基于核心素养德育实效对农村小学生计算有效性的影响研究

张捷宇

摘要：在当今全球化的背景下，教育成为我国非常重视的一个领域，因为当今世界国与国之间的竞争在一定程度上就是人才的竞争。所谓人才，就是指具有一定的专业知识或专业技能，进行一定的劳动，从而对社会产生一定贡献的人，那么人们通过哪种方法来获得这些专业知识或技能呢？毫无疑问，通过学习这条路，因为社会上每个人都有权利接受九年义务教育，受教育权是我国公民所具有的权利，通过学习来掌握一定的技能，从而对社会产生一定贡献，由这可以看出同学们努力学习的重要性。尤其是在当今强调培养同学们核心素养的背景下，同学们的思想意识占据着很重要的地位，一个人成功与否与他的思想有很大关系。因此本文将主要探究基于核心素养德育实效对农村小学生计算有效性的影响研究。

关键词：核心素养；德育实效；小学生计算；有效性

中图分类号：G623.58文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）24-0255-01

本文主要针对的是农村小学生，因为在农村里，孩子们的父亲母亲文化程度较低，对孩子的教育会不全面，而且留守儿童、单亲家庭孩子、孤儿较多，没有人督促他们好好学习，在学习方面难免会有惰性，这就更加需要老师对他们予以引导，让他们树立正确的学习态度，正确的人生观、价值观。良好的德育教育实效会对这些同学们有极为重要的意义，因此教师一定要重视德育实效对同学们的学习所起的重要作用。

1.德育实效有助于同学树立正确的思想意识

在核心素养背景下的德育教育有助于培养同学们正确的思想意识，因为通过德育教育这个过程，同学们对人生、对学习都会有一个全新的认识。首先同学们会思考为什么要开展德育教育这门课呢？这时候需要老师们为其讲解开展德育教育课的必要性与重要性，以及学习了这门课之后所预期达到的效果是如何的。如果同学们认真学习了这门课的话，心底就会对学习产生一个新的认知，从心底就会重视学习，因此在课堂中就会认真听讲、积极回答问题。例如在小学六年级的学生之中，他们在上了德育教育的课之后，心底就会对自己的未来着想，因为他们马上就要升入初中了，考一个什么样的初中，如何考一个好的初中，这都是他们要思考的问题。教师在这时提示他们只有通过努力学习，以后的路才会比较容易走，这会帮助同学们树立正确的思想意识。还有在学习数学的过程中，同学们思考如何才能提高数学的整体成绩呢？数学教师一定要强调提高计算能力的重要性，因为数学考试所要考验的就是同学们的思维能力和计算能力，拥有较强的计算能力可以在一定程度上提高数学成绩。在经过德育课堂的教育后，同学们意识到努力学习的重要性，因此就会更加重视他们自身计算能力的提高。由此可以看出核心素养下德育实效对农村小学生计算能力的提高有一定影响。

2.德育实效有助于同学们养成尊师重教的好习惯

德育教育在当今教育领域中占有重要地位，有一部分教师在教育过程中如果只重视科学文化知识教育，而轻视德育教育教学的重要性的话，就会让同学们走入一个死胡同，那就是我只为了考取更高的分数而学习，其他的什么都不管。殊不知这其实是害了孩子，因为德育教育在同学们的成长过程中同样很重要。教师们现在所要培养的学生可能是未来某个领域的佼佼者、领导者，甚至有可能是老板，试想一下，如果他们自身不具备高尚的道德情操，也没有正确的人生观、价值观、世界观的话，他们如何领导一个企业，如何对数名员工们负责。因此，德育教育在同学们的成长过程中不可或缺。通过这个过程，同学们可以了解是非对错，知道教师是一心一意为他们着想的，教师所做的一切都是为了他们在以后的学习生活中表现得更加优秀，有了这个认知，相信同学们会逐渐养成尊师重教的良好习惯，在学习过程中，主动配合老师，努力提高自己，重视教育在自己这一生中所起的重要作用，相信这也是教师所希望能够达到的目标。同时，教师在同学们努力配合自己的教学的时候，也要适时地鼓励同学们，可以是口头的，也可以是实质的，并不是要教师买什么东西，可以是教师自己做的工艺品等有意义的东西。例如数学教师在强调计算能力在数学学习中十分重要的时候，同学们会把这些话放在心上，通过不断练习来提高自己的计算能力。

3.德育实效有助于教师营造良好的学习氛围

数学教师在授课的过程中，良好的学习氛围有助于同学们更加有兴趣地接受所学知识。那么如何营造良好的学习氛围呢？德育教育课堂教学旨在提高同学们的思想道德素质，如果同学们在德育课堂中认真学习了的话，其道德素质一定会有所提高。那么他们在数学课堂中会如何表现呢？是不认真听讲，想做什么做什么，还是认真听教师讲课，思路跟着教师走呢？我相信一定是后者。这不就营造了一种良好的学习氛围吗？由此可见德育教育课堂教学有利于营造良好的学习氛围，因此德育实效对农村小学生的学习有很重要的作用，教师一定要更加注重德育教育的教学。

4.德育实效有助于提高同学们的数学素养

良好的德育实效会帮助同学们树立良好的学习态度，因为他们从心底认识到了学习的重要性。因此数学教师在教学的过程中，可以告诉同学们學习数学这门学科的重要性，同学们认识到了这种重要性，自然就会认真听讲，从而提高数学课堂的效率，与此同时也提高了同学们自己的数学素养。

总而言之，核心素养下德育教育教学对同学们来说十分重要，因为它不仅帮助同学们树立正确的人生观、价值观、世界观，还帮助同学们养成良好的学习习惯，这些都是教师们希望看到的。相信同学们在经过德育教育的学习后，都能够成为一个更加优秀的自己！

参考文献：

[1]代梅.浅谈小学数学教学中如何渗透德育教育，2012第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会.

[2]魏衍军.深入探究数学德育教育增强数学德育教学的实效性.《科教导刊》，2010年1期.