浅谈我国俄语人才培养的现状

刘清雯

【摘 要】众所周知，自二十世纪二三十年代，我们国家就和俄罗斯建立了比较密切的来往关系。尤其是在新中国成立之后，我们国家和俄罗斯之间的联系进一步发展为战略合作伙伴。步入二十一世纪以来，随着经济全球化以及政治格局多极化趋势的进一步演进，中国和俄罗斯之间的关系得到了进一步的突破性进展。为此，本人认为，我们要想实现中国和俄罗斯关系的全面性进步，这就要求两个国家不仅仅要加强在政治方面的相互信任，更要不断强化中国和俄罗斯在文化方面的交流沟通。不言而喻，既然需要双方之间的交流沟通，那么就一定离不开语言的魅力，这也就间接性的将翻译的重要性凸显出来。为此，为了实现双方之间的有效沟通，我们国家需要培养大量的合格性翻译人才，为国际、为世界传送一批拥有着较高素质、较高水平以及较强能力的综合性翻译人才。本人攥写此文的目的，致力于探讨我国俄语人才培养的现状，以我国高校俄語在发展的过程中面临的一系列问题，进行因地制宜的提出一些解决策略，致力于为我国高校俄语人才的科学化培养建言献策。

【关键词】高校俄语；人才培养；现状研究

一、俄语人才培养的重要性

随着我们国家的改革开放进一步深化改革，我们国家在国际中的扮演的角色以及地位也越来越重要。其中，中国和俄罗斯作为五大常任理事国中的两位，两个国家之间的联系也日益密切。因此，无论是汉语还是俄语在眼下两个国家都显得日益重视。然而，随着我们国家对俄语人才的大量性需求，我们国家正面临着俄语人才比较紧缺的问题。为此，如何为国家培养综合素质较高的全面性俄语人才，逐步成为我们当今急需解决的一个重要问题。本人认为，要想彻底解决我国俄语人才数量不足、俄语人才综合素养较低的现状，需要我们从俄语教学这一根源着手。

二、我国高校俄语的教学现状

（一）俄语教学分布不均

经过在中国知网、万方数据库以及学校的超星图书馆查阅大量的文献资料，本人发现我国的俄语教学存在着比较突出的分布不均问题。经过调查研究，本人发现，我们国家大部分设置有俄语专业的学校，基本上都分布在与俄罗斯相接壤的一些地区。不言而喻，这些与俄罗斯离的较近的地方，有着便利的地理位置优势。然而，我国高校俄语专业设定的教材关于俄罗斯文化以及地理知识方面的讲解，仍然沿用着一些比较传统学习教材。为此，本人认为，高校在开展俄语专业学习的时候，应该更多的关注现时期俄罗斯的时事政治。

（二）高校学生基础不牢，缺乏学习动力

英语和俄语是不同的类型，俄语相对于英语学习者来说，语法较为复杂，动词在语法范畴有式、时、体、态，与英语存在很大差异。而俄语零起点的学生在学习俄语时受到英语的干扰，对于学习初期，面临字母发音和单词中字母拼读音不同，导致学生普遍反映俄语是一门很难学的语言。

（三）教学方式守旧，质量有待改善

除了以上我们说的两个原因之外，我国高校关于俄语教学的教学质量也急需改善和提高。经过调查研究，本人发现我国高校俄语专业的教师采取的教学方法和模式依然是应试教育的缩影。在上课的时候，老师很少与学生进行互动，不能帮助学生形成良好的学习习惯。再者，由于绝大多数的大学生刚刚脱离紧张的高中氛围。步入大学之后，他们抱着享受大学、娱乐学习的心理，最终变得去消磨大学时光。因而，很多高校俄语专业的学生在学习的时候，都是想着考试不挂科就行，抱着六十分万岁，多一分浪费的心理。这一系列综合因素，最终导致我国俄语教学质量较差。

三、高校俄语人才培养的解决策略

（一）打破传统的教学模式，不断优化教学质量

在传统的课堂上，提倡的是以教师为主体，进行单方面自导自演式的教学。然而，在我国新一轮基础教育课程改革的要求下，进一步强调了学生的地位和重要性。教师应该打破传统的教学方式，不应该仅仅是教学过程中的组织策划者和责任承担者，其更应该帮助学生树立科学合理的学习态度，培养学生浓厚的学习兴趣。

（二）加大政府扶持力度

政府及相关教育行政部门应开展工作，调整中学开设英语班和俄语班比例，尤其是在具有地区的地区多开设外语语种为俄语的教学。可在中考和高考时对学习俄语的考生适当地放开政策，降低外语考试难度或者在高考分数线录取时，降低少许分数。此外，也可以在小学开设俄语口语班，使孩子们从小接触俄语，这样能避免学生在中学选择外语语种的盲目性，鼓励更多的学生选择学习俄语。

四、结语

如今中俄两国政治互信给高校培养复合型人才提供新契机，为俄语专业未来发展指明方向。利用互联网和多媒体教学的现代化手段，采用多元化的方式培养当代社会所需的俄语人才。在教学过程中，增加人文课程并优化现有课程体系，课堂上采用师生互动的教学方式，激发学生对俄语学习的兴趣，使学生学会独立自主地学习。为国家输送更多更优秀的俄语人才是我国高校俄语人才培养的目标，为两国文化、科技、经济交流作出更大的贡献。

【参考文献】

[1].樊莲生.我国中学俄语教育规划与政策研究.[J].哈尔滨师范大学.2015-06-01.

[2].刘阳.我国高校的俄语人才培养与社会需求之现状分析.[J].世纪桥.2009-11-10.