全球教育合作组织：视频为教师学习提供多种功能

据全球教育合作组织官方网站报道，视频作为教师学习的工具，可以提供很多功能。首先，视频是一种视觉媒介，人类大脑处理图像的速度比文本快得多。与视频相比，文本是一种有限的媒介。基于文本的信息的接收者必须同时接收和“翻译”文本成大脑图像，以便传递的信息被更好地理解和想象。这就是为什么我们认为图像值“千言万语”的原因。其次，對于职业发展最重要的是，视频是视觉的，具有无可比拟的优势。视频提供证据，它们为程序和流程提供模型和实施指导，它们激发新想法，展示预期的实践，并且可以激励教师。无论是离散的还是累积的，这些属性都是试图改变课堂实践的重要因素。最后，视频是归档的专业学习。教师可根据需要或期望多次停止、快退和查看视频。

（《世界教育动态》 2019年7期，标题有改动）