浅析大学生宿舍文化建设的育人功能

刘于亮

[摘           要]  大学生宿舍文化建设在高校学生思想政治教育工作中具有极为重要的地位，良好的宿舍氛围对学生的学习、生活和成长有着潜移默化的影响，研究和加强大学生宿舍文化建设，对推动高校校园文化和校风学风建设、为大学生成长成才创造积极向上、文明和谐、高尚优雅的育人环境具有重要的现实意义。

[关    键   词]  大学生;宿舍文化;育人

[中图分类号]  G641               [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）10-0182-02

一、大學生宿舍文化的内涵及其育人功能

大学生宿舍文化是指以学生宿舍区域为研究范围，以大学生这一特殊群体为解析对象，聚焦于宿舍成员的成长背景、文化理念、行为特征等诸方面，由一定量的个体行为逐步演化生成的一种群体行为文化现象，它反映着当代大学生的群体心理特征和文化认知。

大学生宿舍文化实质上包含两个层面，即表层文化和内层文化。所谓表层文化是指大学生宿舍外在呈现的表象，如宿舍卫生、物品秩序、硬件设施等;所谓内层文化则指大学生在宿舍相处和交流中反映出来的文化内涵，更多的体现为学生的思想观念、社会认知、举止修养等方面。其中内层文化是大学生宿舍文化建设的根本指向，表层文化则是内层文化的外化体现。

大学生宿舍文化是校园文化的重要组成部分，本质上隶属于校园文化，是校园文化的延伸体现。这里，我们主要探析宿舍文化的育人功能。综合概括，宿舍文化的育人功能主要包括以下几个方面。

（一）价值导向功能

宿舍文化是一种群体文化，既有各成员的个性特征又有其作为整体展示出的共性，而宿舍文化的共性则是指宿舍成员主体依据自己的价值认知和成长经验，通过互相碰撞、彼此交流而建立起来的文化价值理念，不同个性的兼容并存及相互熏陶形成的共同价值取向，反过来对宿舍的个体行为和整体行为具有自我反馈和教育导向的功能。

宿舍文化的育人环境应当是积极健康的，符合当代青年大学生的生理和心理特点，让学生在轻松愉悦的环境中主动自觉地接受文化影响和熏陶。通过营造健康向上的文化氛围，引导青年学生树立远大的理想信念，并以此作为宿舍文化建设的根基。

（二）德育熏陶功能

健康向上的宿舍文化环境能够愉悦宿舍成员的情绪体验，陶冶大学生的审美情操，塑造大学生的健全人格，培育大学生热爱宿舍、崇尚集体的真挚情感，帮助学生形成健康、自信、开朗、向上的精神风貌。

我们在学生宿舍应加强大学生的道德情操教育，倡导学生从身边的小事做起，形成一种互助共进的良好风气;开展“好环境、好舍风”为主要内容的文明宿舍建设活动，培育人人争先、团结协作的集体主义精神，不断激励大学生在宿舍文化建设中的自觉性和主动性，培养大学生热爱宿舍、共建校园的主体责任意识。

（三）团结凝聚功能

作为生活的主要场所，大学生群体在情感上和心理上都会对宿舍有一种亲切的归属感，优秀的宿舍文化以一种勃发的精神力量鼓舞每位宿舍成员的精神追求，从而使其开拓进取、奋发向上，为集体荣誉，也为自己的成长进步而努力。

宿舍文化的活动内容、活动形式以及所焕发的文化氛围都蕴涵着教育的目的，对大学生起着直接或间接的激励作用，深刻地影响着生活在这一群体中的每位成员，激励着每一位成员的行为，使他们朝着与大学生宿舍文化的格调和目标一致的方向努力，引导大学生把自己的理想和追求归于学校统一的教育目标之下，并逐渐融合形成具有宿舍组织统一的目标和个体成员趋同的宿舍文化。

（四）调适优化功能

良好的宿舍文化能够优化学生的心理环境，调节学生的情绪，利于形成和谐愉悦的育人气氛。通过宿舍成员的相互交流和相互沟通，可以增进宿舍成员之间的信任，在这种调适中，宿舍犹如一个加油站，大家朝夕相处、互相鼓励、互相学习、共同进步。当有人取得进步时，室友会真心为他的进步感到骄傲和快乐;而当有人遇到委屈之事时，室友则会竭尽全力提供帮助，使其摆脱负面情绪，使其郁积的焦虑感和挫折感得以释放。因此，健康向上的宿舍文化使同处一室的大学生心态不断得到优化调适，激励大家共同进步、共同成长。

（五）规范约束功能

整洁的宿舍秩序对宿舍成员的生活相处、交流发展和成长成才具有非常重要的作用。我们应当把思想政治教育贯穿于宿舍管理实施的全过程，加强宿舍规章制度建设，同时要增强学生对宿舍管理制度的认可度，鼓励学生对宿舍规章制度积极宣传，使学生在思想上认识到遵守规章制度的必要性，同时还要对各项制度的实施程序进行可行性规制，培养学生形成良好的行为习惯，使学生的日常行为逐渐走向文明与规范。

强化宿舍管理规章制度的约束功能，逐步实现学生宿舍管理工作的规范化，并以此保障学生在校的各种合法利益，营造规范合理的宿舍环境，促使学生全面发展、健康成长。

二、加强大学生宿舍文化建设，增强宿舍文化育人功能

（一）加强思想政治教育，引领学生形成正确的价值导向

大学阶段的学生思维活跃，人格发展尚未成熟定型，每个成员既有鲜明的个性又有极强的可塑性。宿舍自结成之日起，大家朝夕相处，不同的成长背景、相异的价值理念、各具个性的行为习惯，在共同的生活环境中，必然会产生碰撞，甚至爆发冲突。面对这种情况，学校应当加强思想政治教育，积极引导学生求同存异，鼓励学生加强交流沟通，倡导宿舍成员开展形式多样的交流交心活动，如“啃谈会”“卧谈会”“聚会吃饭”等，从每个成员的生活背景到未来的理想抱负，从个人的饮食起居到各自的兴趣爱好，宿舍成员要经常在一起交流各自的理想信念、价值追求和行为习惯，增加彼此的深入了解，互相学习、共同进步。

我们要善于抓住大学生宿舍生活的这一特点，加强学生的思想政治教育，凸显社会主义核心价值观在宿舍文化建设中的引领作用，积极宣扬爱国主义、集体主义精神，培育学生全心全意为人民服务的党性意识，指导大学生文明宿舍的建设，培育大学生养成诚实守信、互助友爱、严格律己的良好习惯，努力在大学生宿舍营造学习和应用马克思主义理论的浓厚氛围，帮助学生树立崇高的人生信仰和远大的理想追求，把思想政治工作做到大学生的心里，引领他们的思想和行为，进而增强宿舍文化的育人效果。

（二）完善宿舍制度管理，规范学生的日常文明行为

学生宿舍是大学生集体之家，具有培养大学生文明行为习惯的价值功能。因此，我们开展学生宿舍管理工作，尤其要注重从以下三个方面教育引导：（1）帮助学生形成热爱宿舍、共建宿舍的集体主义观念，自觉培养以宿舍为家、以宿舍荣誉为重的责任意识，在宿舍内做到互相尊重、团结互助、互相学习、融洽相处的和谐风气;（2）帮助学生培养并践行自我养成的观念，自觉按照公民道德建设要求，严格自律，主动自我管理、自我教育、自我培养，每个学生在宿舍要努力做到克己、内省、互敬、扬善，并坚持从点滴做起，稳步推进，这样就能进一步实现学业有成、品德长进之目标;（3）帮助学生树立纪律观念和法制意识，在宿舍管理工作中，不断加强规章制度建设，明确提出在开展学生文明宿舍活动中推进有关规章制度的落实，逐步增强学生的纪律观念和法制意识，培养学生养成遵纪守法的良好行为习惯。

（三）促进宿舍学风建设，营造浓厚的学习氛围

加强高校宿舍学风建设理应成为高校学生工作的重点：（1）树立“以生为本”的教育理念。把思想政治教育与科学管理相结合，寓教于乐、德学共进，从而实现管理、服务、育人三者的有机统一。（2）倡导学生制订宿舍共同学习公约。舍长平时要经常组织举办经验交流、学习讨论等学习活动，汇集大家的学习意见和建议，拟定宿舍成员个人学习计划和整体学习规划，积极监督各成员的学习进度，共同学习、共同进步，从而建立积极进取的宿舍学风。（3）突出舍长的模范带头作用。舍长是宿舍的带头人物，高校评优推先应建立对舍长的激励机制，以充分调动舍长的工作、学习积极性，必然会提升整个宿舍的学习风气。做好宿舍这个“点”的工作，由此“以点带面”，整个学校的学习风气也必然会逐渐向好。（4）优化宿舍网络化学习环境。当今世界互联网迅猛发展，越來越多的青年学生沉迷于网络，与宿舍成员的交流互动锐减，导致宿舍矛盾日益增多。高校应加强宣传教育，引导学生认识到互联网不仅可以休闲娱乐，更是一种有效的学习工具，学校层面要加强网络监控，有效引导学生文明健康上网。

（四）丰富宿舍文化活动，努力提升学生的综合素质

良好的宿舍氛围不仅有赖于宿舍成员的共同努力，更需要通过丰富多彩的宿舍文体活动来促进。大学期间，学生的业余时间相对宽松，这就为开展以自我教育、自我发展为导向的宿舍文化活动提供了时间保障。宿舍文体活动的开展，鼓励更多的学生走出宿舍，远离虚拟世界，加深彼此的交流沟通，让每个宿舍

成员都有一种家的温暖和亲密感。

基于宿舍组织的各项文化活动内容应当广泛，形式应当多样，既要有专业比拼，也需要兴趣特长展示，这样，既能尊重每个学生的意愿，又能增强宿舍凝聚力，真正做到“寓教于乐”。一方面，宿舍文化活动的开展要有针对性，有意识地将课堂上的一些问题延伸到宿舍活动中，例如，“文明宿舍”的评选，每次活动开展前，要根据当前班级学风建设存在的问题，精心策划、有的放矢，通过活动体验加强班级学风建设。另一方面，各类宿舍活动还应当具有趣味性，活动的最终目的是育人和愉人，要能激发广大学生的兴趣和热情。例如，“宿舍才艺达人秀”“我爱我家朗诵比赛”等系列活动往往包含丰富的文艺才能，能够让不同兴趣的学生找到发挥自身特长的自信，让更多的学生体验参与感，最终真正达到活动育人之目的。通过一系列活动的开展，丰富了大学生的宿舍文化生活，激发了学生参与活动的积极性，陶冶了大学生的高雅情操，为营造良好的育人环境提供坚实的后盾。

总之，加强大学生宿舍文化建设，对提高学生思想道德素质，培育良好的学习风气，促进当代大学生的全面健康发展，具有积极的推动作用。因此，着力于高校学生宿舍文化建设，未来依然应当列为高校学生工作的重点，需要不断探索它的长效机制，不断赋予它新的内容和新的形式。

参考文献：

邵国平.学生思想政治工作进公寓：挑战与对策[J].思想·理论·教育，2002（5）.

◎编辑 冯永霞