浅谈运用现代化教学手段上好韵律体操和舞蹈教材

摘要：韵律体操和舞蹈教材已被列为新《大纲》中小学体育基本教材。目前中小学真正能够把这项教材开起来并能上好课的并不多。为什么会出现这种实施难的情况呢？原因很多，最主要的是体育教师不知道如何正确地运用现代教学手段来为自己的教学服务，而上好韵律体操和舞蹈教材已成为一件刻不容缓的事情。

关键词：现代化教学;体操和舞蹈;韵律

一、 运用现代化教学手段，上好韵律体操和舞蹈教材

上好韵律体操和舞蹈教材是体育教师应做好的工作。而充分重视并能有效地运用教育媒介则是上好韵律体操和舞蹈课，完成教学任务的有效手段。

（一） 充分发挥非投影教学媒介的作用

非投影教学媒介指静止图片和实物、模型以及黑板、白板、磁性白板等。很简单，不需要投影器。看起来一目了然，易理解，所以它们可能比其他任何教育媒介更广泛地应用于韵律体操与舞蹈教学中。对于些较复杂的动作，例如交换腿跳，可以将分解的图形画在黑板上，或是使用人体模型，不仅能够吸引学生注意力刺激学生的探索精神，促使他们更细致地去研究每个动作的精髓、细节，而且能更快更好地完成教学任务。

非投影教学媒介虽然简单、方便实用，但应注意一定要在课前把所要教授的内容写好画好，否则花太多时间在板上画图可能造成过多的占用教学时间和学生心情烦躁而起反作用。

（二） 投影教学媒介在韵律体操和舞蹈教学中的作用

1. 能够用“定画”或“动画”帮助研究特别动作

如全身波浪，要求由屈膝半蹲，含胸低头开始，踝、膝、髋、腰、胸、颈、头依次向前挺出，两臂经前向后摆至上举，波峰在身前依次出现。根据要求，我们便可制作各个部位向前挺出的PPT，而后通过PPT或电脑用慢镜头或定画放映出来，让学生明确各部位的依次变化情况，有利于学生更清楚正确地掌握动作。

2. 能够化小为大，化大为小

画面大而清晰，更有利于表现动作的细节，便于学生观察和思考。

3. 能使学生集中注意力

在较暗的房子里放映电视、PPT，能使学生集中注意力，从而加深印象。

投影教学媒介的产生又为韵律体操和舞蹈教学提供了一个新的教学手段，它比非投影教学媒介又先进了一步，它的影像是可以活动的，从而提高了学生学习兴趣，有助于教学任务的完成。

（三） 声音教学媒介

声音教学媒介应广泛运用到韵律体操及舞蹈教学中去，在韵律体操与舞蹈教学中音乐贯穿始终，它是其不可分割的部分，而怎样使音乐为韵律体操和舞蹈教学服务声音教学媒介則有效地解决了这个问题。声音教学媒介主要指收音机、电唱机、录音机、扩音机等教学设备。正确地把声音教学媒介应用到韵律体操和舞蹈教学中去是必要和必需的。

但是，在运用声音教学媒介时要注意音乐的选择，音乐节奏的鲜明、活泼，旋律的优美清晰，直接影响到学生的学习情绪和教学效果。

（四） 教育电视适时地应用

应把教育电视适时地应用到韵律体操与舞蹈教学中去特好的学校可以在教学中进行教学录像，而后通过电视播放出来。让学生通过电视屏幕来查找自己的不足之处，是最直接最有效的教学手段。除以上所谈及的四种媒介教学手段外，还可以在体操房内安置镜子，以便学生能及时纠正自己的错误动作。

二、 结束语

社会的发展，科技的进步，使得学校里的教学设备也在不断地改进。正确使用非投影教学媒介、投影教学媒介、声音教学媒介以及教育电视，对于体育教师上好韵律操与舞蹈教学课无疑是一个有力的帮助。体育教师应当充分发挥自己的才智，在条件不好的情况下自制教具，为教学服务。

作者简介：

肖梅新，江苏省连云港市，江苏张家港市港口学校。