中国舞考级对幼儿舞蹈发展的影响

齐娅

摘要：中国舞考级对幼儿舞蹈教育有积极的作用，认识幼儿舞蹈的目的，走出幼儿舞蹈的误区，促进幼儿的全面发展和身心健康发展。本文就中国舞考级对幼儿舞蹈发展发展的影响展开详尽的论述。

关键词：中国舞考级;幼儿舞蹈;全面发展

中图分类号：G613.5 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）11-0090-01

舞蹈考级大体都称为“社会艺术水平考级”，都是业余考级。很多家长送孩子学艺术通过一些等级证书，可以增强孩子的自信心，培养孩子学习的积极性和主动性，塑造孩子的个性性格和竞争意识，从而促进学习的进步，塑造孩子的勇敢个性，战胜内心的恐惧、不安、和害怕。努力从自身寻找自己的不足，保持优秀的一面，能够使孩子获得知识与技能，使身体素质和心理素质得到提高，培养孩子认识美、展现美的艺术品质，促进孩子的身心健康发展，由浅入深地刺激孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力，促进幼儿的思维发展。

幼儿指的是年龄在4到6岁的孩子，也就是学龄前儿童。中国舞考级要求孩子的年龄在四岁左右，属于幼儿舞蹈启蒙时期，身体各部分系统和功能发展的速度较快。随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们越来越重视孩子的艺术素养。舞蹈不仅可以增强孩子的心智，而且还可以增强孩子的修养，所以舞蹈日益成为家长和孩子青睐的教育形式。

一、中国舞具有很强的规范作用

舞蹈是艺术的一部分，科学、规范的舞蹈可以规范幼儿的行为，促进身形的发展。舞蹈训练可以是身体变得挺拔、克服弯腰驼背等一些不好的身体姿态和行为习惯，科学性的舞蹈训练能够促进幼儿身体各维度的发展，促进幼儿的力量、柔韧性、控制、稳定性、协调性、灵活性和耐力等等。

一开始幼儿会对舞蹈产生很大的兴趣，但如果舞蹈教师每天强制性要求舞蹈练习，那么孩子会慢慢产生抗拒心理，正是由于中国舞走向了国际化、专业化的道路。但不可否认的是，中国舞等级考试是衡量幼儿水平高低的标准。

二、中国舞的精髓

舞蹈作为最早产生的艺术形式，演绎人们内心的情感、思想和特色。中国有很多的舞蹈作品，舞蹈在原始部落和宗教活动有很多密切联系，经过历代文化文化艺术工作者的提炼、整理、加工、不断修改，不同的时代的舞蹈具有不同的特色，现在的中国舞经过长期的艺术实践，带有特色的古典气息，还毫不失现代化的风格。

中国舞具有独特的情感，所以很多跳中国舞的人都特别的有气质。把中国舞独特的情感演绎到最佳，静下心来去聆听古典气息的音乐，去感受音乐独特的魅力，艺术是感情的表达，情感是舞蹈的核心，把情感寄予舞蹈之中，全身心的投入中去，才是舞蹈的真正魅力。

三、中国舞的应用

1.在电视和很多新媒体上，我们能够很平常的看到小孩子表演的舞蹈节目，可见，中国舞表演是占很大比例的，登上舞台上的幼儿具有很强的演绎能力和表演能力，他们能够战胜自己内心的恐惧，自信的去面对每一个人，发自真心喜欢中国舞的幼儿也很多，她们不仅仅局限于中国舞的等级考试，还可以参加很多的表演节目，很多商业结构根据孩子们表演的能力会挖掘一部分幼儿的舞蹈潜力，为他们提供专业化的训练，增多上台表演的机会和露面的机会，恰当的训练可以促进幼儿身心健康的教育发展。中国舞不仅在中国盛行，甚至还流向了世界各地。中国舞占据了很大的文化市场地位，甚至一些国家把中国舞编入了美学讨论范围内，和西方的舞蹈相比较，关注中国舞的发展和教育建设。

2.幼儿学习中国舞需要接受一定的强度训练和专业化的训练，教师们要把控好对幼儿的舞蹈教育。提高幼儿的身体素质和智力是学习中国舞的最基本最有利的作用，例如幼儿的身体的柔韧度和协调能力、记忆力、思维能力和意志力等，还能够塑造幼儿的该有的素质。

3.促进幼儿骨骼发展。中国舞考级教材通过对幼儿骨骼发育的特点，在教学内容上进行了合理的安排，尽量避免单一舞蹈动作的重复和过长时间的训练。例如在三级教材，“弯腰”这节课程中，包括前弯腰、后弯腰、旁弯腰、转腰等一系列动作，使幼儿不单一地重复动作导致身体疲倦和肌肉的形成，之后还会通过做跪坐、俯卧的动作来调节脊椎的负荷，弯腰时通过双手的撑地辅助，减少腰部肌肉的压力。通过这种科學的方法，矫正幼儿不良的生活习惯，促进儿童骨骼肌肉的发展，更好的促进幼儿的成长。

曾有人说，学舞蹈重在过程，考不考级完全不重要，也不需要在意，这种想法完全错误，中国舞考级证明了幼儿实力，是自己用工努力的结果，能够增强孩子的自信心，幼儿参加舞蹈训练不仅获得了一个全新的舞台和展现自我的机会，通过自己的肢体动作、投入程度和内心的情感通过舞蹈动作去演绎出来，好好的表现自我，增强身体锻炼，还可以有效的利用孩子的空闲时间，做一项有趣的事情，培养自己的特长，避免幼儿患上自闭的风险，增强幼儿的自信心、想象力、大胆程度和随机应变能力。