大学生有偿代课现象的影响及对策探讨

盖艺伟 薛孟春

[摘 要]近年来，大学校园内有偿代课现象日益增多，伴随其发展之势愈演愈烈，其产生的影响也更应得到重视。针对此频繁发生于大学生之间，通过代替同学点名及上课并获得报酬的活动，项目组从学生、教师、学校及社会层面深入研究大学生有偿代课的影响以及可能的解决措施。

[关键词]大学生;有偿代课;影响;解决措施

[中图分类号] G645 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2019）08-0193-03

一、研究背景与概念界定

大学校园是学生汲取专业知识，提升自我，为踏入社会作进一步准备的教育殿堂。相较于初高中，大学宽松自由的学习氛围使学生能够更加自主地安排学习时间与丰富课余活动。现在，课堂出勤率作为期末衡量学生平时成绩的一项重要指标，受到教师与学生的共同关注，“有偿代课”现象在学生群体中可谓是“应运而生”。在大学，学生除了课程的学习外，大多还安排了一些感兴趣与提升自我的课余活动及娱乐，如辅导班、实习、旅游等，这些活动与学习课程在时间上难免有冲突。而在请假理由不充分、难度大的情况下，对学生来说，找人代替自己点名就成为一种更加快捷、保险的方式。对于这种近年来频繁出现于各大高校内的有偿代课行为，各人态度不一，有人认为这是紧急情况下的情理之选，也有人认为这本质上是一种欺骗行为，耽误了学生认真学习的首要任务。而从长久发展来看，有偿代课行为必定弊大于利。那么其究竟会产生怎样的影响，在其如此风靡的情况下又应该采取怎样的对策，本文将从学生、教师、学校与社会等方面来进行深入探讨。

有偿代课通常被认为是学生主体通过各种社交网络平台，如公众号、贴吧、微信等渠道有报酬地请他人代自己签到、应付点名，以应付教师检查的行为。学生通过QQ、微信、公众号或贴吧等网络平台发布代课信息后，与意向代课者说明自己的姓名、专业、课程等信息，并支付相应报酬，让代课者代替自己上课以应付点名，防止因旷课而被记名。

二、有偿代课的影响

（一）学生层面

由图1可以看出，“出现突发紧急情况无法上课”与“节省时间做其他事情”是导致学生选择有偿代课的大多数原因，其次是“课程内容枯燥无味”与请假问题。突然发生的紧急情况属于合理的请假范围，但更多学生却宁愿选择花钱找别人代课，个中原因值得深思。而多数人选择的“节省时间做其他事情”与“课程内容枯燥无味”，在一定程度也可体现当代大学生对待学习的态度。另外，有偿代课被发现后的影响也成为学生选择其的部分原因，这些都反映出学生找代课或许已然成为一种习惯，有偿代课成为学生潜意识里合理而自然的行为选择。

对学生来说，课程出勤率与自身学分息息相关，是期末衡量成绩的重要标准;对于学校老师来说，学生的出勤率也是学校对教师的重要考核标准之一。而在目前各大高校对学生上课出勤情况加大了排查力度的情况下，学生在自身无法到课而请假理由不够充分时，有偿代课更容易成为其最佳选择，这使各大高校“有偿代课”这一灰色产业链迅速发展起来。另有学生因特殊情况无法到課，找代课成为一种应急的选择。许多学生认为目前高校课程设置普遍缺乏灵活性，未考虑许多学生都有实习和社团任务这一事实。而这一行为本身具有的方便、快捷、低成本等特点，导致学生找代课从开始的请假难、有急事等不得已而为之的理由愈加发展成为逃避早起、自身懒惰的借口。如学生自律性自觉性不够，其必将演变为造成学生学习完成度不高、专业知识不完备的重要原因，同时也将增加学生在学习方面的惰性，助长其得过且过的心理。

（二）教师层面

任何一种社会现象的出现与发展都必然有其复杂的成因与影响，而有偿代课所反映出的问题也不仅仅在于学生方面。由图二可知，大多数学生反映教师所存在的问题为其与学生的互动不足、教学内容与方法吸引力不够以及课堂管理方面的缺陷，这也的确是目前一些高校课堂所存在的不可忽视的问题。而这些不足若不加以改正，不仅会进一步影响学生学习的态度与积极性，也将对教师产生一定程度的影响。

在课堂中，教师授课的热情与状态与整个课堂的氛围、学生的积极度密不可分。学生的求知欲及其与教师间的互动，都对教师的授课状态起到影响。而代课者与被代课者往往专业不同，年级也未必一致，因此其往往起到的只是代人点到的作用，与教师间的互动几乎为零。在对这一行为进行调查的过程中，我们可以看到代课者在整节课中的状态：提前进入教室并选择坐在靠后或靠墙的角落，完成点名后，一般会选择低头学习自己专业的书籍或玩手机，直到课程结束。而这种状态会直接影响教师的教学热情与质量，造成不良影响。其次，由于大学校园内一名教师会对多个班级、年级与专业进行授课，教师与学生间的熟悉度相比中小学有所降低，教师与学生交流难度增大，而有偿代课所造成的“陌生面孔”的增多也加大了教师对学生深入了解、因材施教的困难性。

（三）学校层面

有偿代课的出现与一个学校的管理制度密切相关，由图2可知，除学生的个人原因外，学校代课率的高低将在一定程度上反映其管理制度的完善度、教师教学内容与形式的吸引力以及师生间的互动程度，这些都是在校学生学习质量保证的重要因素，也是一个学校整体形象的重要组成因素。因此，一个学校有偿代课率的高低对其所造成的影响不可忽视。

三、有偿代课的消解策略

（一）学生层面

[选项 小计 比例 缺乏正确价值观和诚信意识 372 58.13% 缺乏感恩意识和责任意识 289 45.16% 没有明确目标，对自身要求不高 432 67.5% 轻视校规校纪，只为满足个人利益 327 51.09% 没有学生自身问题 37 5.78% 其他 42 6.56% 本题有效填写人次 640 ][ ][ ][ ][ ][ ][ ]

在如社团活动需要、朋友到访、兼职或实习等情况下，学生选择代课的概率会大大增加，这种现象在一定程度上显示了学生时间分配的不合理。在校大学生除学习专业知识外有其他事宜并不稀奇，这也是学生人格发展的重要表现之一，但课堂知识的获取也是其重要且不可或缺的部分。对于学生来说，第一，要处理好学业与其他事情的冲突，要提前与合理安排自己的时间，这不仅有利于其更加高效地完成手头之事，也是对教师以及课堂尊重的表现。第二，学生应培养自己正确的价值观念与诚信意识。有偿代课虽情有可原，但本质上仍是一种诚信缺失行为，这种交易行为不仅是对授课老师的欺骗，也是学生对自身不够负责任的表现，学生必须严格规范自身，摒弃诚信缺失的行为，才能使自己的人格个性有更好的发展。第三，学生应提高自身的责任意识，明确自己的学生身份，遵守校规校纪，使自己养成不忽视纪律的习惯，在严格要求自我的前提下发展自我。第四，运用社会工作中个案工作研究方式，进行实地研究，选择几名不同性别、年级、专业、学校的大学生，与其进行深度访谈，以期得到进一步的、更加贴近大学生思维的解决措施。

（二）教师层面

第一，要破解有偿代课问题，师生关系的回归不可或缺。在大学校园中，教师更要明确自己“传道者”“授业者”的身份，不只是为学生的问题进行解惑，言传身教同样重要。课堂不仅是传播专业知识的场所，更是提高学生综合能力、塑造社会人格的重要过程。无论是在课堂上还是课下，关注学生，发现每个人的特长与潜能，因材施教，都是课堂内容的延伸。这样的师生关系不仅會使专业学习的完成度提高，更对学生的人格发展起到关键的促进作用，而后者在以后的社会实践中也尤为重要。

第二，教师应增加课堂内外的有效供给，不仅是对教学内容的丰富，授课方法也应与大学生的接受方式对接。教师不应只专注于学科传统的固定知识点，更要主动更新学科的前沿知识，捕捉学生的兴趣点，与现实结合以促进学生理解，使其更加明确地感受到课堂上的收获不仅来自书本知识，同样也能够对现实社会进行感知。课堂内外有效供给的丰富，使课堂本身具有一种被选择的吸引力，在面对抉择时，学生会更加理性地选择收获更大、效益更高的事情。比起层出不穷、五花八门的考勤方法，使课堂主动被选择才是更为高效的方法。

（三）学校层面

首先，在思想层面，学校应加强对学生价值观的引导，营造诚信学习的外部氛围。有偿代课成为一种不可忽视的教育现象，影响必然恶劣。学生花钱找代课，是对教育资源的浪费，同时也是其自身诚信缺失的表现。在育人方面，学校有义务帮助学生树立正确的价值观念，摒弃错误的失信行为，这不仅是针对有偿代课行为的应对措施，同样也是高校对学生应尽的职责。第二，学校管理制度的不到位是导致有偿代课行为发生的不可忽视的原因。学校应加强与学生之间的沟通，充分考虑教师的现状与建议，创新教学管理体系，与实际情况结合，实事求是地解决诸多管理方面存在的不足与弊端，而不是一味地强调纪律，盲目加强对代课同学的纪律处分。第三，加强教师队伍建设。教师的专业度与综合能力及课堂对学生的吸引力直接相关，也往往是学生决定是否选择找代课的关键因素。学校的师资力量与对教师队伍的管理建设在整个破解有偿代课问题中尤为重要。第四，加强课堂考勤以及监督。学生花钱请代课的理由不一，除临时发生的紧急事件以及时间分配不合理等理由外，其中也不乏学生自身自制力不强、责任意识不够、对自己不负责等因素。加强考勤及监督虽难以从根本上解决学生有偿代课的行为，但综合其他解决方法，则是一种有效的外部监督形式，能在形式上破解有偿代课问题。

（四）社会层面

有偿代课现象风靡各大高校，成为一种不可忽视的教育现象，这不仅是学生对待学校管理制度的一种“脱身”对策，也是社会诚信缺失的一种重要表现。不同于学校内部对于学生、教师以及学校制度的直接管理，有偿代课行为是在整个社会诚信问题大环境下滋生的一个分支。对此，应注重树立社会正确的价值观与诚信意识，无论是什么地区或哪所高校，学生都是身处社会之中的社会人，只有良好的社会风气才能从根本上改变学生的行为。

四、结语

大学是培养学生专业知识的伊甸园，更是学生在踏入社会前提高个人综合能力的重要场所，而大学课堂是每个学生获取知识的最主要来源。有偿代课的影响是多方面的，它是各种问题、缺陷加之经济发展推动所导致的结果，无论是学生自身，还是教师、学校，都应该重视其发展可能带来的诸多弊端，而不是听之任之。课堂上，部分教师将平时成绩与学生出勤完全挂钩，这种评价方式过于单一化、形式化，就有可能导致学生也以一种单一的方式来看待和理解成绩。而学生自身的态度和价值取向，教师授课内容及技巧的改变以及各大高校根据现实情况制定的管理措施及制度，都非一日可更改。关于大学生有偿代课问题解决措施的实施任重而道远，尤其在如今其发展如火如荼的情势下，要从根本上进行治理，需要我们每个人共同的努力。

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[责任编辑：刘凤华]