“微课程”在初中英语教学中的应用

杨梅

[摘要]在初中英语教学中应用微课，能够指导学生自主学习、增加课堂趣味性、创设课堂情境使学生身临其境。初中英语主要讲解的还是基础内容，内容相对枯燥，主要以语法、单词和句型为主，如果教师进行强制性灌输，学生会产生厌烦心理，微课程的引入就有效地解决了这个问题，提升了学生学习英语的兴趣，有助于学生英语学习水平的提高。

[关键词]初中英语;微课程;教学应用

引言

现今，英语作为三大主科之一，英语的学习引起了学生、教师、家长的注意，英语的好坏影响着学生的总体成绩，由此可见初中英语教学的重要性，所以如何提高学生英语学习兴趣成为教师教学的一大关键问题。教师在教学中不仅要传授知识点，同时也要不断鼓励学生，提高学生学习英语的自信心。将微课程引入初中英语课堂教学中，有效地解决了教师现今面临的难题，既提高了课堂趣味性，又传授了知识，推进英语课堂的发展。

一、微课程在初中英语中应用现状

随着科技的不断发展，在众多行业中，教育行业成为人类最受关注的行业之一，学生是祖国的花朵，是国家的未来，好的教育可以让国家有更好的发展，所以社会各界人士都高度重视教育的发展。初中英语作为当今教育中一门必不可少的科目，其教学授課方式引起了多方教育家的探讨，如何建立高效有趣的英语教学课堂，使学生的英语成绩得到质的飞跃是需要重点思考的。经过多方探讨和实验发现微课程引入初中英语教学这个方法可以有效提高学生的英语成绩。微课程主要是利用信息化技术，将教学和科技相结合，提高教学质量，逐步改变传统教育教学方式，从而实现教学方式多样化、趣味化，改变学生死记硬背的学习方式，增进师生之间的互动。

在教学中引入微课程，既符合新课改的要求，也是顺应历史的潮流，它的好不仅在于激发了学生学习兴趣，调动了学生学习积极性，还在于它可以培养学生自主学习，建立良好的学习习惯，帮助学生加深记忆，通过微课程引入课堂，大大提升了课堂效率。虽然微课程教学法发展不久，但是因为其带来良好的结果而深受教师的喜爱，在基层教学中得到了大力的推广。但又因其刚刚实施不久，没有积累足够的经验，教师在使用过程会遇到教学方法与课堂内容不吻合的情况，所以在教学过程中，教师要注重灵活运用微课，使其发挥出应有的效用。

二、微课程在初中英语教学中的应用策略

（一）利用微课指导学生自主学习

教师在正式上课前，会要求学生进行提前预习，学生经过提前预习，才能了解下一堂课教师要讲的内容，在教师授课时，才能更好地跟上教师的进度，在课上不会显得慌乱，有利于学生快速的接受新的知识，也有利于教学的更好推进。但是英语与其他科目相比，又有很大的区别，其不像其他科目可以通过读文字进行理解，英语是一门外语，在预习中会因为单词的不熟悉而难以理解，所以学生在预习英语时会出现不知所措、无从人手的情况。

面临此种隋况，教师要及时注意引导，帮助学生摆脱困扰，微课程的引入可以有效地解决这一难题，有效引导学生学会课前预习。教师可以在课前通过微课录制下一节课教学内容，学生根据教师微课程的录制，在家进行提前学习。教师可以在微课中提出相应问题，让学生通过英语教材寻找答案，并对课堂上一些重点难点进行初步讲解，学生经过重复性听讲，可以加深记忆从而更好地理解难点。教师可以在第二天课堂上，以组为单位检查学生的预习情况，这样的教学方式不仅培养了学生自主学习能力，同时也提升学生的学习兴趣，在上课时，学生通过提前预习从而可以很快地回答教师的问题，理解知识难点，加大学习兴趣，在预习中感受学习的乐趣。

例如，初中英语《Going t0 the Doctor》这一课，教师可以根据课堂内容录制相关微课，主要以提问，发音朗读为主，让学生根据教师的读诵练习发音，再根据书本内容回答教师问题，在第二天的课堂上，进行提问，检查学生的预习情况。

（二）微课导入增加课堂趣味性

兴趣是学习的成功之母，只有对学习产生兴趣才能对其进行进一步的研究，一节课的好坏，主要是看学生能否全情投入的听讲，有趣的课程导入可以帮助教师吸引学生的注意力，所以课堂导入在此就显得尤为重要了。对于英语这种非母语的课程教学，新颖的课堂导入会使学生对英语产生好奇，进而帮助课程的推进。传统的教学不注意课程导入总是直接进入，学生没有缓冲的时间，无法第一时间集中注意力，造成整节课听课效率差，达不到教学效果。微课程的课堂导入，可以有效地解决这类问题，教师可以利用音乐的优美声音，或是扣人心弦的故事通过微课视频的方式来吸引学生的注意力，让学生对课堂产生兴趣，进一步认真听讲，从而跟随教师的进度学习课堂知识。

（三）利用微课创设课堂情境使学生身临其境

英语作为一种语言，是沟通人与人之间的桥梁，在教学过程中，教师要帮助学生正确地认识英语，让英语学以致用，教师通过创设微课对话情境，能够帮助学生切实感受英语的神奇魅力，让学生知道学习英语不仅是为了获得高成绩，更是为了今后能更好地与外国人进行交流，从而提高学生的口语交际能力，实现学生英语学习上不断进步。

结语

初中英语中引入微课程改变了传统教学方式，增进课堂教学的趣味性，帮助学生养成自主学习，提高学习的兴趣，从而实现学生英语学习水平的提高，同时也能够夯实学生的英语基础，为学生更高阶段的英语学习打好基础。