网络资源在高中美术教学中的应用

徐祖德 孙红阳

摘要：在开展高中美术教学过程中，教师需要结合新型的网络资源、网络技术来改善整体的教学模式。本文针对网络资源在高中美术教学中的应用进行了详细分析，并介绍了网络资源的概况，阐述了当今高中美术教学应如何开展。

关键词：网络资源   高中美术教学   应用   分析

随着信息社会发展，在开展高中美术教学过程中，教师必须结合当今信息化新型技术改善教学体系。在开展课程的过程中，教师可以通过信息化技术帮助学生学习更多美术知识，帮助学生了解美术的应用情况。同时，教师运用网络资源，能够更好地提高自身的教学效率，实现美术教学的理实一体化。

一、网络环境下高中美术教学现状

1.先进技术在高中美术教学中的应用

在网络环境下，高中美术教师将先进技术应用于当今高中美术教学中，采用信息化技术，能更好地帮助学生掌握美术基础知识，也能够帮助学生将抽象化的知识转变为形象化知识。

2.教师在進行网络技术应用过程中学习

美术教师在进行网络技术应用的过程中，要了解和掌握技术的应用特点。简单来说，就是教师在进行整体课程设计、课程内容选择过程中要运用多媒体平台，借肋网络信息平台开展良好的课堂知识讲授。如何掌握技术，如何让学生真正能够了解美术知识，这一切都需要美术教师提高自身的美术素养。

3.网络技术与美术教学相融合

网络技术与美术教学相融合，能够更好地保证美术教师在美术教学的过程中完善教学技巧，也能够让学生在美术学习的过程中完善自身的学习技巧。

二、网络资源与网络技术在高中美术教学过程中的应用原则

1.有限性原则

在运用网络资源进行高中美术教学过程中，教师一定要贴合美术教材，有针对性地选择相应的案例，为学生提供相应的教学服务。在选择网络素材过程当，美术教师一定要注重教材核心内容，选择有效的知识点。

2.系统原则

高中美术教师在进行网络资源选择过程中，一定要根据学生的学习特色、学习的特点及知识的特点来选取素材。

3.可行性原则

可行性原则的最根本点就是高中美术教师在应用网络资源及网络技术的过程中，要保证所选取的素材是符合当今学生的学习状况的。同样，在网络技术应用过程当中，高中美术教师也一定要保证资源的有效性，从而提高学生的学习效率。

三、将网络资源应用高中美术教学中的策略

1.正确看待网络技术与网络资源

高中美术教师在应用网络资源教学过程中，首先要正确看待网络技术与网络资源，在教学过程中积极引导学生运用网络资源进行学习。同样，教师要让学生利用网络资源建设相应的美术学习体系，弥补学生学习过程中知识的不足。如我校某教师，在教学小组内率先开创以多媒体为工具进行师生角色的翻转，在很大程度上提升学生的学习积极性。

2.发挥网络资源优势增强美术教学效果

在高中美术教学开展过程中，学校为了能够更好地发挥网络资源优势，应该根据学校自身的整体基础建设相应的网络美术学习平台。

3.充分发挥教学平台作用

利用现代信息化技术建设相应的网络学习平台，能够更好地保证校方更加积极地开展现代化教学工作。学生通过网络平台的学习，可以更好地优化自身的学习效率。比如，我校信息部可以利用网络技术打造信息化的平台，可以很好地打通教师与学生双向信息交流的渠道。

四、结语

笔者论述了网络资源在高中美术教学中的应用过程，详细介绍了网络资源的优点和缺点，并且在进行网络资源应用的过程中高中美术教师如何应用网络资源进行教学的相关策略。

总而言之，在开展教学的过程中，高中美术教师应该结合网络信息化技术，建设相应的网络学习平台，推动学生的学习。

参考文献：

[1]罗文锐.本土美术课程资源在高中美术鉴赏课的应用研究[D].昆明：云南师范大学，2018.

（徐祖德系东华理工大学艺术学院硕士在读，临川一中艺术教研组长;孙红阳系东华理工大学艺术学院副教授、硕士研究生导师，韩国国立全北大学在读博士）