放飞思想，让音乐更灵动

贾静宜

摘要：奥尔夫音乐在艺术教学中发挥着重要作用，它强调艺术的原本性，并遵循回归人本原则，在学前音乐教育中获得了广泛运用。同时，将诗、歌、舞蹈、音乐等形式与高尔夫音乐教学进行了有效融合，坚持创新教学思维，为音乐教学提供了可借鉴的经验。基于此，本文简要分析了奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的运用策略，以期能够让学生更好地放飞思想，让音乐学习更加灵动。

关键词：奥尔夫音乐教学法   学前音乐   运用

在学前音乐教育中融入奥尔夫音乐教学法，幼儿教师应在重视原本性教学理念的基础上，将音乐与其他元素融为一体，并将每个个体融入音乐，这样才能够更好地满足学前教学的需求。在具体的教学过程中，教师可利用游戏、唱歌、拍手讲故事等形式，激发学生的学习兴趣，更好地帮助学生理解与运用音乐知识。

一、奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育运用中的重要性

1.符合学前儿童的学习特点

奥尔夫音乐教学是以音乐为切入点，倡导与幼儿进行自然接触，而并非孤立的音乐教学法，它强调与语言、舞蹈及演奏等元素的有效融合，并在节奏中利用符号、动作等形式呈现。如将音乐融入故事中，符合学前儿童教学的特征，能够更好地调动学生学习的积极性。

2.重视培养原本性的音樂元素

奥尔夫音乐教学最关键的是原本性，它认为最自然的音乐是人类本能情感直接表现或即兴流露出来的。在学前专业音乐教学中，节奏极为关键，节奏游戏适用于所有年龄的学生，教师可以通过节奏训练，利用拍手、跺脚、声音、简单的打击乐器或其他形式进行节奏练习，将音乐与舞蹈、语言进行有效融合，激发学生的学习兴趣，增强学生的节奏感，从而更好地培养学生的创新能力，拓展学生的思维。

二、奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的运用

1.做好器材配置

由于奥尔夫器械成本相对较高，所以教师应将其与我国的具体状况相结合。如我国可以将奥尔夫器械的生产技术引入国内，通过国内企业完成生产，虽然具有一定的困难，但可以有效降低器械成本。同时，我国还可以改良现有的器械，以便更好地满足学前音乐教学的需要，更好地发挥奥尔夫音乐教学优势。

2.做好教材的编写

现阶段的奥尔夫音乐教材适用于大学生，缺乏适合学前儿童的相关教材。因此，幼儿教师可通过自行设计教材，或者与其他幼儿教师共同研制教材，到市面采购相适应的教材，并鉴别相关教材，以便最大限度地发挥奥尔夫音乐教学的价值，满足学前专业音乐教学的要求，从而进一步推动学前音乐教学的更好发展。

3.重视教学方法的多元化

为了更好地激发学前儿童的学习兴趣，教师需注意教学方法的多样化，加强听觉训练、乐器、舞蹈等多元化教学，从而使更多的幼儿感受到音乐的魅力。通过将音乐教学与自然的有效融合，教师能够帮助学生更好地体验音乐的内涵，所以在教学中，幼儿教师需要创新教学方法，积极引导学生用心倾听音乐，感受音乐中呈现出来的情感，最大限度地提升学生的综合审美能力和音乐的鉴赏能力。

4.强化节奏训练

在高尔夫音乐教学中，教师要重视音乐节奏的训练。大多数训练都是以朗读和声势为主要形式，其中声势以身体为乐器，利用身体特殊的动作完成节奏感的发声，能够有效地锻炼学生的节奏记忆和反应能力。在音乐课堂教学活动中，幼儿教师需要带领学生有节奏地拍手、跺脚等，这能够提升课堂整体教学效率。

三、结语

综上所述，在学前音乐教学中，教师需要重视高尔夫音乐教学方法的运用，帮助学生更好地理解教学内容，创新教学方法，从而更好地拓展学生的音乐思维，促进学生综合发展。

参考文献：

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（作者单位：陕西工商职业学院）