大学生微创新困境成因及破解机制研究

陈博

【摘要】大学生微创新是与互联网结合的一种新的创新创业模式，在高校中得到了普遍的发展。但是在目前的大学生微创新过程中，由于各种原因仍然存在着许多问题，影响着微创新的进一步深入发展。本文通过对大学生在微创新过程中存在的困境展开探讨，从学校和学生两个方面，通过具体的问题分析，找到适合大学生微创新发展的有效机制，以此促进大学生微创新能力的发展。

【关键词】微创新;困境：思维;机制;策略

一、大学生微创新的概念

“微创新”是由中国企业家周鸿神从乔布斯的“微小的创新可以改变世界”的理念结合中国创新实际情况概括出来的创新概念。随着微创新模式的不断发展，更加符合大学生创新创业的相关要求，被广泛应用在大学生创新创业的过程之中。而互联网微创平台的应用为大学生微创新提供了更加方便的途径，促进了大学生创新项目的进一步发展。

二、现阶段微创面临的新困境

微创新主要从细微的角度人手，注重解决某一方面的问题，没有技术性的突破，相对而言创新的难度较低，这能够适应大学生创新创业能力的发展。在目前的大学生微创新的过程中，主要存在着创新思维不足、创新框架缺失和创新机制不完善三方面的问题。

（一）创新思维不足

虽然微创新强调从某一方面入手，极大地降低了对创新能力的需求，但是在目前的大学生微创新过程中，仍然存在创新思维不足、思维定式严重这一方面的问题。大学生在创新的过程中，往往由于长期的思考方式和思维习惯形成一种固定的思维模式。这种思维模式在大学生面对新的问题时阻碍了学生的创新构想、创新思维发展。并且在遇到问题时，会更多的从已有的经验知识来进行判断，而不会从新的角度出发，考虑更多的可能方式，制约了大学生创新项目的发展和创新可行性途径的发现。

（二）创新框架的需求

在现有创新观念的引导过程中，大多是从不遵循特有的规则和模式出发，以新的角度切入来进行创新框架的构建和引入创新的可行性路径的分析。但是在创新框架的构建过程中，要求尽可能地进行发散性思维的研究与探讨，想到更多的可行性方案。这要求学生在创新的过程中，要尽可能地发散思维，但是没有对思维的发散进行引导。学生在创新的过程中，面临着如何进行思维的发散，从哪些方面进行思维创新这一系列问题，并且对于创新的引导没有找到合理的路径构建思维框架。这不仅会造成思考效率的降低，而且会因为发散性思维的无限制性阻碍对某一方面创新力的发展，不利于创新思维的研究与形成。

（三）学校的相关创新机制不完善

学校对学生的微创新的引导作用不可忽视，在学生的创新过程中，可能一些学生有好的创新创意，但是不懂具体的实施方法，可能有的学生具备开展创新实践的能力却缺少一定的创新思考方式，这都需要进行合适的帮助和引导。学校的微创新多以课程或者是有关的创新策划书为主，缺少一定的实践探索。這不仅无法激发学生的创新积极性，而且在一定程度上也抑制了学生的创新创业能力。

三、针对微创新困境的解决方式

（一）避免思维定式

在创新思维的培养中，针对学生在微创新中存在的思维定式的问题，首先要让学生在长期的思维培养中避免思维定式，找到新的角度思考问题。比如在面对一个新的课题时，让学生尽可能多的发散思维，找到针对这一课题的尽可能多的思维模式，再寻找适合的创新思维。或者是可以引导学生从反方面思考问题，构建思维体系。反向思考问题这一方式，极大程度上避免了思维定式带来的思维禁锢，但要注意反向思维的有效性，需要结合具体的问题具体思考。

（二）多样性的活动开展形成创新氛围

为了促进微创新活动的不断发展，学校可以从校园文化氛围建设中进行引导，促进轻松、开放的创新氛围的形成。比如说学校可以通过宣传有关大学生微创新的重要意义来提高学生对于微创新的重视程度。通过有关微创新的国家政策和优惠信息让学生认识微创新的重要性。通过相关大学生微创新的成功案例和经验提升学生的微创新能力。或者是通过有关的微创新专题讲座增加学生对于微创新的接触，以此造就一个鼓舞创新、宽容失败的外部环境。还可以通过在校园活动中开展有关微创新的活动，让学生感受微创新的具体过程，在实践的过程中提高学生的接受程度和参与程度。

（三）高校实行大学生创新创业激励机制

从我国大学发展和教育改革的现状来看，迫切需要建立创新和创业的激励机制，这是时代的要求和社会发展的必然趋势。激励机制应立足于实践，可以借鉴国内外优秀的微创新理论和经验，从学校创新环境、课程、创新基金或学分制出发形成以精神、物质为主要形式的激励机制，通过激励机制的不断完善促进学生的创新参与度，让学生在参与的过程中提升自身综合能力。

结语

在大学生微创新的发展中需要不断地进行探索和研究，通过对现有问题的分析能够找到需要不断完善的方面。而面对目前的微创新出现的问题，相信通过学校和学生的不断努力，会得到解决。通过师生积极参与到微创新的活动中来，不断激发学生创新思维，高校营造创新氛围和建立健全相关的激励机制，相信大学生的创新创业能力会得到一个新的发展。