计算机多媒体技术在专业教育模式中的应用分析

于锦 虎晶

摘 要：随着我国互联网技术的不断发展完善，多媒体技术已经渗透到我们日常生活工作的各个方面。任何一个领域都离不开计算机技术的应用，可见计算机多媒体技术的实力不容小觑。现如今，我国的教育事业也处于蓬勃发展之中，教育的发展当然也离不开计算机技术的发展。教育事业的方方面面已经渗透了计算机多媒体技术。本文将以专业教育为例，从计算机多媒体技术教学的优势、计算机多媒体技术在专业教育中的应用，以及计算机多媒体技术在教育中应用前景这三个方面对计算机多媒体技术在专业教育模式中的应用做简要分析。

关键词：计算机;多媒体;专业教育

中图分类号：G71          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）24-0010-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.004

专业教育是位于基础教育之上的教育，而基础教育主要是指学生小学、初中、高中阶段所接受的教育。因此，专业教育主要就是指学生在进入大学本科或者专科学校所接受的专业课的教育。随着我国互联网技术的发展，加上我国经济水平的发达，我国各个高校已经普及了互联网技术。利用计算机多媒体技术对学生进行专业课的教育是当前校园里非常常见的一种教学模式。因此，笔者主要研究了计算机多媒体技术在专业教育模式中的应用。

一、计算机多媒体技术教学的优势

（一）学习资源丰富，学习内容多样

利用计算機多媒体技术进行教学，其最大的优势就是网上资源丰富，从而丰富了学生学习的资源。教师在备课的时候可以制作多媒体课件，覆盖课本中原有的内容，同时教师还可以通过网络探索，收集一些和课程内容相关的资料，以辅助学生进行学习。另外，在教学过程中计算机要联网以便随时查询资料。有了计算机多媒体技术，教学不再局限于课本和教师讲授，可以通过文本、图片、视频、音频等展示教学内容，使教学形式更加多元化。

（二）有助于培养学生的学习兴趣

单调的教学使得学生无法产生学习兴趣，而多媒体技术在大学专业课课堂的应用就能很好地规避这一点，有助于培养学生的学习兴趣。多媒体技术与专业教学的完美结合可使教学内容更加灵动，容易吸引学生的注意力。另外，在教学过程中，教师还可以在课程内容中穿插视频的播放和图片的放映，使教学内容更加直观形象，加深了学生对知识的印象，使得学生容易理解和掌握所学知识。正所谓，兴趣是最好的老师，计算机多媒体教学就很好地起到了吸引学生兴趣，提升学习效率的作用。

二、计算机多媒体技术在专业教育中的应用

（一）计算机多媒体技术教学与传统教学相结合

尽管多媒体教学存在着很多的优势，但是教师在进行专业课程的教学中仍不能摒弃传统的教学模式。教师应该学会巧妙地将计算机多媒体教学和传统教学结合起来，从而做好专业课程的教学。以新闻学专业教学为例，对于基本的课程内容教师可以幻灯片的形式播放，供学生学习。对于一些新闻事件，教师可以利用计算机技术的优势进行多媒体视频的播放。另外，对于一些重点强调的问题教师应该选择板书，通过传统的教学加深学生学习的印象，也有助于学生的理解。又如，在经济学专业的授课时，尽管教师可以利用PPT进行授课，但仍需要教师进行板书。一些数据分析图、统计图等都需要教师以传统的板书形式进行教学，以加深学生对知识的理解。总而言之，计算机多媒体教学并不能完全取代传统的教学，而应该将两者完美地结合起来，共同促进教学。

（二）注重多媒体课件的质量

计算机多媒体教学虽然简洁方便，但多媒体课件的设计与制作是其中最重要的任务。为了保证计算机多媒体教学的质量，首先就是要保证多媒体课件的质量。因此，教师要根据课本内容精心制作相应的多媒体课件，保证多媒体课件内容包括课本中的重点。另外，教师应提前找好扩展资源，以便后期课堂讲授过程中的穿插使用。

（三）合理使用多媒体技术

毫无疑问，计算机多媒体技术给教学带来了诸多的便利，但教师不能完全依赖于多媒体技术，而应该做到合理使用。尤其是在大学专业教育中，教师不能完全依赖多媒体教学，适时的板书更加有利于调动学生的积极性。计算机多媒体技术只是辅助教学的一种工具，对其合理使用是保证教学质量的根本。

三、计算机多媒体技术在专业教育中的应用前景

如今，计算机技术仍处于持续向前发展阶段，我国的教育事业也是处于不断向前发展之中。随着技术和教育事业的不断增强，二者强强联合，相互促进，计算机多媒体技术在专业教育中的发展未来可期。相信随着时间的推移，计算机多媒体技术会更多地被人类所接受，计算机多媒体技术不仅在专业教育中，乃至我国的教育事业之中的应用，定是我国未来教育事业的大势所趋。

参考文献：

[1]桂娟.高职计算机多媒体技术专业教育模式探索[J].课程教育研究，2015（18）.

[2]黄岩.高职计算机多媒体技术专业课程体系设计实践探索[J].无线互联科技，2015（8）.

[3]王峰.高职计算机多媒体技术专业教育模式探索[J].职业技术，2013（10）.

[责任编辑 杜建立]

作者简介： 于锦（1981.3— ），女，汉族，河北泊头人，中学一级，研究方向：职教计算机教学。

虎晶（1981.12— ），女，汉族，甘肃兰州人，中教一级，研究方向：职教计算机教学。