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小学语文教学中培养学生创新能力的探讨

2019-08-13汤银花

新课程·上旬 2019年6期
关键词:创新能力教学策略小学语文

汤银花

摘 要:随着社会经济的发展和时代的进步,创新在教育、生产力、科技、生活等各个领域的作用日益突出。在新课程改革的背景下,要响应时代要求,探索如何对学生进行小学语文创新能力培养。改变教学观念和教学方法,把创新能力的培养放在语文教学中的各个阶段,让学生在学习语文的过程中,敢于质疑,敢于创新,逐步形成良好的语文创新能力,成为全面发展型人才,适应我国时代发展要求。

关键词:小学语文;创新能力;教学策略

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养创新能力必须从小抓起,作为一名小学语文教学一线的老师,应该义不容辞地承担起时代重任,在教学过程中不断总结和探索,着重培养学生的语文创新能力,为新时代人才培养奠定良好的基础。本人接下来将提出几点粗浅的认识,希望能对广大小学语文教学工作者起到良好的帮助和启发作用,为我国小学语文教育事业尽自己的微薄之力。

一、革新教学观念,转变教学方法

语文是我国的基础学科,语文的教学关系着国民素质。长期以来,我国小学语文教学过于死板,更像是按着“剧本”上课。学生在课堂上不够积极主动,思维被压抑,语文老师教学秉持老式教学观念,课堂上忽略创新思维的发散,不注重学生创新能力的培養,为课堂内容画了一个不可逾越的圈,只是一味地靠拢应试教育,关注考试,创新精神不被学生推崇。这样的现况不容乐观,因此,首先老师要改变教学观念,明白培养学生语文创新能力的必要性和重要性。其次,在有针对性的情况下,对教学课堂方案进行改革,在课堂上有效地引导学生独立思考,发散学生创新思维,鼓励学生创新,提高学生语文创新能力,使其在语文上的造诣更深。

例如,在学习《海伦·凯勒》时,改变以往呆板学习课文的方法,可以采用一些活跃的举手问答的形式来学习课文,通过问题来激发学生的思维,培养学生的创新能力。我结合课文尝试进行如下提问:“课文总共记叙了三件事,分别是哪三件?”“读完课文你能复述海伦·凯勒学习盲文的经过吗?”我让学生带着这样的问题去自主阅读课文,然后让他们读完之后进行问题的回答。在教学过程中,我反复提问,让学生反复进行更深层次的阅读。通过这样的方式,学生成为了课堂的主人,充分参与到了课堂教学活动中,同时在问题的引导下培养了创新能力。

二、鼓励学生质疑,注重学生思维发散

质疑是一种伟大的精神,一个具有创新能力的人必然敢于质疑。在小学语文教学课堂中,老师一定要善于设置问题,引导学生产生疑问,并鼓励学生提出疑惑点,与老师和学生共同讨论,在交流讨论中不断提高对文章内容的理解程度。这对老师的课堂讲课能力也提出要求,必须要在有效的文章内容中发散学生无限的创造思维,鼓励学生去质疑文章结构设置、内容安排、历史背景、作者用意等。让学生在不断地思考中产生创造性思维,提高语文创新能力。

例如,在学习《莫泊桑拜师》时,老师可以先带领学生熟悉课文,然后再针对一些文章内容提出问题,引发学生课堂讨论,鼓励学生起立回答问题,并且让其他学生勇于质疑和反驳。比如可以发散思维,让学生讲解一些其他名人拜师的故事,探讨不同的老师和学生分别持什么态度等,让学生进一步正确理解和认识师生关系,这样也有助于构建和谐课堂。这些学习环节的安排都有利于发散学生的创新思维。

三、培养学生创新兴趣,激发学生想象力

在课堂教学中语文老师要努力去营造轻松活跃的课堂气氛,从各个方面激发学生创新兴趣,引领学生从不同的角度看待语文问题,从不同的角度学习语文课文,并且教育学生学会独立思考,发挥自身丰富的想象力。培养学生的创新能力,一定要激发学生的想象力,推动学生主动思考,在学习文章过程中发散思维,让生动的画面感浮现在眼前。这样不仅有利于理解诗词,还能锻炼学生的想象力和写作能力,提高学生的语文创新能力。

比如,在学习毛泽东的《七律·长征》时,教师可以运用多媒体,并通过思维导图,让学生从诗中构建出红军长征历经艰难险阻的照片。“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”这种想象式学习在学生创新写作时会起到增添文章意境的作用,有助于学生的语文创造性思维发展,从而使学生的创新能力得到发展。

总而言之,学生创新能力的培养不仅仅靠教学工作者的努力,学生更是教育中的主体。语文教师对学生的引导起着关键性作用。提高学生语文创新能力的方法有很多,只要教学工作者和学生在观念上足够重视,通过得当的教育策略,就能通过多方面努力逐渐培养出具有创新能力的优秀学生。小学生都是我国的未来力量,培养其创新能力,更是从新生力量中巩固国力。因此,每个小学语文教师都应该积极为教育事业献出自身力量,成为学生的灯塔,指引他们前行。

参考文献:

[1]孙燕.小学语文课堂教学中如何实施创新教育[J].科学咨询(教育科研),2011(6).

[2]胡志国.浅谈在语文教学中培养学生的创新能力[J].课程教育研究,2014(3):177.

编辑 张佳琪

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