小学语文教学中渗透德育的思考

尹禄仁

摘要：在当前的德育教育体系中，小学语文教学具有重要作用，其相应的课本教材中包含着较为丰富的德育内容，因而在进行小学语文的教学过程中，需要深入挖掘其中所蕴含的德育元素，以最大程度的提升小学语文课堂教学所承载的思想感情。在开展相关课堂的教学过程中，教师需要结合学生的学习特点，重点突出学生的主体地位，结合教材中相关的思想感情以及积极向上的价值观，以帮助学生形成良好的思想道德风尚。

关键词：小学语文教学;渗透;德育教育

对于当前的小学教育来说，小学语文科目是极其重要的学科，同时小学语文科目也是当今教学过程中有效渗透德育教育的重要途径。因为在当前的语文教材中，其大部分的学习内容都是与道德品质相关的，其中蕴含着极为丰富的情感与思想，能够在教学过程中，使学生在良好的学习环境中感受到积极的思想内涵，潜移默化的受到影响，并逐渐提升其自身的德育修养。所以，在当前的小学语文教学过程中，教师应当结合实际情况将语文教学与德育教育有效融合，进一步加深对于学生思想道德的培养，以保障能够有效提升他们的道德品质。

一、小学语文教学中渗透德育的必要性

当今社会，很多学校认识到在小学语文教学过程中渗透德育教育对学生的思想道德教育具有重要影响，因此，都采取了不同程度的教学措施，也都取得了相应的成效。但是，就当前的整个教育情况而言，在小学语文教学中渗透德育的做法还是存在较多的问题。很多学校仍旧无法根据遵循以前的教育方法，对于学生的德育教育不甚关心，也就同样不会关注小学语文教学在德育教育中的重要作用。除此之外，还有一些教师无法深入理解德育相关的教学理念，导致在教学的过程中无法充分发挥德育的作用[1]。所以，对于当前的教育来说，只有教师在教学过程中不断创新并完善相关的德育教学手段，深化教学内容，才能使得德育教育在小学语文教学中有效渗透。

二、小学语文教学中渗透德育的有效措施

（一）高效利用语文教材

一般来说，在目前的教学过程中使用的小学语文教材中，每个独立的单元都会有一个固定的主题，其中包含着有关的道德品质理念。因此。对于教师老说，其应该对所应用的教材进行高效的利用，将教材中所包含的道德思想理念进行深入的研究。同时结合教学过程中的相关德育任务，将自身的语文教学课堂进行合理的设计，使得在教授学生相关理论知识的过程中可以有效渗透德育。比如，在教学过程中带领学生感受与自然有关的主题教学活动时，引导学生积极观察、主动探索。不仅能够使学生的情操得到有效的陶冶，还能够激发学生对大自然由衷的喜爱之情，进而加深学生对于大自然更加强烈的好奇心，也就更能促进学生的探究之心[2]。所以，小学语文教师在进行可塌方教学的过程中，首先需要根据去明确主题思想的主题思想对其进行针对性的设计，运用科学合理的教学方式在其教学过程中渗透德育。

（二）在诗歌教学过程中渗透德育

在当前的小学语文教学中，诗歌占据了很大一部分的教材学习内容，是语文课程的重要组成部分。而其中，大部分的诗歌都表达了强烈的爱国主义情感。因此，对于教师来说，这些诗歌对学生的爱国主义思想的教育具有重要的作用，是实现其教学目标的重要手段。因此，在学生对诗歌进行学习时，教师首先要引导学生对诗歌中的爱国主义情感进行深入的理解与感悟，而在潜移默化中影响学生的思想，使其在无形中接受爱国主义的相关教育，进而增强他们对祖国的热爱之情[3]。比如，在进行陆游的《示儿》诗歌的学习过程中，在进行“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的学习时，首先要让学生明白，这首诗的作者是伟大的爱国诗人，而这些诗句所要表达的意思则是作者想要表达其对于祖国的热爱之情，基于此，教师可以在此时对学生进行引导，教育学生树立祖国统一的崇高理想。再例如学生进行《锄禾》这首诗的学习时，教师要让学生明白诗中所描绘的情景主要是为了教导人们能够体会到广大劳动人民的辛苦，是倡导人们要好好珍惜得来不易的粮食，同时，也要对相关的劳动人民保持尊重与热爱。所以，在当前的小学语文教学过程中，在进行诗歌的学习时，不能只是单纯的带领学生对其中的词句进行分析与理解，而忽视了其重要的思想与德育教育[4]。而且，对于教师来说，只要在对诗歌进行详细分析的基础上，教会学生理解作者所要表达的内在思想情感，完成对学生的德育教育，对于其教学质量来说，能够达到其事半功倍的效果，使得其教学质量也得到了有效提升。

结语：

当前社会，对于小学语文教学来说，其作为整个小学教学中的重要部分，对传授理论知识具有重要作用，同样，也承担着育人的重要作用。因此，在如今的小学语文教学中，教师应当对德育教育给予足够的重视，以充分保障有效的小学语文教学的质量。

参考文献：

[1]劉晓溪.小学语文教学中渗透德育的意义和措施分析[J].课程教育研究，2018 （20）：54.

[2]郑格.关于小学语文教学中渗透德育教育的思考[J].中国校外教育，2017 （28）：46.

[3]韩立秋.关于在小学语文教学中渗透德育的思考[J].赤子（上中旬），2016 （22）：164.

[4]姚丽梅.小学语文教学中渗透德育的思考[J].中国校外教育，2016 （12）：118.