社会主义核心价值观视域下青年学生社会责任感的培养

李斌 张春阁

摘 要：社会各领域的高速发展，青年学生已经成为推动社会发展的中坚力量。在社会主义核心价值观视域下，加强对学生社会责任感的培养具有一定的必要性。通过了解呼伦贝尔职业技术学院青年学生社会责任感的现状，在此基础上，本文制定出完善的培养路径，将社会主义核心价值观作为引领，深化教育内容，改变教育方法，提高青年学生的综合素质水平等，这对深刻理解中华民族伟大复兴中国梦，促进自身成长成才具有重大现实指导意义。

关键词：社会主义核心价值观; 青年学生; 社会责任感; 培养

中图分类号：G641             文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2019）11-168-001

新时代加强青年学生的社会责任感培养必须坚持马克思主义主流意识形态，深入贯彻和落实新时代思想，努力践行社会主义核心价值观，同时应该深化社会责任感教育内容，创新培养方法，努力将青年学生社会责任感的培养融入新时代中国特色社会主义事业的伟大建设当中。

一、将社会主义核心价值观的引领作用发挥出来

培养青年学生的社会责任感对社会主义现代化建设和国家的进一步发展有着积极影响，想要提高培养效果，则需要明确培养方向，将社会主义核心价值观作为理论指导。高校在开展思想政治教育工作时，主要目标就是提高学生的思想意识和政治素养，以立德树人为目标。通过对呼伦贝尔职业技术学院在校青年学生的抽样调查，发现将社会主义核心价值观融入到学生的思政课程中，有利于提高青年学生的社会责任感。所以，对新时代青年学生进行社会责任感的培养时，一定要将以上观念融入教育工作中，教师也需要遵循相关准则，对具體的内容和要求进行深入学习与研究，并将其与课堂教育相结合，实现对教学内容的深化与改革，形成良好的校园文化，将培养工作落到实处。

二、深化教育内容，创新培养方式

习近平总书记在纪念“五四运动”100周年讲话中指出：“新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命。”新时代青年学生代表着中国社会的时代精神，强化新时代青年学生社会责任担当意识，认真领会新时代中国特色社会主义思想，创新培养方式，是我们教育工作者关注的重大教育内容。但部分高校在对青年学生进行社会责任感培养时，还是应用传统的教学方法和手段，无法满足目前的社会发展形势，培养的方法和内容较为落后，与社会的发展脱节，影响最终的培养效果。

想要提高培养效果，一是要对以往的教育内容进行创新，改变以往的教育手段，建立完善的教育体系，丰富教育内容。二是将课堂教育、实践教育等与社会责任感培养相结合，对不同专业课程中的社会责任感教学资源和元素进行充分挖掘，明确培养目标，通过多种教育方法来提高青年学生的社会责任感，实现与社会责任感教育的有机融合。三是深化课程改革，编写校本教材。可以根据呼伦贝尔职业技术学院学生们所学的内容，将与社会责任感培养有关的知识和内容编入专业教材中，将课程中的专业知识和实践课程相结合，丰富学生的学习内容。四是制定科学的培养方法，将创新精神和探索精神充分体现出来，让青年学生在学习的过程中提升自身的责任意识，帮助青年学生树立正确的价值观念，让社会责任感培养与青年学生的生活相结合。五是贴合实际，应用情境创设的方法来对学生进行积极引导，让学生在日常生活中明确自己的社会责任，并养成良好的生活习惯。

三、做好课堂教育和网络平台的管理，巩固主流意识形态

科学技术的快速发展，网络技术已经融入人们的生活中，青年学生的学习和生活也受到了一定的影响。网络是目前青年学生的主要活动载体，学校在开展教育工作时，需要对网络媒体对青年学生的影响力有一个正确的认知，将其作为培养学生社会责任感的重要手段。一是对网络平台的发展规律进行掌握，应用网络文化来培养青年学生的社会责任感，掌握网络阵地，做好管理工作。另外，要明确网络文化对学生社会责任感培养的重要作用，加强这方面建设，通过科学的设计与管理，实现对学生的正确引导，将网络平台的积极作用展现出来。再者，要将网络文化与我国传统文化相结合，通过网络进行文化的传递，让学生们可以在新时代感受到传统文化的魅力，增强学生的民族精神，提升青年学生的社会责任感，通过文化来开展青年学生的教育工作。

意识形态与国家政治安全有着密切联系，在对青年学生进行社会责任感培养时，教师一定要具有良好的底线意识，巩固主流意识形态，在课堂教学和网络平台中融入马克思主义理论，做好这方面的思想政治教育工作，将马克思主义理论成果在青年学生的教学工作中体现出来。

新时代青年学生社会责任感的培养是现阶段社会主义伟大事业建设中的重要内容，青年学生的价值观念、理想信念和专业能力等与国家未来的发展有着直接影响，只有保证青年学生有较强的社会责任感，才能实现中华民族的伟大复兴。

在经济全球化的影响下，国家之间的竞争也较为激烈，我国的文化和思想受到了一定的冲击，在培养学生社会责任感方面也存在着较大的困难，要践行社会主义核心价值观，建立完善的核心价值观体系，为培养青年学生社会责任感提供动力，也是我们教育工作者努力的方向。

项目基金：呼伦贝尔市2019年度基础教育“十三五”规划课题。项目编号：19033

参考文献：

[1]方传安.社会主义核心价值观视域下大学生社会责任感教育[J]思想理论教育导刊，2015（8）：72-74

[2]社会主义核心价值观视域下大学生社会责任感培养研究[D]河南大学，2018