书法欣赏在高职书法教学中的作用解析

肖新来

摘要：书法是我国的传统艺术，不仅能够陶冶情操，还能够从中感受艺术的魅力。在我国历史的长河中，有很多的丈人墨客留下了宝贵的真迹，并在不断的发展和演变的过程中，书法也延伸出很多的种类，各自体现了不同的风格。现代的高职教学中，学生的學习科目中增加了书法教学，要学好书法，首先要学会对书法的欣赏，因此，在书法教学前，要增加对书法欣赏的内容，引导学生学会欣赏书法，同时让学生明白书法欣赏的重要作用。

关键词：书法欣赏;高职教学;作用解析

中图分类号：J292.1-4;G712 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）17-0262-01

一、前言

近年来随着对艺术教育的重视，因此有很多的高职院校开展了这一门课程。但是在当前的高职教学中，教师侧重于练字的技巧，而忽略了引导学生对书法的欣赏。书法欣赏是人们对书法的品鉴，从中感受书法所表达的意境。因此学生在学习书法的时候，首先要学会对书法艺术的欣赏，并从中感受书法艺术的魅力，从而对书法的练习更有帮助。因此，教师应该将书法欣赏贯穿在整个书法教学中去。本文通过对书法欣赏在高职教学中的作用的解析，来阐述书法欣赏在教学中的重要意义。

二、感受书法的魅力，激发学生的学习兴趣

好的书法需要通过长时间的练习，才能够让人赏心悦目，因此在练习的过程中是枯燥无味的，所以教师在书法教学中要引导学生对书法的欣赏，并在对书法作品的品鉴的过程中，将作品的风格以及创作背景介绍给学生，让学生在品味书法作品中蕴含的内在美的同时，能够结合作品的创作背景了解该作品风格形成的原因。通过书法的欣赏让学生感受书法的魅力，并且还能激发学生学习书法的热情，并让学生感受到苦练书法的乐趣。当学生学会对书法的欣赏后，就会自己联想，将被动学习变为主动学习，有助于对学习效率的提高。

三、让学生能够正确理解不同的书法特点及表达的精神内涵

不同的书法作品展现出的风格是不一样的，因此学生对作品的整体感受是不一样的。所以教师在培养学生的书法欣赏的时候，要引导学生对不同风格的书法作品的欣赏，加强学生对书法作品的理解，让学生有自己的感悟。如此有助于学生对书法的笔画以及结构的练习，能够更好的把握作品的笔画以及结构的特点，以此将书法作品的精神内涵融入在练习的作品中去。例如学生在临摹王羲之的行书的时候，首先要感受王羲之书法的平和自然，笔势委婉含蓄，道美健秀。所以在练习王羲之书法的过程中，教师要注意王羲之书法的笔画形式特点并结合王羲之书法艺术风格进行教学，如此才能让学生更容易理解王羲之书法的笔画、结构，更有助于对该书法的练习。

四、能够提高学生的审美能力以及艺术修养

书法作品的美能够刺激学生的视觉感官，因此在书法欣赏的时候，学生对不同的书法艺术作品有不同的审美感受。学生在对不同风格的艺术作品的欣赏，可以培养出对艺术作品的领悟以及鉴别能力，让学生初步的对书法艺术作品的表现力以及艺术价值的鉴赏。我国书法作品的表现手法和风格多种多样，但是其表现的主题都是健康向上的。随着学生对书法作品欣赏的数量增多，学生的审美视野也在不断的提高，审美水平也在不断的增长，因此审美的能力也有所提高。通过长期对书法作品的欣赏，学生从这些优秀的书法作品中，能够感受书法的魅力，在陶冶情操的同时，还能够提升学生的思想境界，让学生的艺术涵养更进一步的提高。

五、有助于提高学生的高尚品格以及职业素养

不同的艺术作品体现了书法家的人格品质和精神，所以可以从作品中看出艺术家的个性，因此学生在对书法欣赏的同时要致力于了解书法作品中所表达的内涵。艺术作品中传达出的精神内涵是艺术家的精神写照，体现出了艺术家的人格精神，例如王羲之的书法表现出的是他为人的潇洒和豁达的精神。优秀的书法作品传达出的内涵精神是健康的积极向上的，通过对这些书法作品的欣赏，有助于提高学生的高尚品格，对学习书法和高尚的品格的培养有着积极的意义。高职院校的教育方向是培养出有职业素养的技能型人才，因此书法教学中，提高学生对书法的欣赏，对学生职业道德素养的培养有很大的帮助，高尚的品格让学生在工作中尽职尽责，高素质的职业道德能够得到领导的重视和同事的认可。因此，书法欣赏对学生品格以及职业素养的培养有着积极的意义。

六、结语

优秀的书法作品出了能够给人带来赏心悦目的作用外，还可以从中感受出健康、积极向上的人文精神。在高职院校中，书法教师出了教会学生对书法技巧的练习外，还要注重学生的书法欣赏能力的培养，这对学生的学习书法的兴趣、人格、艺术修养、职业素养以及人生观的培养有着重要的作用。