坚守文化，传承匠心

江碧芸

【内容摘要】文化自信是中学生应该具备的人生态度。学校借助传统文化，结合工匠精神培养学生的文化自信，培育新时代的匠人。根据学生的兴趣，在社团活动中渗透传统文化的精华，潜移默化中启发学生对于美学的思考。通过漆艺社团的创立、发展以及在美学培育工作上的亮点，分析探讨未来面临的发展困境。探索学生社团如何借助传统文化更好地发展壮大，更好地激发学生兴趣，培育出时代需要的中学生。

【关键词】漆艺社团 美育 实践探索

习近平总书记在多次讲话中提出“完善中华优秀传统文化教育”，这是一个具有迫切现实意义和深远历史意义的时代命题和重大实践课题。中华优秀传统文化是中华民族伟大的精神财富和宝贵的精神家园。学校教育需要自觉地承担传承、弘扬优秀传统文化的使命，引领师生回归中华民族共有的精神家园，而美育在传承文化过程中的重要性是不可忽视的。

一、建设中学漆艺社团的背景

1.对优秀传统文化的界定，寻找美育的本质

文物典籍、传统技艺、节日民俗等都是传统文化，但不全都是优秀的。什么是优秀？是什么超越时代、普遍适用、利用当下。核心在于精神，这是文化的魂。宝贵的文化遗产要去粗存精、去伪存真。孔子讲“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。强调亲身体验，强调真心诚意、知行合一。教育方式必须生动鲜活，教育效果必须让心灵快活。美育的本质是培养学生的核心素养，一种发展人为主体的生命教育和人生观教育，以美育人是实施中华优秀传统文化教育的关键。美育造就具有敏锐洞察力，丰富的个性和高尚的审美趣味，以及多种爱好的一代新人。

2.打造漆艺社团，突出学校美育亮点

在传统文化中漆艺是一门具有鲜明民族特点的艺术。中国是世界上最早发现与使用大漆（自然漆）的国度，漆艺文化历史悠久，堪称东方之神秘。中国的漆艺术有着悠久的历史和丰厚的文化底蕴。漆艺与其它艺术学科门类相比较，它最具有生活性。美的第一道风景，应该是生活的美，是与我们生活空间中息息相关的器物。漆艺之美，提供这些“民众的美”。学校社团活动发扬优秀的传统文化，把漆艺这种传统艺术资源经过校本化开发潜移默化地影响学生。使漆艺文化通过教学融入美育实践之中，在倡导和践行优秀传统文化中，涵养学生的精神世界，培养学生的文化自信，从而建立学校的美育特色。

二、打造漆艺社团的现实美育意义

漆艺是中华传统技艺，最初的漆被用来为器物防腐防蛀，延长寿命。之后才慢慢延伸至美学层面，用来增加器物美感，透過漆艺可领会老祖宗的智慧，以优秀传统文化感染学生、唤醒学生，使其充满对中华民族走向未来的自信。让学生有文化自信，同时学生通过对漆艺工艺的学习与实践，切身体会到漆器的美在于设计，而设计的实现离不开具体的工艺过程和技术。通过漆器制作，培养学生敬业、精益、专注、创新的工匠精神，弘扬中华传统文化并体会到工艺品的价值。

“坚守文化，传承匠心”是龙山漆艺社的发展理念。将其融入教育之中，以中华美学为精神指引，探索以美育人的教育实践，达到以审美教育推动学校特色发展的目的。

三、漆艺社团的发展特色

1.建立了系统的漆艺髹饰课程，使学生初步了解漆艺的发展过程和特点。在社团课上，教师以理论讲授和实践辅导相结合， 并针对不同阶段的课程内容， 采取不同的讲授方法， 使学生掌握漆艺文化，和现代漆艺的髹饰原理， 同时了解漆艺髹饰规律， 学习各种漆艺造型的髹饰方法和髹饰手段，

进行现代漆艺造型的设计与创作。

2.建立了系统的漆艺制作技法课程，使学生初步掌握传统漆艺的工艺技术。针对高中生的学习特点，根据传统漆艺的技法来制定适合学生学习的授课内容。我们的课程内容大致分为打磨胚体，髹漆、饰彩、变涂、镶嵌、推光等技法，是漆艺作者的基本功。教师帮助学生具备这样的基本功，引领学生进入作品创作设计。

3.在教学过程中，教师根据现实状况在材料和技术上进行开发创新，结合现代设计理念带领学生探索制作出现代漆艺产品;美术教师充分发挥想象力，在不同的器皿上，如木、陶、竹、金属等胎型的基础上，根据器皿的材质形状，教学生设计图案花纹再饰以漆彩。学生利用课余时间自己去找喜欢的器皿来进行漆艺制作，学生社团学习使一件普通的器形成为一件令人可喜的创新作品。学生在制作过程中有新的审美体验、新的欣赏愉悦。感受漆艺作品带来的温暖、高贵、华丽。

四、漆艺社团在发展过程中遇到的困境

1.漆艺传统工艺其制作程序复杂，过程繁琐，学生一次课只能完成1-2个步骤，平均每周只有2节课外活动课，所以一个作品需要耗费学生一个学期的时间，在制作过程中非常考验学生的耐心。

2.大漆是天然植物提取，首先是材料的缺失，因为漆树的生产环境受限制，以及漆树的生长周期长等因素造成了漆艺中的原材料价格高昂，由于在创作过程中对材料的探索和浪费是艺术创作的必经的阶段，生漆过高的成本也让许多爱好者望而却步，同时大漆还容易使人过敏，为了让学生参与活动，目前漆艺社团是使用腰果漆来代替大漆，一是解决了大漆过敏的问题，二是资金投入的问题。但弊端是腰果漆不如大漆天然环保。

习近平总书记在党的十九大报告中多次强调，人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。这也是美育的出发点与立足点。漆艺社团也充分展现了

“坚守文化，传承匠心”的教育理念。展现了漆器艺术的创新性和传统文化典型性的特点。

【参考文献】

[1]唐弘容.奠基儿童美人生——川剧进校园、进课程、进课堂的学校美育实践探索[J]. 教育科学论坛， 2016（17）：65-67.

[2]周婉， 李俊松，张彤， 等. 与高校专业课程融合的美育实践探索[J]. 中医教育， 2018.

[3]杨海蓉. 普通中学开展美育的实践与探索[J]. 现代教学，2015（21）：36-37.

（作者单位：中山市龙山中学）