传播中的迟缓被动的局面。

2.社会责任使命感弱化

社会责任使命感弱化是新媒体时代对新闻编辑行业的又一影响。现如今，在新媒体时代，新闻逐渐从“内容为王”向“流量为王”转变，为获取更大的市场份额，争取更多的受众，传统媒体行业纷纷转型为新媒体，但许多媒体为了赢取流量，在价值取向多元化的信息环境中，偏离了新闻专业主义精神，社会责任使命感弱化，关系国计民生的硬新闻减少，为了吸引人们的眼球，沦为“标题党”新闻，为了提高点击率，不惜编造新闻，对社会的长远发展产生了不良影响。此外，就整个新闻媒体运作方向来看，有些媒体在新闻编辑过程中，对新媒体内容不加验证和甄别，简化甚至省略审核，直接在官方微博发布。这种投机取巧的做法，实质上是被新媒体的信息浪潮绑架。

3.泛娱乐化现象较突出

新媒体时代对新闻编辑行业的影响还表现在泛娱乐化现象较突出方面。泛娱乐化是资本控制下信息全球化的必然产物，新媒体的出现丰富了信息的种类和数量，而娱乐是最能与大众建立一定利益相关性的传播内容，泛娱乐化成为大势所趋、人心所向。在激烈的新闻媒体市场化竞争中，媒体无序竞争成为“泛娱乐化”倾向的触媒，迫使新闻媒体千方百计迎合受众的各种需求，犯罪、色情、八卦等各种信息层次不穷，低俗炒作新闻事件，对公众进行了消极引导，使得新闻策划逐渐走人了“误区”，造成严重的负面影响。在新的形势下，原有的传媒管理体系亟待瓦解，迫切要求新闻编辑承担起营造和谐社会氛围的责任。

二、新媒体时代新闻编辑的媒介素养现状分析

1.信息获得与处理杂乱

信息获得与处理杂乱是新媒体时代新闻编辑培育媒介素养存在的问题之一。在新媒体时代，传播环境更加自由、开放、快捷，传播过程中建立了一种交流互动的多元化关系，信息获取和处理的方式也发生了较大的变化，充斥着海量信息，新媒体的内容生产和传播呈现新的趋势。究其原因，主要是因为新媒体的出现在很大程度上提高了受众的地位，新闻传播常常需要迎合受众的口味。面对杂乱无章的各种信息，新闻编辑在进行收集处理海量的新闻信息数据时，如何将各类信息甄选，并加以重新整合得到有效信息，筛选有意义和价值的信息新闻，成为新媒体时代新闻编辑工作的难点内容。

2.新媒体应用能力不足

新媒体应用能力不足是新媒体时代新闻编辑培育媒介素养的瓶颈。新媒体涵盖了所有数字化的媒体形式，新媒体时代信息的传播方式和传播渠道日益丰富，越来越多的新型媒体技术涌现出来，如QQ、微信、微博及各种社交软件的出现，打破了人们获取资讯的时空限制，为信息传播提供了良好的渠道，使得传统媒体面临着较大的冲击和挑战。对新闻编辑而言，新闻采编内容也应适应多样化传播工具的使用，必须具备运用数字技术的能力，利用微信、微博、贴吧等新兴媒体平台进行传播，不断地提高自身媒介素养，发挥信息迅速扩散的先导作用，这就对新闻编辑工作者提出了更高的要求。

3.新闻价值判断力不高

新闻价值判断力不高使得新媒体时代新闻编辑培育媒介素养陷入困境。新闻价值是選择和衡量新闻事实的标准，在新媒体时代，新闻采编人员面对多元化的听觉、视觉以及立体影像技术，新闻价值判断力也因此受到影响，影响到了新闻编辑的自身价值观和判断力。不仅如此，在商业利润的驱使下，部分新闻编辑工作者对新闻素材进行夸大或是扭曲，一味迎合受众，不顾客观事实，随波逐流做信息泡沫的推手，使得报道失真的情况经常发生，这种做法和行为显然是不可取的。究其原因，在于新闻编辑者的职业素养差，道德底线低下，贪图眼前的一己私利，无视自身职业的社会责任感，不利于社会的和谐发展。

三、优化新媒体时代新闻编辑媒介素养的策略

新闻编辑是新闻工作的重要保障。为进一步提高新媒体时代新闻编辑的媒介素养，在了解新媒体时代对新闻编辑行业的影响，以及新媒体时代新闻编辑媒介素养的现状的基础上，可以从以下几方面优化新媒体时代新闻编辑媒介素养。

1.信息素养，挑选有用的新闻信息

信息素养，挑选有用的新闻信息，是优化新媒体时代新闻编辑媒介素养的关键。在新媒体时代，网络进入了人们生活的各个领域，新闻信息的传播速度及质量要求较高，面对海量的信息，新闻编辑在选取和传播信息的过程中，挑选有用的新闻信息，信息素养需要不断的提升才能满足新闻编辑的要求。在具体做法上，要把握三个关键点，一是提高新闻信息和数据整合能力。新媒体时代信息数据量大、开放交互性强，新闻编辑也要掌握更多的新闻信息采集和整合方式，从音频、视频、文字、图片等方面，用全新的方式去查找和处理信息，获得最有价值的信息，使新闻更及时，更全面立体。二是仔细分析受众的喜好。为了使新闻的发展赢得更多的好评和发展空间，从受众多元需求的角度，在海量的信息中选择具有针对性的素材，挑选能够引起受众关注的新闻，才能使新闻信息得到良好传播效果。三是做好新闻数据进行记录和整合，新媒体时代的网络新闻编辑具有强烈的整合性，将有用信息从庞杂数据中分析提炼出来，认真倾听和接纳受众的建议，进一步拓展新闻信息，挖掘更有价值的行为，往往可以强化新闻信息的内容，起到事半功倍的效果。

2.技能素养，掌握更多的专业技能

技能素养，掌握更多的专业技能，是优化新媒体时代新闻编辑媒介素养的重要环节。在新媒体时代，基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业的推动，新闻编辑对新媒体的应用能力，直接影响新闻的有效性，把视频、程序、平面、音乐、网络等多种媒体整合，掌握更多的新媒体平台应用技能，强化自身的专业技能，可以更好地形成与受众良好的双向互动和沟通。对新闻编辑而言，要顺应数字信息时代发展所需，积极拓展新闻信息的获取渠道，努力成为具有采、编、播、控等多种业务能力于一身新型传播者，一方面要了解传播学学科背景和网络与新媒体的知识结构，丰富信息的深层次内涵，互联网业和数字传媒业运营的整体能力。另一方面，要加强利用新媒体与受众双向互动和沟通意识。现代新闻信息传播是一个双向的互动过程，新闻编辑要掌握一定的创新与整合能力，通过先进的网络技术与受众进行实时互动，这样实现信息有效传播的同时，主动承担更多的媒体责任，在与其他媒体联合的形势下，形成联动互动，将对新闻传播效果的提升大有裨益。

3.职业素养，强化传媒的职业精神

职业素养，强化传媒的职业精神，对优化新媒体时代新聞编辑媒介素养至关重要。优秀新闻编辑应具备的新闻价值判断力，新媒体时代要对新闻编辑的思想价值进行扶正，培育坚守新闻职业精神的新时代新闻工作者。新闻编辑所需的媒体素养相辅相成，对新闻编辑而言，加强对其职业素养的培养，强化传媒的职业精神，编辑人员要自觉接受媒介素养教育，提升自身的新闻敏感度意识，包括政治素质、职业道德和职业精神等，重点突出新闻的实际价值与本质内涵，通过新闻的价值导向和舆论导向推动社会公共素质水平的提升。在具体做法上，应对信息进行严格审查，过滤低俗不良信息，警惕新闻低俗化，泛娱乐化信息，传播积极有益信息，积极对受众进行引导，把好新闻编辑关。同时加强对新闻编辑者道德素质的培养，促进对不良之风的纠正和改善。此外，还应扩大编辑工作者的眼界，丰富他们的文化内涵，保障新闻具有正确的导向和良好的价值，使新闻编辑者成为兼具职业技能和责任感的复合型人才，形成一定的自律意识，传播更加贴近生活的促进社会健康发展的信息，促进新闻行业的良性发展。

结语

总之，新闻编辑是媒体舆论的引导者和发起者，新媒体时代新闻编辑媒介素养的培育是一项综合的系统工程，具有长期性和复杂性。在新媒体时代，新闻编辑媒介素养要适应新媒体发展的要求，必须重新对自身进行定位，从信息素养，挑选有用的新闻信息;技能素养，掌握更多的专业技能;职业素养，强化传媒的职业精神，积极探索优化新媒体时代新闻编辑媒介素养的策略，使新媒体时代的新闻编辑既懂得传播规律，也懂得市场规律，只有这样，才能不断提高新闻编辑的媒介素养，使新闻编辑具备更高的媒介素养，在越演越烈的市场竞争中站稳脚步，促进新闻业朝着健康有序的方向发展。

参考文献：

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[5]张二湘：《全媒体时代电视编辑应具备的素养和能力分析》，《新闻传播》2017年第8期

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