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浅谈高校辅导员工作的创新

2019-08-26翟锐

商情 2019年31期
关键词:辅导员管理工作思想

翟锐

【摘要】当今时代,单纯以思想政治教育和日常管理为主要内容的辅导员工作,已经无法适应时代发展的需要,也不能满足学生自身发展的需要。本文从当代教育工作面临的新挑战、辅导员创新工作的意义和辅导员工作创新的途径几方面,浅谈高校辅导员工作的创新。辅导员要持续更新教育理念,改进工作方法,创新工作。

【关键词】高校辅导员;工作创新

高校辅导员是大学生思想政治的教育者、大学生日常事务的管理者和大学生发展的指导者,在人才培养工作中承担着重要角色。新形势下,辅导员要创新工作方法,更新工作理念,为大学生的成长成才发挥积极作用。

一、高校教育的新挑战

(一)多样化的心智状况

现在的大学生多为独生子女,有的学生独立生活的能力低,自我约束力差,这增加了高校管理工作的难度。另外,很多学生由于从小娇生惯养,心理承受能力也很差,往往因为学习、生活中的小困难,产生茫然、压抑等负面情绪,甚至发展为抑郁。个性张扬但心理脆弱,个性独立却在生活上依赖,思维活跃同时内心空虚,情感强烈但往往很情绪化,这些都是当代大学生心智发展的特点。大学生的视野不够开阔,想问题不够长远,对自己的认识不够深刻,有时不能驾驭自己的情绪,遭遇失败后不能很好地修复。因此,辅导员掌握一定的心理健康知识,关注学生的心理健康状况,引导学生学会自我调节,缓解释放压力,成为学生管理工作中必须重视的内容。

(二)严峻的就业形势

高等学校扩大招生,中国高等教育从精英化阶段进入大众化阶段,一个直接的后果就是大学生就业压力的产生。而大学生就业,关系到社会稳定和广大人民群众的切身利益,关系到高等教育的持续健康发展。做好大学生就业工作,让每一位大学生都能将所学知识技能应用于社会实践,既是社会主义现代化建设事业的要求,也是中华民族生存发展的需要。解决大学生就业难的问题,需要将侧重点放在学生的内涵建设上来,毕业生的就业能力取决于学生的综合素质,包括品德、体格和学识等。从学生入学开始,辅导员要帮助学生做好职业规划,鼓励学生积极参加各种社会实践,扎实学好专业知识,掌握专业技能,提升自身的综合素质,适应形势要求,寻找就业契机。

(三)信息的多元化

大学生接受新鲜事物的能力特别强,在网络上他们能充分发挥自己的个性和特长。同时他们对网络也非常依赖。然而,网络是一个不同思想文化、价值观念相互影响和渗透的空间。大学生在享受网络便利的同时,由于涉世较浅,鉴别能力不强,很容易被不同或非主流的价值文化所迷惑和影响;网络的虚拟性也容易使学生混淆虚拟世界和现实世界,从而逃避现实,丧失目标,迷失方向。引导学生理智对待网络,思考网络环境下多维的思想教育工作,成为当前高校学生管理中的一个重要内容。

二、高校辅导员工作创新的必要性

(一)时代的要求

随着网络的快速发展,大学生都利用网络来获取各种信息,并且大学生已经成为了网络的主要使用群体。网络上蕴含有海量的信息,大学生的知识面得以迅速扩展,信息量快速的增大,高校辅导员很难再像过去那样,凭借自身经验来开展工作。所以,辅导员要加强自身品德修养,以自身言行率先垂范,引导和教育学生;另一方面,辅导员还应具备丰富多元的知识,要熟悉和掌握教育学、心理学和计算机等多方面的知识,更为重要的是要加强学习,与时俱进,开拓创新,利用现代化教育手段和科技传媒,把新思路、新知识运用到学生管理上。

(二)工作的保障

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出:辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生思想政治教育和日常管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员与时俱进,不断创新才能推动高校学生管理工作的创新。辅导员需要引导学生去对社会热点问题进行正确的看待,掌握引导舆论的主动权。高校辅导员的媒介素养水平,对于新媒体信息了解程度深浅,对于价值取向疏导水平的高低,对各种突发事件的应对水平,这些是高校辅导员做好学生管理工作的必备素养,是当代辅导员做好本职工作的保障。

三、輔导员工作创新的途径

(一)教育理念的创新

辅导员必须站在时代的前沿,不断更新自己的教育管理观念。以学生为本,尊重学生,关心学生,为学生创造良好的学习、生活环境,做学生的良师益友。对学生进行思想教育,首先要摸清他们的思想脉搏,了解他们的内心活动,从而加以引导,拨正是非观念,帮助他们树立正确的价值观和法律意识。以高尚的人格魅力来感召学生,以人性的规章制度来约束学生,以丰富多彩的活动来吸引学生,以多样的社会实践来锻炼学生。

(二)教育渠道的创新

努力构建校园文化,增加文化设施,充分发挥校园文化的育人功能。要把中国的传统文化融入到当代大学生思想政治教育中去,着力培养大学生对中国传统文化的兴趣和爱好,理论联系实际,帮助大学生树立高尚的道德观。辅导员积极通过网络,比如QQ群、微信群、微博、易班、公众号等途径,把健康向上的思想传递给学生,确保舆论的正确导向。关注学生点击率高的网站,了解学生的思想动态,加强思想教育的针对性。同时对学生进行网络道德和法制教育,提高学生辨别能力,抵抗不良诱惑,鼓励学生进行社会实践和自主创业等方式,增加社会经验,适应社会竞争。

(三)加强辅导员培训交流

只有辅导员具备较高的综合素质,才能更好地创新工作,所以,高校要严把辅导员入门关,做好辅导员入职培训。同时高校还要做好在职辅导员的培训,根据思想政治教育及学生管理工作的新要求,进行理论及专业知识培训。另外,各高校在辅导员队伍建设上存在较大的差异性,尤其是985、211高校在辅导员队伍建设上效能较为突出,辅导员创新工作能力也优于普通院校,其他高校要充分利用优秀高校的教育资源,做好辅导员的对外交流培训工作。

面对新时代的机遇和挑战,我们要积极探索辅导员工作的新思路,与时俱进创新工作方法,增强学生管理工作的时效性。

参考文献:

[1]肖铁岩.新媒体时代高校辅导员工作的新思考[J].高校辅导员,2011(11):17.

[2]张金媛.新媒体时代高校辅导员工作模式创新研究[J].湖北函授大学学报,2016,29(8):3840.

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