新时代基层党组织信息化教育培训模式研究与实践

【摘要】随着移动互联时代各类工具和媒体的迅猛发展，高职院校党组织和党务工作者，在党员教育培训中，不仅要更新观念、提高认识，还要把握机遇、迎接挑战。充分发挥移动互联网的优势，创新党员信息化教育培训方法，增强党员教育培训的实效性，促进党员教育培训迈向智能化、精准化、高效化，提升党员教育培训科学化水平。

【关键词】新时代 基层党组织 信息化教育

党员教育培训是党的建设中一项基础性和经常性的工作，中国共产党之所以能够发展壮大，并保持旺盛的生命力和战斗力，与它时刻保持党员的先进性教育分不开。传统教师和学生党员教育主要通过听党课、集中学习、社会实践、访谈以及民主讨论等途径完成，在新媒体时代这些传统方法依然有其价值，但不能完全满足需求，不利于实现个性化培养，不利于激发师生党员学习的主动性，也同社会实践有所脱离。这就要求必须改革党员教育的路径，使得新时期教师党员的教育方式方法能够与时俱进，要与中心工作相结合，党建才会迈上新台阶，且怎样有效利用移动互联技术开展党员教育成为新时代高校党员教育的最新最热话题。在“互联网+”背景下，高职院校党校如何开拓思维、积极创新途径，更好地发挥阵地熔炉作用？湖南铁道职业技术学院各级党校通过蓝墨云班课、借助问卷星平台等方式，让党课走下三尺讲台，来到指尖上。

一、蓝墨云班课“点燃”学习兴趣

近几年，湖南铁道职业技术学院各级党校均利用新媒体开展网络教学。培训班开班前，均先在蓝墨云班课上建设班级。一方面，将党课的所有资源上传至蓝墨云班课上，用学习积分激发学员的学习欲望，营造良好的学习气氛，提升学习兴趣效果明显;另一方面，利用蓝墨云班课进行培训班的管理，如考勤、作业、课堂讨论、发言等，精确地掌握每一名学员的平时表现，客观和公平地评价学员。

2018年，学校党校蓝墨云班课上传资源191个，资源使用6179人次;各分党校入积极分子蓝墨云班课上传资源1958个，资源使用33699人次。学员在零散时间登录学习，获取积分，营造了“比学赶超”的良好氛围，今年上半年的发展对象与入党积极分子培训班考试的通过为99%。云班课在党员教育管理工作中的成功应用，不仅迎合了移动互联网时代党员发展的特点和规律，提高了基层党组织的教育管理水平和效率，也符合党中央关于加强党建信息化工作的重要指示精神，以信息化助推基层党建工作创新发展，让党的旗帜在互联网上高高飘扬。

二、红色教育资源开发助燃学习热情

根据省委远教办《关于开展“不忘初心、牢记使命”微党课视频创作竞赛活动的通知》精神，湖南省将在全省范围开展“不忘初心、牢记使命”微党课视频创作竞赛活动。以此为契机，结合学校是中华传统美德职教行的承办单位，要进一步将中国传统文化与党建教育结合，将地方红色旅游资源、行业企业文化与党课培训资源结合。学校组织了各二级学院与职能部门纷纷展开了红色教育资源开发，各部门根据所收集的材料成立专业团队，拍摄了反映随时代发展迎来巨变的铁路行业系统宣传片《时代车轮滚滚向前》;拍摄了以本地红色资源党史上著名人物揭示他们时代价值的《走进罗学瓒》与《一代骄杨--杨开慧》;拍摄了聚焦先进基层党组织和时代先锋，展现学校教师生动案例和先进事迹的《高铁守望者》与《和学生在一起，我最快活》。并作为党支部书记培训与学生党校培训的教学资源进行使用，受到广大学员好评。

三、专业网络平台提升学习质量

随着网上课堂越办越火，学校各级党校积极开拓党员、党务工作者、党员干部的培训方式，依托“全天候、开放化、菜单式”的权威学习平台，利用国家行政学院的大师级师资与优质课程，提升学校党校学员的学习质量。如结合学校新任干部的实际情况，在中国教育干部网络学院订制了《高校管理干部业务能力和素质提升》专题网络学习课程;通过国家教育行政学院大学生网络党校对基层党支部书记和教师党支部书记开展专题培训;组织学校优秀教师参加师德师风在线网络学习。将学员的学习时间在线计时、学习体会实时上传，实现对学员学习情况的量化考核和真实统计，深化“碎片化时间”学习，提高学习的自由度，实现“全天候学习”效能最大化。

四、问卷星强化学习效果

为了应对广大党员业务忙，平时很难有系统时间进行集中学习与培训的特点，利用了新时代新青年都愿意利用手机实时获取信息的特点。为迎接建党97周年而举办的新党章知识竞赛，就充分利用了网络学习的方式，将十九大新修订的《中国共产党章程》拟制出近300道试题，全部上傳问卷星网站，全校一万多名师生共同在网上学习、练习。为了学好新党章，有的党员在凌晨“刷题”练习，有的利用碎片化的时间练习，在全校形成了“万、千、百”人共同学习新党章的良好氛围，全面掌握新党章的总体结构和各项内容，引导广大师生、党员、入党积极分子读原著、学原文、悟原理，切实增强广大党员做到不忘初心、牢记使命、立足岗位、履职尽责，为推进学校创新发展，争创“双一流”和“特高”校提供坚实的思想基础和组织保障。

参考文献：

[1]“互联网+”背景下高校学生党支部与教工党支部共建的研究[J].张威.文化创新比较研究.2017（23）.

[2]“两学一做”视域下高校学生党支部建设的思考[J].邓晗，张辅松.科技创业月刊.2016（24）.

[3]高校“互联网+党建”工作模式的实践研究[J].北京教育（高教）.2017（11）.

作者简介：罗伟（1979-），男，湖南株洲人，教授，湖南铁道职业技术学院轨道交通机车车辆学院教师。