如何提高小学生英语差生的转化率

2019-08-18袁雪琴

新一代 2019年9期

袁雪琴

摘要：在英语教学中，做好差生的转化工作，防止他们掉队是每个英语教师必须认真研究的重要课题。差生掉队。有各种各样的原因。教育心理学告诉我们，这些孩子们同样具有进取心，渴望进步，渴望受到尊重，渴望取得好成绩。所有这些都是差生心灵深处的内在动力。采取正确的方法和科学的策略，因材施教，让差生获得成功，不仅可以让差生看到自己的潜力，增强差生进步勇气和决心，而且可以使他们爱上学习，爱上英语，从而形成新的良性循環。

关键词：英语;差生;原因;转化;措施

一、小学英语差生的形成原因主要表现在以下几个方面

1、基础差，对英语没有兴趣，学习积极性不高。英语是一门语言课。学习英语本身是枯燥的，如果在三年级因为各种原因掉队或者字母掌握不好，对英语学习提不起兴趣。必然掉队。

2、学习方法不当，事倍功半。古人云：给人以鱼，不如授人以渔。正确的学习方法和策略是英语学习的重要方面，

4、上课贪玩好动，学习习惯差。上课不注意听讲，事不关己高高挂起。

5、回家不做作业，不复习。家长督促不力。

6、家庭教育，重视不够。学习差的学生，大多数都是家庭的原因，有的是父母迷于赌博、有的是父母离异、家境困难、重视不够，漠不关心，而更多的则是留守儿童，由爷爷奶奶或者外公外婆带，督促不力。总之，在他们的身上缺乏独立性，自信心、目标性，习惯性久而久之，先是厌学，而后放弃。

二、我在小学英语教学中转化差生的一有效些措施

1.感情渗透法。古人说的好"亲其师而信其道"，学生学习英语的兴趣与任课老师有很大的关系，他们喜欢任课老师，就会喜欢上他的课，就会对英语感兴趣，教师应平等对待学生，尊重每一个学生，要关心性格内向和英语学习有困难的学生，鼓励他们大胆学习。课间多和孩子们聊天，多和孩子们做游戏，给孩子小小的奖励，如，作业写的好发贴花，单词背过了及时给家长发表扬信，给孩子发纪念品。即使一点点的进步都要表扬，鼓励，让孩子重拾自信心。喜欢上英语。

2、关心差生，和差生交朋友。每接手一个班，就要进行一次全面的摸底，通过摸底，了解每个学生的英语基础，把成绩差的学生个别找来，问清他们底子差的原因，因材施教，对症下药。与他们谈心，鼓励他们、消除他们学习英语的畏惧感，并征求其意见，使他们树立起学好英语的信心。他们认为英语老师和蔼可亲，英语又不是特别难学，于是他们就鼓足了学好英语的勇气。例如让差生领读单词。领读课文。让差生回答简单的问题。

在英语情景剧中扮演一定的角色，随时鼓励，随时表扬。让差生感动。

3、多和家长联系，老师和家长联系是全面了解学生的重要途径.许多老师只注意自己学生的学习成绩，而对学生的学习态度、学习方法、努力程度不太了解.如果能和家长及时沟通，对学生的教育才能做到有的放矢，我们才能更加全面的了解自己的学生，更加全面的评价自己的学生，做到因材施教，使学生得到更多的关怀和教育.

4、千方百计改进教学方法，提高学生学习英语的兴趣。

学生有了学好英语的信心，还要有对学习英语的兴趣，没有兴趣就没有动力，为了提高他们的学习兴趣，我做了如下的工作。

（1）用简单的英语与他们在路上打招呼，养成他们说英语的习惯，并告诉他们使用问候语及其打招呼的习惯。

（2）教他们英语歌，并在课前的几分钟要全班同学齐唱一首英语歌这样，上英语课时就有了一个学习英语的气氛，课堂气氛也会更加活跃。

5、在抖音或者其他一些英语网站找一些有趣的英语视频发给学生，开阔学生的视野，提高学生的学习兴趣。

6、培养小老师，开展"兵教兵，兵练兵"活动

老师要利用其他好学生力量，帮助差生。老师可以将差生与尖子生编为同桌，让尖子生帮助差生。也可以成立尖子生与差生互助小组，进行比赛，从而提升差生成绩。

7、建立进步学习群，老师随时关注差生的作业及学习情况，对学生随时进行跟踪辅导，培养学生良好的学习习惯

8、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

9、分层次设计教学目标，给差生制订能够完成的目标和作业，使其能真正感到成功的喜悦。例如。让学生自己制定目标，每天背几个单词，几个句子。