高职院校土建类专业毕业生就业能力培养途径研究

陈丽萍

摘 要：本文以高职院校土建类专业，在提升高职院校毕业生就业能力培养途径作了初步探讨。

关键词：高职院校;土建类专业毕业生;就业能力;培养

在国家"招才引智"的政策背景下，各个行业对高端人才的引进都在紧锣密鼓地进行着，土木建筑行业也不例外，如何才能够全面提升高职院校土建专业人才的数量和质量，如何才能够为高职院校土建类专业人才的发展创造更加良好的社会环境，成为了当前土建类高职院应该关注的一个重点问题。

一、学校对毕业生就业形势制定合理规划

学校必须在服务大众化教育前提下，遵照建筑行业企业需求，开展土建类专业高职教学模式特别是实践教学模式的研究和实践，以增强高职院校的社会服务功能。学校在正确分析建筑行业企业就业形势下，要调整一些不能满足行业企业需求的环节，合理规划土建类专业的教学活动。

（一）认清土建类专业毕业生的就业现状。目前，从总体来说，我国土建类专业毕业生的就业形势普遍较好，然而，在大好形势的背后，依然存在着毕业生创新意识不足、高端人才缺乏、就业心态不良和遭遇用人单位歧视等问题。中国己成为世界上基本建设数量和规模最大的国家之一，这种形势对土建类从业人员的知识结构、应用能力和创新能力提出了更高要求。近年来，由于高校扩招和教育资源投入相对不足等原因，土建类专业的实践教学和人才培养出现了一些亟待解决的问题。"重理论、轻实践的传统教学模式弊端百出，在这种模式下培养出来的土建类毕业生就业雪上加霜。高职院校在把握就业指导和管理服务工作方面，对毕业生进行科学指导，对就业市场进行新开辟，对就业资源进行优化配置这三大块需要引起高度重视。

（二）合理规划土建类专业教学活动。迄今为止，高职院校土建专业课程教育与企业行业脱节，实践教学、课程设计、毕业实践严重不足等现象仍然普遍存在。虽然各个院校都设置了一定比例的实践教学环节，如生产实习、毕业设计实习等，但与工程教育所需的实践环节相比，无论是时间安排还是内容设置都存在很大差距。我们在反思自己教学工作的同时，也需要拿出一些具体的措施，合理规划我国现有的教学体系，提高教学质量，增强毕业生的就业竞争力。具体规划措施如下：

1.改革现有教学模式，建立并完善实践教学体系，分清专业理论教学与实践教学界线，避免模糊了两者的概念，改变以往的实践教学得不到足够重视的现象，加重实践教学比例。在实践教学内容中注重对土建类专业学生的实践动手能力、自主学习技能、创新思维、沟通技巧、团队合作等方面的培养。

2.在实践教学中，重点培养高职学生在实际工作中的动手实践能力、创新能力，以及提高运用所学知识解决实际问题的能力。

4.加强教师队伍建设管理，严把教师入口关，加大对学校兼职教师的聘用力度，尽量从建筑行业、企业聘请动手能力强、有着丰富实践经验的能工巧匠作为学校的兼职教师或兼课教师或客座教授，以对接建筑行业、企业，即建筑行业、企业需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才。。

5.加强完善高职建筑类公共就业服务体系。高职院校必须联合各高校所在地地方政府、企业共同完善公共就业服务体系，为土建类毕业生就业提供更好的服务。

二、以社会需求为指南，学生应建立健康的就业观

（一）树立正确的就业观。当前，土建类高职院校教师应引导学生自身应树立正确的就业观一一"先就业，后择业，再创业，重发展，轻待遇"。高职院校土建专业毕业生应认清行业和企业可持续的发展能力，为长远的发展打下坚实的基础。其次，毕业生应投身基层和地方建设，必须树立为地方、为家乡服务的就業观，只有瞄准地方经济、为地方经济服务、经受基层的磨炼，才能更好地成长成才。

（二）制定一套适合自己的职业规划。职业生涯规划，是指"依据个人内在的爱好、能力倾向和外部的环境条件，为自己选择职业方向、职业目标，设计职业发展计划的个人发展战略蓝图"。对高职院校学生就业而言，做好职业生涯规划，找好人生方向，对自己就业甚至对自己的人生，都具有相当重要的战略意义。

性格在一个人的职场中起着重要的决定性作用。高职院校土建类毕业生要想提高自身的就业竞争能力，首先应该了解自己的性格是属于哪种类型的。在对自己的性格进行剖析后，接下来便是要使自己尽量去适应社会，了解行业、企业对用工的需求，根据这类需求来培养自身的各种能力，尤其是岗位竞争能力。在就业竞争如此激烈的今天，高职院校土建类毕业生要想获得心目中理想的工作岗位，除了有扎实过硬的土建专业知识外，还需要增强他们自己的求职技能。求职技能主要包含简历制作技能、信息收集技能、沟通与应变技能。

（三）重视实践能力的加强，提升自我竞争力。目前，多数建筑类企业反映高职院校土建类毕业生最缺少的是独立工作能力和实践能力。因此，高职院校土建类毕业生在校期间，应积极参加学校、院系甚至全省或者全国各种技能竞赛，在竞赛中提升自己的实践能力。在实习或者实训的时候着重锻炼建筑企业所注重的独立工作能力和爱岗敬业精神。充分利用寒暑假、周末、节假日，尤其是寒暑假，到建筑企业实习，跟着企业的能工巧匠学习，提升自己的建筑技能，加强实用技能培训，积累工作经验，提升就业竞争力。

参考文献：

[1]施慧敏.浅谈提升建筑类高职学生就业能力的策略[J].读与写（教育教学刊）.2016.11（6）：64-65

[2][田蕾.创新创业能力培养视角下的大学生就业指导模式构建[J].领导科学论坛，2018（03）：61-63.