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回二,一个未来教育的启示

2019-08-02徐飞杨军供图回民二小

时代人物(新教育家) 2019年7期
关键词:校区校长学校

本刊记者_徐飞 杨军 供图_回民二小

“山河稚子”儿童艺术展开幕现场

未来教育偶像说

2000年,韩寒宣布从高一退学。其后出书、赛车、办杂志、拍电影,与同样因作文暴得大名的郭敬明并驾齐驱,被称为80后90后的精神偶像。

2018年,退学18年后,韩寒突然在微博撰文:“退学是一件很失败的事,你们不要学我。”

在《我所理解的教育》中,他说:“通过教育大概率改变命运和阶层这个窗口期的时间不会很长……几代人后,阶层基本固化,只要没有剧烈动荡,改变命运就更难了。而且最终你会发现,不是因为你不够努力,而是因为人家也很努力,人家起跑就有涡轮增压,你一直在自然吸气。这就是可怕之处,大家一样的智商,一样的努力,但人家有更好的资源,你凭什么超过人家?”

同为80后,借助互联网短视频浪潮、新媒体商业推手,papi酱迅速上位,被捧成“第一网红”。接着“知识变现”,融资1200万,估值1.2亿。首次广告拍卖卖出2200万。

在此形势下,事件始作俑者、《罗辑思维》主讲人罗振宇,在一次谈及教育公平时,更参照美国教育结构梳理了未来中国的教育趋势,引发舆论热潮。

按照“罗辑”,未来教育的基本盘是:

第一层普罗大众,接受应试教育,学校起主导作用,目的是让孩子有饭吃,成为有用的工具;第二层中产素质教育,家庭为主、学校为辅,培养优秀人才;第三层精英教育,起作用的是家庭、社会阶层和财富,培养领导者。

相较于韩寒的海派“感伤”,知识商人罗振宇思路清晰、条理分明,明显是有备而来。

早在2016年,罗振宇就推出知识付费App得到——他既要为知识商品化正名,又要孵化为之买单的消费群体。但两人对中国未来“教育分层”的看法是一致的。

似乎大势所趋。

教育的变态和常态

事实果真如此吗?其实,知识商人们贩卖的所谓“洞见”并不新鲜。

90多年前,陶行知在《中国乡村教育之改造》就说:“中国乡村教育走错了路!他教人离开乡下向城里跑,他教人吃饭不种稻,穿衣不种棉,做房子不造林;他教人羡慕奢华,看不起农民;他教人分利不生利;他教农夫子弟变成书呆子,他教富的变穷,穷的变得格外穷;他教强的变弱,弱的变得格外弱……”

工业化趋势不可逆转,陶先生指出的弊端如今依然存在。

城满,乡弱,村空。接着在城市继续分层。有人剥夺完廉价劳力和土地的红利后,便开始宣扬“阶层固化”。可惜,他们说出了一半现实,却不是事实。

事实是,这是教育的变态,而从不是常态。

变态背后是制造焦虑、鼓吹“要完”,而常态才是今天大部分一线教育人正在走的路。

“我们应该思考什么是好的教育,什么是理想的教育。”在6月刚刚结束的LIFE教育峰会上,杨东平先生大声疾呼。

LIFE峰会常年关注促进教育均衡的创新案例。农村小规模学校联盟、阆中区域教育、河南经典启蒙、伏羲教育、新教育阅读、万物启蒙课程、北京日日新学校等,都曾作为本刊的封面。

8年前的夏天,本刊创刊,杨先生书赠四字“学在民间”。今天,“民间之学”早已与体制教育不断融合,开花结果。本期我们呈现的回民二小就是这样的典型案例。

回二的生态

银川市兴庆区回民二小,始建于1937年,至今已有82年办学历史。兴庆区是老城区,教育环境因新旧城区建设和改造,参差不齐。

2011年,黄莉调到回二做校长。9月,因危房改造,学校由银川市原西门桥头旧址迁入新校区北塔湖畔(现观湖校区)。两年后,由于成绩突出,教育局选定回二作为集团综合改革实验校,将新水桥小学并入回二。新水桥地处城郊,生源基本是农村孩子。

2014年7月,海宝小学并入,面临的问题是社区老化,教育资源匮乏,生源以外来务工人员子女为主。2015年8月,兴庆区八小并入,成为回二的北塔校区,生源主要是本地拆迁农民的孩子。城区改造,兴庆八小曾借地办学“流浪”三年,两次重组,又独立。随着生源萎缩,只好再次并入回二。2018年,一所城乡结合部新建校三十小再次加入。

8年,回二从一个学校,17个班级,900名学生,67名老师,发展成为六个校区加一个发展共同体的教育集团,班级数增加至148个,学生增加至7478名,老师增加至352名。

在发达城市,这样的“攻城略地”,也许是名利双收,再平常不过的事。但在这里,一个名字常常被忘掉的省会,只有黄莉清楚,要做到“正常的教育”有多难。

至今回忆初次去新水桥、接手海宝校区,黄莉心情还难以平复,“你无法想象,就隔了几公里、几条街,教育的不均衡可以达到如此地步”。

一所公办学校,既没有许多名校种种的资源积累,也不可能重复“超级学校”的应试模式,它还有可能走出第三条道路吗?

一个集团学校,它的内部呈现着中国教育最复杂的生态——城市富庶区、薄弱区、城乡结合部、乡村——它又如何实现教育的均衡和平衡?

一个都不能少

2019年5月18日,由宁夏回族自治区教育厅教研室、银川市、兴庆区教育局主办,回二承办的“山河稚子”——宁夏在地风物创新素养课程成果艺术展,在华夏河图艺术小镇开幕。

“这是一场别有洞天的以儿童为主角的教育现场,这是一场别出心裁的用艺术手段呈现的在地风物课程展,这是一场别具一格的以山河为背景的儿童创意天地,这是一场别具匠心的释放儿童灵性的广阔场景……”当地媒体如是报道。

“您知道开场的鼓乐队是我们哪个校区的孩子吗?”在新水桥和海宝校区分别担任了三年执行校长的童慧玲问记者,她今年刚调回观湖南校区做执行校长。三年轮岗似乎是回二不成文的规矩。

“观湖的吧?”

洪泽湖现状兴利水位13.0 m,死水位11.30 m,2012年确定其旱限水位为11.80 m。根据《江苏省流域性、区域性水利工程调度方案》中有关洪泽湖水源调度要求、省供水范围的供水调度计划及当时雨水情、用水形势,确定省管及其他重要引水口门的出湖流量。在遭遇干旱年份,为确保城乡生活等重点用水,需要采取江水北调、挖掘死库容等措施。在不影响防洪和排涝的前提下,洪泽湖可在后汛期根据雨水情适时拦蓄尾水,逐步由汛限水位抬高至汛末蓄水位13.0 m,充分利用洪水资源。

“不,新水桥。”

鼓队的孩子们个个精神抖擞、风姿飒爽,哪里看得出农村孩子和城市孩子的区别?

参观展览最兴奋的莫过于家长们,他们知道回二好,但没想到好到这个地步:

回二生态,既有城市校区,又有农村校区。上左图和上右图为农村校新水桥校区改造后新貌,下图为观湖校区

“艺术小镇从来没这么热闹过!我把同事一家三口还有爷爷奶奶也叫过来了,他们家小孩也准备上回二。停车位都满了!”一位家长告诉记者。

“没想到在我们看来的‘破烂’在孩子们手里成了艺术品,更没想到孩子们走进自然,收获这么多惊喜。”一位带着3岁孩子看展的市民说。

万物启蒙创始人钱峰评价说:为期两天的儿童艺术展,吸引了来自社会各界近两万人次参展,堪称基础教育界的传奇。

的确,可能从来没有一次教育大会、论坛,可以这样完整地把孩子、老师、家长、政府、社会各界人士全部卷进来参与。

这一切是怎么发生的?有的依然只是曾经学校的老师和孩子们。

有人说,回二集团化发展,最难能可贵的是没有出现“超级学校”病。

其实,相比那些能够垄断一个地区乃至省份优秀师资、生源和资源的学校,回二,从一开始就没有什么可垄断,每一次并校更像是“接包袱”……

长期缺乏稳定师资,参差不齐的生源,捉襟见肘的资源,剩下的只有一条路:自力更生,寻找一种适合自身的内生发展机制。

2017年5月,教育部长陈宝生调研宁夏教育,参观回二

在回二采访,我们可能经历了最戏剧的事件。全程为我们做向导的李军校长,目前已离职,此次专门申请回来帮忙;因忙于“山河稚子”展,几乎大部分执行校长都不在本校区。到海宝校区,童慧玲校长带我们参观,她曾先后担任新水桥和海宝执行校长,目前已去观湖南校区;到新水桥校区,由利娟校长带领,她曾担任新水桥和三十小执行校长,目前已去观湖北校区;到北塔校区,由谢红艳校长接待,她曾在此长期担任教导主任,目前已去三十小校区……

为了将这样一个大学校正常运转,黄莉不得不重新对传统学校一个校长、一个副校长、一个教导主任、一个总务的行政机制做重新设计,走出了不同一般集团校的特殊架构:既相互独立又统一集中。

相互独立的是每个执行校长团队,统一集中的是财政分配和教学教研。每个执行校长同时主管整个学校的一个学科教研团队,全校16支教研团队,跨校区教研。

这就是回二流传颇广的两句话:

凡是行政团队能完成的事情绝不下派给老师。

从前整个学校只有校长一个人长脑子,现在的回二,人人都在长脑子。

这样的架构,打破了校区与校区之间的资源壁垒,便于集中力量办大事。而更重要的是,真正打破了老师与老师、学生与学生的壁垒。

师资的整体流动扩大了老师的教学视野和经验,带给孩子的,却是不同校区的优势资源共享和整体的教学质量提升。

无限“华夷”树大观

有段时间,银川流行一个段子:“银川的大学生不属于银川,银川的中小学生更不属于银川。”

人才外流和本地经济发展缓慢相互掣肘的怪圈,正是中国众多二三线城市的缩影。

回二的发现,带给我们最真实的启示,一个好的学校,一种均衡的教育,的确将会拉动东部和西部、农村和城市、阶层和阶层之间“均衡的发展”。

在兴庆区,回二的发展一度带动周边房价上涨,有位好友甚至打电话感谢黄莉,“帮自己”卖房赚了80万。这是黄莉始料未及,也最不愿看到的。这只不过是更大不均衡在人们心中的投射和缩影。

黄莉有句名言:左手以万物对接传统,右手以科技拥抱未来。

放到这样的困局中考量,才凸显出那个难得的“正常的教育”的意义。

“观湖的孩子们好,他们未来却不见得属于这个城市;不要看新水桥的孩子起点差,很可能未来他们才是银川居民的主体。这种情况下,我们要做的是什么?对观湖的孩子要培养本土意识,让他们和家乡建立联系,有人文和情感牵连,也许这样才能留得住他们中间的优质人才;对新水桥的孩子也一样,如果我们因为困难就放弃他们,那么将来他们可能就是我们最不忍心面对的那群人。”

这是实实在在的一个都不能少。

回到西部,或许我们还可以重温一下明代坐镇指挥西北四大军镇的三边总督刘敏宽为“银川”命名的那首诗:

楼台矗矗冠层峦,无限华夷树大观。缥缈烟霞随剑履,横斜星斗乱旌干。须凭驼岭临河套,遥带银川挹贺兰。函谷玉门堪鼎足,金城百二入安澜。

“华夷”早成往事,剩下还是这块土地充满生机的“无限”和“大观”。E

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