谈声乐演唱的情感处理

吕媛

【摘 要】民族声乐指的是具有民族音乐审美特色的音乐，是民族地区人民特有的，是他们在长期的社会生活中形成的一种具有区域文化特色和艺术表现形式的音乐内容，欣赏民族音乐，能够从中感受到民族地区强大的艺术魅力和创造力，感受民族风情，具有很大的艺术感染力。

【关键词】音乐；情感；处理

中图分类号：J616 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）24-0063-01

我国是少数民族组成的大家庭，为民族声乐的多样化奠定了有效的基础，形成了丰富多彩的民族声乐艺术作品，是我国地方文化中的瑰宝。民族声乐在一定时期内没有实现广泛传播，更多的是在民族地区内流行，而随着我国民族政策的不断完善，民族文化得到越来越多的关注，成为我国非物质文化遗产保护中的重点保护对象。

一、情感表达的基调色彩处理

（一）爱

音乐可以表达的“爱”的情感有很多种，比如歌唱爱情的《康定情歌》《在那遥远的地方》《心上人像达玛花》；歌唱友情的《友誼天长地久》《思念》《举杯吧，朋友》；歌唱亲情的《疼爱妈妈》《母亲》《儿行千里》；以及表达对故乡的爱恋，如《故乡雨》《故园恋》；对祖国的热爱，如《祖国，慈祥的母亲》《我爱你，中国》；对伟人的敬爱，如《春天的故事》等等。总之，在表达此类“爱”的情感时的基本要求是，歌唱时要“气徐声柔”，口腔松宽，气息深长。

例如，《我爱你，中国》这首气贯长虹的作品，以之激昂的歌调、高尚情操、脱俗正气震颤着无数爱国之心。它的灿烂和光彩是无以言表的。

（二）恨

音乐艺术在表达的“恨”情感时，通常要求“气足声硬”，以给人一种挤压感，口腔紧窄，气息流动强。比如《恨似高山仇似海》，这是歌剧《白毛女》第四幕中喜儿的一个重要唱段。全曲音乐一气呵成，情绪上起伏变化较大，富有戏剧性。在唱腔的布局中做到层次清晰、气韵贯通，这样才能达到声情并茂的演唱效果。

（三）悲

音乐在表达悲伤的情感时，一般是“气沉声缓”，给人造成迟滞感，口腔如负重，气息如尽竭，这类曲目比如《不幸的人生》《海风阵阵愁煞人》等等；音乐艺术在表达“愤怒”的情感时，一般是“气粗声重”，给人造成震动感，口腔如鼓，气息倒流。下面以《黄水谣》为例来具体说明。

《黄水谣》选自《黄河大合唱》第四乐章，歌谣形式采用三段体。第二段：“自从鬼子来，百姓遭了殃！”点明歌曲的主题，这一切罪恶的根源是日本帝国主义对和平生活的践踏。全曲以最低的音，悲愤的音调，缓慢的速度，宽广而又沉重的节奏，表达悲愤有力的控诉。全曲的髙潮结束在“妻离子散天各一方”，语言要形象准确，“散”字可运用“喷口”增强力度，表现出无限悲愤的情感。

（四）喜

音乐在表达喜悦的情感时，常常要做到气满声高，给人造成跳跃感，口腔似千里轻舟，气息似不绝清流。这类歌曲比如《年轻的朋友来相会》《打起手鼓唱起歌》《青春舞曲》等等。

在我国的民歌中，有相当一部分劳动歌谣是表达对劳动的欢乐情趣的，比如汉族的劳动号子《打硪歌》，蒙古族的《牧歌》，朝鲜族的《丰收歌》等等。

例如，《打起手鼓唱起歌》（韩伟词，施光南曲）是一首歌颂少数民族生活的独唱曲，由关牧村首唱。全曲的节奏比较统一，运用典型的民族节奏型，跳跃性强，富有浓厚的新疆民歌特色。演唱时适宜用不快不慢、比较稳定的中速，可以边歌边舞。

二、声乐作品中的跳音、顿音、断音的处理

连音是最普遍的声乐表现技法，它要求演唱时声音连贯圆滑、自然流畅，旋律线条清晰均匀、平稳。而跳音、顿音、断音是同连音相反的演唱技法。

例如《牧笛》多处运用了十六分音符的跳。因此，在演唱时充分地发挥轻快、灵巧的跳音唱法。《泉水叮咚响》演唱时要发挥了顿音唱法，体现象声字的音乐性，表达主人公热情活泼的情绪。总之，演唱者要根据所唱歌曲的体裁、内容、感情、风格和意境的需要，对连音、跳音、顿音、断音进行处理，才能更准确地表达歌曲的思想内容与情感。

三、声乐作品开头、高潮与结尾的处理

（一）开头与结尾的处理

歌曲开头的几段乐句，往往会间接地引出或直接地交代出歌曲的主题。歌曲的主题是全曲的核心，歌曲的结尾处往往给人“意犹未尽”之感；或由弱至强，给人以由远而近的画面推进之感；或者干脆一个响亮的高音结束全曲，给人以激昂振奋之感，等等。

（二）高潮点、平静点和转折点的处理

高潮点是全曲中词意和音乐张力最大的地方。平静点是全曲最内在、最含蓄、最内心化、最富于想象的地方。转折点是两种情绪之间起转折作用的音、乐句、段落或气口。

四、结语

且随着各民族融合的加强，中西方文化的交融等，民族声乐也在不断吸收借鉴，获得了新的发展，保持了与时俱进的特点，赋予了民族声乐新的艺术生命力。爱因斯坦就是借助音乐使自己的思维永远保持独特性和多向性，音乐艺术给了他创造性思维和灵感。民族声乐表演由于具有情感性和非语义性等特点，给人们在感受与欣赏、表现和创造等领域提供了广阔的空间。音乐演唱是一种审美的过程，是高校实施美育的重要途径和重要内容。