幼儿园保育工作管理模式探微

肖丽敏

摘要：在幼儿园的日常管理工作中，保育管理是其中的重要环节。保育管理不仅能对幼儿的教学质量提供保障，还能对幼儿的安全提供保障。因此，在幼儿园保育管理工作中，管理人员一定对保育员加强管理工作，提升他们工作质量和工作水平，从而促进幼儿的全面发展。本文分析了如何在幼儿园的保育工作中实施管理，以期提高幼儿园管理质量。

关键词：幼儿园   保育工作   管理模式

在幼儿一天的生活中，幼儿园教师与保育员是幼儿接触时间最长的人，所以幼儿园教师的教学质量和保育员的工作质量会对幼儿的成长产生直接影响。保育员的工作比较复杂，不仅要重视幼儿的身体情况，保证幼儿的身体健康，还要关心幼儿的心理变化，以便幼儿形成正确的价值观。因此，在实际教学过程中，幼儿园管理人员要加大对保育员工作的管理力度，保证幼儿的健康成长。

一、掌握巡班管理的技巧

在幼儿园的保育管理工作中，巡班管理是一项较为重要的工作。在开展巡班管理工作的过程中，管理人员要及时注意保育员的工作状况，观察保育员是否具有一定的职业态度，能否对幼儿的成长起到促进作用。合理的管理工作不仅能提升保育员的工作质量，还能为幼儿的发展提供坚实的保障。

在开展巡班管理工作时，相关的管理人员的首要工作就是“观察”。在观察过程中，管理人员需要遵守一定的规则，按照一定的顺序对保育员进行监督管理，保证他们的工作质量。在观察的过程中，管理人员可从以下几个方面进行：第一，管理人员需要观察保育员的仪表及工作态度;第二，管理人员要观察保育员的工作流程及行为规范;第三，管理人员要观察教室内的教学器材;第四，管理人员需要按照一定的安全排查顺序进行记录。

此外，在开展巡班管理工作的过程中，管理人员可以采取以下几种技巧开展工作：第一，闻的技巧。在开展管理检查工作时，管理人员一定要重视幼儿园内部环境及气味，当发现有特殊气味时，管理人员一定要联合保育人员进行逐一排查，并告知维修人员进行处理，保障幼儿的安全。第二，提问的技巧。在开展保育管理工作时，管理人员要定期对保育员进行询问检查，并结合他们的回答进行评价，指出他们工作中存在的问题，使他们能有针对性地改进自我，为幼儿的成长提供优质的服务。第三，体验的技巧。我国中医发展过程中有这样一个准则：望闻问切，在开展保育管理工作時，管理人员也可以采用这一方式。

二、重视保育工作的协调性

在幼儿园教育工作中，一个班级通常会有一名教师和一名保育员。但是，大部分幼儿园的教学模式都是一分为二的，教师和保育员各自为政。在这种情况下，班级管理的工作质量就会存在一定的问题。因此，在实际的教育工作中，保育员与教师应该建立相互帮助、共同合作的教育理念，以提升保育工作的协调性，从而营造和谐的教育氛围。

三、完善保育员的培训工作

在开展幼儿保育工作的过程中，合理的管理能够有效提升保育工作的质量，推动幼儿的健康发展。然而通过调查分析可知，在我国当前的幼儿园教育中，大部分保育人员都没有经历过专业技能培训，甚至部分保育员文化程度不高。因此，在实际工作过程中，幼儿园管理人员要重视保育员的管理工作和培训工作，从根本上提升保育工作的整体质量。首先，管理人员要对保育员的工作理念和工作思想进行培训管理，使他们意识到自身工作的重要性，并能主动地提升工作水平;其次，管理人员要对保育员进行业务培训，通过为他们灌输与保育工作相关的知识，增强他们的工作实力。

综上所述，在幼儿发展过程中，幼儿园不仅要保证幼儿的安全，还要保证启蒙教育的质量，注重培养幼儿的综合素质，促进幼儿全面发展。因此，在实际教学过程中，幼儿园管理人员要加大保育员的管理力度，提升保育员的工作质量，使他们能在教育、卫生及其他方面对幼儿形成积极的影响，为幼儿提供和谐健康的成长环境，促进幼儿的健康成长。

参考文献：

[1]李培霄.新建公办幼儿园保育工作中的问题及对策研究——以郑州市A幼儿园为例[D].兰州：西北师范大学，2015.

[2]陈晓玲.实施幼儿园保育教育活动常规精细化管理的实践[J].福建基础教育研究，2013，（6）.

[3]施晓燕.人才成长视野下保育管理有效策略探析[J].成才之路，2014，（10）.

（作者单位：江西省会昌县白鹅乡中心幼儿园）