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高中英语写作中常见错误的反思与应对策略

2019-08-01胡晓春

中学生英语·教师版 2019年6期
关键词:汉语高中生错误

胡晓春

新课程中针对英语语言运用能力的考察要求正在不断提升,那么如何有效规避高中英语写作中的常见错误,现已经成为了高中生需要深入反思的问题。本文将对高中英语写作中常见错误反思和应对策略展开分析,有效提升高中英语写作能力。

1. 高中英语写作中常见错误类型

1.1 语法方面的错误

在高中英语写作当中,存在的语法错误一般都是时态语态、主谓一致及非谓语动词等多个方面的错误。比如:When I suddenly fall ill, it was you who carried me on your back to a hospital. 在该句子当中就存有语法错误,就是主从句时态不相同,主句使用过去式,而从句却使用了一般现在时。正确句子应当是:When I suddenly fe11 ill, it was you who carried me on your back to a hospital.

1.2 詞句短语的错误

在高中英语写作中除了语法方面存有的错误,还在词汇短语中存有错误,主要是介词冠词使用不恰当出现的问题。比如:Some people are in favor the idea.其中“支持”短语为 in favor of,所以句子当中的 of不能删除。正确句子应当是:Some people are in favor of the idea.

2. 高中英语写作中常见错误的反思

2.1 因汉语迁移引发的错误

由于面对不同的语言环境和交际氛围,都可以使用汉语的方式进行表达,甚至还可以使用修辞方式进行表达自己每一阶段的不同情绪。但是,英语和汉语还在思维方式和历史传承等多个方面,存有较大差异,所以,难免会在英语表达的过程当中受到汉语迁移影响,从而导致大部分学生都学习英语中过度依赖汉英翻译方式。比如:“下周四会有一场篮球比赛”,那么在我们日常生活表达中就会出现以下错误:There will have a football match next Thursday. 该句子在表达的过程当中,忽视了英语中表示“存在”含义的时候应该使用there be句型的用法,而是使用了have这一汉语表达习惯,导致英语写作中,出现了常见英语语言结构和汉语表达习惯混淆等问题。

2.2语言表达能力存有问题

从英语写作角度展开分析的话,英语作文需要在文章内容中,进行体现英语内容的完整性和语言表达逻辑性。但是目前有很多高中生,为了能够在写作中凑足字数,在写作的过程当中,出现乱添加现象,最终导致写作内容呈现空泛,并且缺少作文要求中给的要点等,这些都是属于在写作内容中表达不完整的体现方式。与此同时,在英语段落之间的英语连词还存有错误问题,由于逻辑颠倒或者是含混不清等因素,从而影响了教师对作文内容的了解。比如:therefore 表示的就是因果关系,而在后面应当进行连接结论,besides/whats more 等都是属于语句递进关系的常用语。

3. 高中英语写作中常见错误的应对策略

3.1对比分析,加大汉语迁移错误重视

所谓对比分析主要包含英汉语言对比、中西思维模式对比和中西文化对比三种形式。首先,针对汉语迁移错误,则是可以借用对比分析方式进行有效解决。在高中英语写作教学中,教师可以合理运用对比分析法,让学生针对英汉语言开展相互比较,其中包含语法、形态及篇章结构等,从中发现可能会出现汉语干扰的语言问题,及时排除汉语干扰。其次,教师要想学生有效整改和创新传统思维方式针对英语写作的影响,还需要让学生全方面了解和认识到两种思维模式存在的差异,从而帮助学生全方面掌握和了解西方人的思维方式和写作方式。最后则是针对文化展开对比分析,语言作为文化的主要载体,现如今有很多学生在英语写作中常见的错误就和中西文化差异有关,学生应当全方面了解西方文化,加深学生对语言知识的了解,从而提高学生的语言综合运用能力。

3.2加大训练,提高学生综合运用能力

写作不仅属于学生英语综合运用能力的体现,同时还是学生进行表达自己思想情感的主要方式,和学生的日常生活经验积累有着密切关系。教师要想有效提升学生的英语写作水平,就需要针对学生的实战演练加大重视,只有学生通过实战演练的方式,才能针对自己的错误进行反思,从而获取到更多有效的经验,提升英语写作能力。与此同时,教师要想有效提升学生的写作成绩,还需要不断夯实学生的英语基础知识,不断增添学生的英语写作底气,让学生能在英语写作中,可以选择更多词汇和句式,从而提升语言表达效果。

4. 结语

综上所述,在高中英语教学中,英语写作属于重要组成部分,并且在高考当中还占有较大比例。但是根据当前高中英语写作教学现状来看,学生还在写作中存有很多常见的错误问题,针对这些错误进行反思,从而找出可以有效提升高中生英语写作能力的主要方式。

[1]姚欢. 高中英语写作常见问题及教学中的应对策略探索[J]. 现代教学, 2018(5):46-47.

[2]刘媛. 农村高中生英语写作中常见语法错误的成因及分析[J]. 作文成功之路(上), 2018(1):64-64.

(作者单位:湖北省黄梅县第一中学)

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