对小学艺术教育实施的现状及策略研究

陈丹丹

【摘 要】国家对于素质教育的大力推行之下，小学越来越重视对于学生的艺术教育，除了文化课教学之外，在艺术教育的实施之下小学生的艺术修养水平得到了一定的提升。本文首先介绍了小学艺术教育实施的重要性，然后分析了小学艺术教育的实施现状，在此基础上提出了提高小学艺术教育实施效果的策略。

【关键词】小学;艺术教育;现状;策略研究

中图分类号：G62  文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）17-0174-01

社会的快速发展给了小学教育良好的环境，小学生的学习内容不再局限于一些基础文化课程，许多小学都开始进行艺术教育，培养学生的艺术修养和艺术鉴赏水平，让学生从精神上获取更大的能量。

一、小学艺术教育实施的重要性

对于学生来讲，小学阶段的学习是整个学生生涯的开始，因此如果能在小学阶段打下良好的基础，那么对于学生全面素质的提升有重要的影响。学生对于新知识、新理论的接受能力非常强，因此在小学阶段实施艺术教育有着非常重要的作用。在全面提升学生的综合素质的基础上，艺术教育可以培养学生艺术品位和艺术修养，让学生的理论体系更加完善也能够为艺术教育今后的知识学习和长远发展提供有力支持。

二、小学艺术教育的实施现状

（一）学校层面

对于小学艺术教育来说，学校是开展艺术教育的大课堂，没有学校对于艺术教育的推行，艺术教育是无法开展起来的。现阶段，虽然很多小学设置了艺术教育的相关课程，但是并没有从一定高度上来认识艺术教育课程，一些学校仅仅把艺术教育课程的实施当作一项基本任务来完成，对于艺术教育实施工作没有足够的重视。

（二）教师层面

从教师层面来说，在小学艺术教育实施的过程中，很多教师没有足够的艺术专业知识来进行教学，仅仅将音乐、美术、舞蹈等课程当作副课程，甚至在教学中还经常占用艺术教育的课程来上语文课和数学课，这些情况都影响了小学艺术教育的实施。

（三）家长层面

对于大部分家长来说，尤其是一些经济较为不发达的地区的学生家长，对于小学教育没有足够的认识，甚至在一些偏远山区，很多孩子都不上学，更别谈小学的艺术教育了，家长的不重视导致孩子对于艺术教育没有足够的兴趣，因此在学习中也没有足够的积极性。

（四）学生层面

对于学生来说，小学阶段是学生生涯的初级阶段，因此对于任何事物的兴趣的培养大部分都集中在这一阶段。小学阶段的学生自主性较差，因此很大程度上学习都会受到学校、家长、老师的影响，对于小学艺术教育实施来说，学校、家长、老师对于艺术教育课程实施的不重视也导致了学生缺乏足够的兴趣来学习艺术课程。

三、提高小学艺术教育实施效果的策略

（一）学校设置艺术教育课程，加强对艺术教育课程的推广

对小学艺术教育的实施来说，首先要从学校入手，在小学设置艺术教育课程，让学生们有课可上，还需要大力推广艺术教育课程，只有从学校层面上开始重视艺术教育课程，才能更好地开展艺术教育的教学。学校在设置基础课程之外一定要设置足够的艺术教育课程，并且要加强对于艺术教育课程质量的提高，不能将课程的设置流于形式，这样才能更好地促进小学艺术教育的实施。

（二）注重艺术教育师资力量的建设，提升教师的综合素质

提升小学艺术教育水平离不开教师的培养，因此需要重视师资的培养。可以利用专职培训、自学进修、集中培训等方式来提升教师的艺术教育专业素质，也可以邀请艺术教育专家进行授课，为艺术教育教师提供更多学习的机会。教师也要充分地提升自己，明白教师在艺术教育实施中的巨大作用，从而从自身出发，加强艺术修养和能力，更好地配合艺术教育的实施。

（三）加大对于学生家长的宣传，让家长重视艺术教育

小学艺术教育的实施离不开家长的大力支持，家长要从家庭中创造一种重视艺术教育的氛围，让学生自然而然地受到感染，在生活中也要对学生循循善诱。除了重视基础课程之外，家长也要让孩子充分地培养对于艺术课程的兴趣，平衡各科目的課程，让学生在学校的学习有一个均衡的发展。学生家长在学生放学之后可以陪着学生一起复习学校的课程，检验学生的学习成果，从家庭氛围中影响学生，让学生能够更好地学习小学艺术教育课程，将学生培养成全面的人才。

（四）培养学生对于艺术教育的兴趣，增加艺术教育课程

小学艺术教育的实施对象是学生，因此需要重点加强学生对于艺术教育课程的兴趣。增强学生对于艺术教育课程学习的主动性，对于小学艺术教育的实施有着重要的作用。需要积极地在学校开展艺术教育课程，让学生充分地融入艺术教育课堂上，才能有良好的艺术教育成果，也才能提升小学艺术教育实施的效率。

四、结束语

总而言之，小学是学生学习生涯中非常重要的基础教学阶段，因此在小学加强艺术教育非常重要，对于小学生的后续学习有良好的影响，因此需要学校、教师、家长都要采取多种手段来加强小学艺术教育的实施，充分地保障小学艺术教育的实施效率。

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