工艺美术专业实践教学探索与研究

黄佳维

摘要：随着我国这些年教育领域的不断进步和发展，我国的职高教学受到了很多的关注和支持，尤其是工艺美术，因此本文将针对工艺美术专业实践教学探索与研究进行浅谈，希望可以帮助到更多的人。

关键词：工艺美术；实践教学；探索研究；现状问题；改进策略

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）24-0003-01

工艺美术的教学目标就是可以培养出生产服务第一线的设计人才，因此作为教学人员，我们需要在这方面不断的钻研和研究，更好地促进这方面的教学研究和发展。

1.工艺美术专业实践教学的现状和问题

1.1缺乏相关的教学设备。

在现在很多职业高中里，因为教学环境、硬件设施条件限制，使得很多学生都没有机会使用到专业的教学设备，因此无法完成工美专业方面的实践学习，所以相关的学校需要对此加以关注和重视，可以寻求社会帮助。

1.2学生学习积极性不够。

职高学生学习能力普遍不高，很多学生性格较为自卑，缺乏对自己的自信心，对学习的主动探索性较差，这就造成很多学生的学习积极性不够，那么这就需要在平时不断地鼓励学生。

2.工艺美术专业实践教学探索与研究策略

2.1通过增加实践教学课程来改進工艺美术专业的实践教学。

就现在我国职业高中的工艺美术专业实践教学而言，很多职高学校比较注重的都是针对学生的理论教学，因此就忽略了教学的实践方面，而我们需要知道的是，工艺美术这门专业，本身就是理论和实践并存的教学课程，职高的学生在学习的过程中，必须要做到两者都掌握才可以，否则就没有办法将所学的知识学以致用，无法发挥出它们的价值和意义。因此在这样的情况下，我们就可以通过增加实践教学课程来改进工艺美术专业的实践教学。我们在进行了关于教育的改革之后，教育部门已经提出了相关的规定，要求职业高中，一些和实践教学相关的教学课程需要有实践教学课程，并且占比不能低于百分之三十或四十。通过这一点我们就能看出，实践课程的教学对于现在的职高学生来说是非常关键且重要的。尤其对于工艺美术的学生来说，如果实践教学方面的课程不够多，那么学生所学的理论知识将无法有效地运用出来，就使得原本的理论知识都丧失了意义和价值。所以在未来的教学中，相关的职业高中以及相关的专业教师，都要对此重视起来，更好地提升关于学生实践方面的教学。

2.2通过培养专业的实践教学师资力量来改进工艺美术专业的实践教学。

职高学生和普通高中的学生相比，职高的学生是存在一定的特殊性的。职高的学生在将来毕业之后，就会马上投身于社会当中，进入工作岗位。这些学生普遍学习能力和学习水平都比较差，理解能力也不达标，因此这些学生在学习工艺美术的时候，除了需要理论知识的学习外，还需要加入学生自己亲自动手实践的模块教学，这样才能让学生所学的知识更加深刻。但是经过相关的研究调查发现，现在有些职业高中的教师都缺乏一定的实践教学能力，所以在这样的情况下，我们就可以通过培养专业的实践教学师资力量来改进工艺美术专业的实践教学。相关的职业高中对此要重视起来，可以针对在校教师进行实践课程教学的培养，让教师们在平时多多学习和交流，分享彼此的教学经验和在教学中的问题，相互协商，及时解决问题、取长补短。另外学校还可以定期为教师请来一些相关的专家在学校中进行教学，及时让教师吸收到崭新的知识和创新的教学方式，帮助教师们不断地进步和提升自己的教学能力，通过这样的方式，将教师们培养成双师型教师，由此更好地促进教师们在实践课程教学方面的能力和水平。

2.3通过多形式地安排学生进行实践来改进工艺美术专业的实践教学。

如今我国的教育已经变的非常“新”了，在这些年，很多相关领域的教育专业都针对我国的职高教学提出了意见和建议，并且也产生了很多新的教学方式。对于工艺美术教学来说，需要教师在实践教学的过程中，将实践的方式和内容安排的更加多元化，因为兴趣是成功的钥匙，兴趣是最好的教师，如果教师长时间一直采用实践教学的方式，那么学生们必然就会开始觉得无趣，会逐渐对教学课堂产生厌烦，那么在这样的情况下，我们就可以通过多形式地安排学生进行实践课堂来改进工艺美术专业的实践教学。

现在很多职业高中的教师都认识到了多元化教学的重要性，就目前工艺美术的教学内容，其实有很多内容都是可以供于教师们使用的，比如，教师们可以通过与学校学生会，以及学校的社团合作，通过实践活动或者比赛的形式让学生们有机会参与到教学实践中去。在这个过程中，学生们的竞争性，以及主动性和乐趣都会逐渐被慢慢地激发出来，学生们会慢慢感受到这门教学课程的意义和乐趣。在后期学习的时候，会更加的注重注意力的投入。这对于我们教师推进这项教学都是非常有帮助的。

综上所述，我国职高的工艺美术教学是我们现在非常需要关注的教学领域，在这样的情况下，很多相关的教师都投入进来进行钻研和学习，我们目前在这方面还存在很多的问题和缺失，在将来的日子里，我们会不断的加以调整和改进。

参考文献：

[1]靳祥升，李建辉.建立实践教学体系加强实践教学[J].测绘科学，2006（03）.

[2]彭志广，杨大鹏.实践教学体系创新与实践[J].实验技术与管理，2006（08）.

[3]张东英，田华.建立职业高中实践教学新体系的尝试[J].中国职业技术教育，1998（12）.