肢体语言沟通与个性化护理用于小儿护理工作中的效果分析

杨明先

中国人民解放军联勤保障部队第九00 医院 350025

儿童由于身体抵抗力较低，很容易患病，而在对其进行护理的过程中，由于患儿存在着特殊性，所以护理风险系数相对较高，此外，患者的年龄较小，还不具备自我控制能力，在语言表达、对不适感的耐受力方面也没有发育完全，在这样的情况下，只有保证护理的质量与效率，与患儿进行沟通，才能够促进患儿早日康复。有研究认为，儿科护理人员除了需要与患儿进行沟通之外，还应该掌握一定的技巧，通过肢体语言的方式让患儿了解其意图，对护理效果进行提高。据此本文以2018年5月-2019年5月来我院就诊的50 例患儿为研究对象，之后运用随机的方法对50 例患儿进行分组，对照组25 例，实验组25 例，分析肢体语言沟通与个性化护理用于小儿护理工作中的效果。在此对研究内容进行整合，做出报告如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

以2018年5月-2019年5月来我院就诊的50 例患儿为研究对象，之后运用随机的方法对50 例患儿进行分组，对照组25 例，实验组25 例。在25 例对照组患者中，共有男患儿11 例，女患儿14 例，年龄在1-5 岁之间，平均年龄(3.2±1.32)岁。在25 例实验组患者中，共有男患儿10 例，女患儿15 例，年龄在1-6 岁之间，平均年龄(3.5±1.57)岁。在性别及年龄方面，两组患儿不存在明显差异，可进行对比。此外，对照组25 例患儿所患疾病包括：肺炎、急性胃肠炎、分泌性中耳炎等，实验组25 例患儿所患疾病包括肺炎、流感、急性胃肠炎等。两组患儿所患皆为儿科常见疾病。在患儿家属完全知情并签署了同意书的情况下，开展本次研究。

1.2 方法

1.2.1 对照组

对对照组患儿实施常规护理，由护理人员通过语言与患儿交流、沟通。

1.2.2 实验组

对实验组患儿实施肢体语言沟通与个性化护理。从肢体语言沟通的角度来看，在对患儿进行护理的过程中，护理人员应礼貌、和蔼的对待患儿，打消患儿内心的恐惧、不安情绪，对和谐护患关系进行建立。在与患儿进行沟通时，应掌握使用肢体动作的技巧，无论是点头表示肯定，还是摇头表示否定，亦或是具体的手势，都需要包括在其中。另外，护理人员需要与患儿的家长进行交流，让他们明确患儿的病情。

从个性化护理干预的角度来看，护理人员需要对患儿的病情变化情况进行明确，并时刻注意其疾病的体征变化情况，一旦发现异常，就必须要与责任医师进行联系。另外，护理人员还应该耐心解答患儿家属的问题，对患儿的病情发作情况进行了解。在患儿居住的环境方面，除了需要保证病房安静之外，还应合理通风，如果患儿体温较高，就应及时对其实施物理降温，并让患者摄入足够的水分。在患儿饮食方面，护理人员也应该对其进行指导，少吃多餐，并禁止患儿吃辛辣等刺激性食物。在用药方面，护理人员要对患儿的药物禁忌情况进行了解，并指导其合理服药。

1.3 观察指标

对对照组患儿实施常规护理，对实验组患儿实施肢体语言沟通与个性化护理，同时以治疗依从性、护理满意度为指标，明确护理的效果。

1.4 统计学方法

在得出数据后，运用数据处理软件SPSS18.0 进行处理，P＜0.05 说明差异具有统计学价值。

2 结果

2.1 对照组、实验组患儿的治疗依从性

在进行了护理之后，实验组患儿的治疗依从性好于对照组患儿，实验组中共有20 例患儿依从治疗，5 例患儿表现一般，没有患儿不依从治疗，而对照组则有2 例患儿不依从治疗，8 例患儿表现一般，15 例患儿依从。两组之间的差异具备统计学价值，具体情况见表1：

表1：对照组、实验组患儿护理满意度的比较

2.2 对照组、实验组患儿家属护理满意度的比较

在进行了护理后，对比对照组、实验组患儿家属的护理满意度，发现实验组患儿家属都对护理表示满意，而对照组患儿家属则有4 名对护理不满意，9 名认为护理一般，12 名对护理较为满意。两组差异明显，见表2：

表2：对照组、实验组患儿护理满意度的比较

3 讨论

对儿童患者进行护理具备一定难度，因为患儿的自我控制能力较低，语言表达能力不强，所以护理人员应该在患儿进行耐心沟通，并在此基础上通过肢体语言与患儿交流，为合理的治疗打下基础，促进患儿早日康复。具体的说，传统护理手段的护理效果不够明显，患儿家属的满意度也不高，而肢体语言沟通与个性化护理则可以较好的发挥作用，提升小儿护理工作水平。

综上所述，在小儿护理工作中，肢体语言沟通与个性化与护理具备较为良好的效果，应该根据实际情况对其进行推广。