我国优秀运动员素质教育研究

摘 要：加强优秀运动员的素质教育既是深化体育教育改革、全面推进素质教育的要求，也是现代奥林匹克发展的必然要求。本文从素质教育理论和奥林匹克运动发展的宏观视角，探讨加强优秀运动员素质教育的重大意义。

关键词：素质教育;教育改革;视角;意义

长期以来，由于竞技运动特点所致，优秀运动员从小就进行体育运动专项素质训练，对他们全面素质教育形成了障碍，导致他们文化知识匮乏、人际交往、语言表达能力较差，给运动生涯结束后的择业、工作造成很大困难。他们在市场经济体制下不具备竞争条件，难以战胜强大的竞争对手，滞留于主管部门等待分配，加重了国家的负担。因此，对优秀运动员进行全面的素质教育是迫在眉睫的大事，刻不容缓。

优秀运动员素质教育特别强调身心的全面教育。它既重视优秀运动员的身体素质和专项技能素质训练，又注意加强优秀运动员的文化素质教育、思想道德素质教育、人格素质教育、竞技心理素质教育、智能素质教育和创新素质教育等，发展他们的综合素质，使他们得到全面、协调、和谐发展。

体育是人有意识、有目的运动的艺术与科学。体育既然是艺术，是科学，绝非“四肢发达、头脑简单”的人可以胜任的。競技体育更是优秀运动员的人体机能、竞技技巧、应变能力、心理素质、思想作风和精神毅力的综合较量。随着现代竞技体育的发展，现代体育竞技日趋激烈，竞技体育比赛的胜负往往取决于那些微小因素上夺得的微小优势。优秀运动员为提高体育运动成绩所付出的代价越来越高，对优秀运动员的综合素质要求也越来越高。优秀运动员必须具有较高的综合素质，才能在竞赛中不失时机地表现出最优异的成绩。

在素质教育体系中，优秀运动员的思想品德素质特别重要，应摆在首位。同时，要使他们真正学到文化知识，使之具有健康的心理素质，学会如何处理人际关系和学会如何做人、做事。在参加社会活动中能够随机应变，提高适应社会活动的能力，增强就业竞争意识。通过教育体系的实施，使优秀运动员受到科学的、系统的、有规律的教育。教育体系在教育目标指导下，从教育方向、途径、内容和教育主导者这四个方面，把运动员培养成思想觉悟高、专业素质全面、文化素养高、就业能力强的全面素质人才。其中，教育方向在素质教育中起主导作用。

（一） 思想品德素质

培养运动员有爱国思想、民族精神。在事业上努力进取、奋勇拼搏，对所从事的工作敬业尽职、严肃认真。对社会、事业、家庭有责任感，有正确的世界观和人生观。在参加社会活动中能与他人团结友爱，做到关心他人比关心自己还重。遵纪守法，敢于同社会不良现象作斗争。在社会群体中有良好的个人形象。

（二） 专项素质

训练管理机构要利用专业训练条件，进行专业素质教育。这一教育过程可能要贯穿几年或十几年，这样才能掌握专项技能，积累比赛经验，在专项上有新的造增，取得好的成绩。这是为国争光的重要途径，也是增强民族意识的有效手段。同时，可通过专项训练进行吃苦耐劳、勇于拼搏、团结向上的高尚情操教育，培养其责任感，以增强专项训练效果。

（三） 文化素质

学习管理机构在打好基础教育的同时，要考虑课程设置应注重基础教育与就业教育，培养优秀运动员成为第二专业和适应市场需求的人才，体现出“昨天的知识，今天的科技，明天的经济。”根据他们专业特点和爱好，以就业方向对运动员进行选择第二职业的教育，根据培养的特点与就业去向挂钩。目前，由于长期进行专业训练，优秀运动员所学文化知识的基础很不扎实，想说的不知如何表达，想写的无从下笔，不能把自己的思想与外界交流。有人说优秀运动员是“体育棒子”，实际上就是指文化素质低。由此可见，提高优秀运动员的文化素质是目前工作的重点之一，也是提高素质教育的关键。没有文化素质，培养专业人员成材率低，培养其他素质的难度大。当前，我国竞技运动难以在世界上领先的原因，除人力、物力保证外，最主要的是文化素质差，制约着竞技运动的发展，如从运动员到教练员的形成模式，难以保证运动员的整体素质提高。毛泽东同志讲过：“没有文化的军队是愚蠢的军队。”可见文化素质决定着思维方式、行为素养和诸多生活和工作方式。因此，应将优秀运动培养成有理想、有道德、有文化、有纪律人才。

（四） 就业素质教育

就业素质教育是检查素质教育质量一个重蛩环节。遇辽就业教育，在掌握专业技术和多种就业特长的同时，具有良好的心理素质，在择业中保持良好的心态。正确处理摆在自己面前的就业机会，在就业的竞争过程中，发挥自己的长处，制约对方的短处，学会展示和推销自己，体现出自己一专多能的就业本领和高尚情操，树立起机敏幽雅的风范，给用人单位留下深刻的印象，从而达到自己就业目的。

从以上分析中看，优秀运动员全面素质教育取决于管理机构和教育体系，如果管理机构严谨，管理方法得当，加上教育体系的科学性、系统性，运动员从小在良好的环境中成长，一定会在全面素质方面有较大的飞跃。由此可见，优秀运动员素质教育的管理机构和教育体系是关键，二者是互相联系，不可分割的。

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作者简介：

翁丽霞，四川省成都市，成都体育学院。