妙用游戏提高音乐课堂教学实效探微

郑卫玲

摘 要：游戏教学法强调将音乐游戏同音乐教学融合，目的是提升学生学习音乐的兴趣。文章基于音乐教学案例，从培养学生的音乐兴趣和增强学生的音乐表现力两方面探讨音乐游戏的应用价值。在游戏的具体应用方面，教师可通过情景再现、音准练习、创新实践等多种途径，提升音乐教学实效。

关键词：小学音乐;音乐游戏;兴趣;课堂效率

中图分类号：G623.71文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）19-0069-01

基于教学对象的特点，很多学科教学都可以采用游戏教学法，音乐学科就是这样。《义务教育音乐课程标准（2011年版）》对音乐教学有着非常明确的表述，指出教师要注重激发学生学习音乐的兴趣。音乐是一门艺术，教师在音乐教学中需要从学生的身心特点出发，从学生的认知规律出发，用游戏的教学方式吸引学生的注意力，而非单纯灌输音乐知识。为此，本文从游戏视角出发，探讨在音乐教学中如何提高教学实效。

一、音乐游戏在音乐课堂教学中的应用价值

1.培养学生对音乐的学习兴趣

在音乐教学中，教师所面对的是一群身心发育尚不完善的孩子，他们自律能力较差，逻辑思维能力不强，注意力集中时间短。而音乐作为一种艺术，不能只是在音乐教学中灌输音乐知识，教师要结合学生的特点，积极创新教学手段。将游戏融入课堂就是一种很好的教学方式，音乐游戏能使音乐教学具有趣味性，这就能更好地激发学生学习音乐的热情，使学生更好地体会音乐之美。在进行音乐教学时，教师可以把抽象的音乐知识具体化，启发学生体会音乐的魅力。这样教师就能够轻松地在游戏中完成教学目标，使学生真正学有所得，从而把“音乐十分有趣”这一意识深深地植入学生的脑海。

2.增强学生的音乐表现力，加深学生对音乐的理解

从乐理知识的角度而言，音乐是一门较为抽象的学科，而小学生的抽象能力思维较弱，形象思维能力较强。因此，通过游戏的方式，教师可以使学生拥有更强的音乐表现力，从而加深学生对音乐的理解。例如，有一首名为《动物说话》的歌曲，教师可以结合歌曲内容组织学生选择自己最喜爱的小动物进行角色扮演。在学生扮演的过程中，教师要引导学生思考：所扮演的动物有什么样的表情、所扮演的动物又有怎样的标志性动作、为什么要用这样的音乐来表现这样的动物等。这样的游戏教学充分地发挥了学生的主体作用以及教师的引导作用，使学生通过具体的声音与动作去体会音乐中的旋律，从而使学生能够更好地感受歌曲。

二、游戏在音乐课堂中的具体应用

在音乐教学中，音乐游戏教学法有很多应用方式，教师可根据具体教学内容灵活使用。总体而言，有以下几种游戏方式。

1.情景再现游戏

从学生的心理发展特点出发，教师结合教学实际，可选择合适的情景再现游戏。例如，教学中涉及一些有关动物的歌曲时，教师可以引导学生模仿动物的叫声，对于孩子而言，他们对于动物的声音非常感兴趣。当课堂上出现各种动物叫声的时候，学生的兴奋劲就来了，这时教师要因势利导，水到渠成地引入歌曲教学。这种情景再现游戏方式，适用于课堂教学的各个环节，关键是教师需要在课前有效备课，选择合适的游戏方式。这样既能调动学生的兴趣，又有利于音乐教学，从而提高课堂教学效率。

2.音准练习游戏

在音乐教学中，音准练习一直是教学的重难点内容。由于学生在接受能力、认知能力方面存在差异，很多学生学习这部分内容时存在困惑。假如教师一直让学生以枯燥乏味的方式进行反复练习，就会逐渐打消学生学习音乐的积极性。因此，教师不妨根据每个学生的个性与要求，选择不一样的练习方式，可以通过引入竞赛、奖惩等各种手段，让学生在游戏中锻炼自己的音准。为此，教师要将音准练习的枯燥方式转化为娱乐游戏方式，在活跃班级学习氛围的同时，达到有效训练的目的，最终实现学生音准练习目标，提升学生的音乐素养。

3.创新实践游戏

音乐游戏旨在让学生通过快乐的音乐体验达到教学目的，培养学生的艺术素养。随着音乐教学的深入，教师要鼓励学生自行探索音乐的艺术魅力。为此，教师可根据需要进行创新实践游戏，以游戏方式为载体，鼓励学生在小组合作学习中完成教师给定的实践任务。例如，教师出示表现春天的几幅图片，请学生配上一些合适的音乐，以符合主题;也可以播放一段风光片，让学生以小组为单位配上优美的音乐。这样的方式可以更好地发挥学生的想象力和主观能动性，同时展现学生不同的艺术表现力，完成这种实践游戏后，教师可组织大家共同欣赏，并共同进行评价，从而提高学生的音乐创造力。

综上所述，音乐是一门艺术，艺术的教育功能不可忽视，教师为陶冶学生情操，提高学生的音乐素养，要重视音乐游戏在音乐课堂中的应用价值，发挥其培养学生音乐兴趣和提升学生音乐表现力的积极作用。教师要将音乐游戏融入音乐教学，遵循音乐教育教学规律，通过情景再现游戏、音准练习游戏、创新实践游戏等方式，激发学生在音乐课堂上的参与热情，促使学生在学中玩，在玩中学，从而提升学生的音乐素養。

参考文献：

[1]潘亚娟.让游戏给音乐教学插上翅膀——浅谈音乐游戏在课堂教学中的应用[J].北方音乐，2018（24）.

[2]沈春花，郝松德.音乐课堂中游戏教学法的探索与实践[J].音乐天地，2018（12）.