普通本科美术毕业生就业现况分析和思考

摘 要：高等教育的快速扩招，伴随而来的是大学毕业生就业难的问题越来越突出，近十年的“艺考热”，使得美术类毕业生，特别是普通本科的美术毕业生就业成了大难题。以韶关学院美术与设计学院为例，毕业生就业率高，就业质量不高，满意度不高。针对这个现状，本文通过分析2018届毕业生的就业情况，进行反思，提出提高美术类畢业生就业质量的措施。

关键词：普通本科；美术毕业生；就业现状；分析；反思；措施

随着我国教育事业的快速发展，高等教育已经由少数人才能接触的“精英教育”转向了“大众教育”，高校毕业生的数量快速增长，2010年全国高校毕业生的数量为660万，2018年达到820万，2019年比2018年再增14万，高达834万。而每年社会向高校毕业生提供的就业岗位显著低于毕业生数量，毕业生就业面临着越来越严峻的考验。

2019年3月15日上午十三届全国人大二次会议闭幕后，国务院总理李克强在人民大会堂三楼金色大厅会见了中外记者并回答记者提出的问题。李克强总理提出要优化就业环境，尤其要保护那些在就业中处于某种较弱势地位的群体，比如没有经验的应届大学毕业生、进城农民工等。在2019年“两会”的“部长通道”上，人力资源和社会保障部张纪南部长提到，在部署就业工作时要突出重点群体，精准施策，重点做好大学毕业生的就业创业工作。从李克强总理和张纪南部长的言论中我们可以体会到国家做好大学生就业的决心和紧迫性，大学生就业形势的严峻性。由于近十年来的“艺考热”，使美术类招生大幅度扩招，再加上高校普通本科美术毕业生同理工、文史类专业的学生相比，存在着就业面窄、就业前景不明朗的劣势，就业状况更加不乐观。本文以韶关学院美术与设计学院（下文简称我院）2018年的就业情况进行阐述和分析。

1 我院2018届毕业生就业状况概述

我院2018届毕业生总计人数为341人，其中26人申请暂缓就业，实际就业学生为315人，毕业生就业率为99.3%，其中工业设计人数为34人，就业人数为34人，就业率为100%；艺术设计人数为188人，就业人数为188人，就业率为100%；绘画专业人数为93人，就业人数为91人，就业率为99.83%。

我院的生源主要集中在广东省，其中省内学生占86.84%，外省学生占13.16%。根据2018届毕业生就业地区的统计情况来看，我院毕业生的就业地区分布主要为：广州地区为31.96%，珠三角地区为24.63%，粤东为3.23%，粤西为1.47%，粤北为21.11%，其他省份为17.6%。

就业单位性质比例主要情况如下：企业单位占78.59%；党政、其他事业单位为1.46%；教育单位为7.33%；其他为12.62%。

其实近三年我院的毕业生就业状况无论从工作单位性质、分布区域都十分相似。但是2018年6月韶关市颁布了一系列政策，吸引大学生来韶关就业、创业。其中《韶关市人民政府关于韶关市扶持高校毕业生在韶就业的实施意见（试行）（韶府（2018）23号）》中指出：2018年1月1日后毕业（以毕业证时间为准）在韶关市境内用人单位实现就业，签订24个月及以上期限劳动合同或录（聘）用到机关事业单位，按规定连续参加本市社会保险满12个月且社保关系仍在韶关市（中省驻韶单位按隶属关系参加我省社会保险的列入享受范围），可享受以下三项补贴：1）购房补贴3万，补贴采取一次性享受分两次发放的方式执行，三年内发放完毕（第一年发放50%，第三年发放50%）。2）生活补贴每人每年6000元，补贴采取一年发放一次的方式执行，享受期限不超过两年。3）租房补贴每人每年2400元，补贴采取一年发放一次的方式执行，享受期限不超过两年。已申请入住人才公寓或已享受购房补贴的不享受该项补贴。合同期未满解除劳动合同或调离本市的当年停止发放以上补贴。由于这些政策的推动，经过平时的调查，预计2019年留在韶关的学生会有所增加。

2 我院毕业生就业状况分析

根据我院近三年毕业生单位性质的统计数据，我院毕业生工作单位主要为企业单位与教育单位。这种分布情况正好反映了我院的专业特点，工业设计、艺术设计专业学生多在企业中就职；而绘画专业为师范教育类专业，多在教育单位就职；而公务员事业单位等，我院学生比较少。

从就业行业的情况看，我院学生多分布于产品设计、平面设计、室内设计、计算机软件运用与教育业方面。由于工业设计与艺术设计专业多用于程序或软件绘图及设计等行业，所以多集中于此领域；而绘画属于传统师范教育专业，就业的行业多集中于教育单位，当然在其他各类行业中，我院毕业生也有涉及，但不具备普遍性和广泛性的特点。

据以往多届毕业生的调查和数据统计，我院毕业生的薪酬在两大专业间有所区别，热门专业艺术设计在薪酬方面较美术学专业略高，最低起薪与最高起薪都略高于美术学专业，同时平均薪酬也较传统绘画专业高。

由于艺术类专业的特点加之我院毕业生的升学深造意愿的独特性，我院2017年仅有3名学生选择继续升学深造，2018年总共9名学生考上研究生。

我院毕业生在创业意愿方面较强烈，但是由于财力、人力、物力，以及金融管理知识的匮乏等方面的局限性，我院这两年的毕业生没有创业的学生。多数想创业的学生未取得营业执照，创业还在积累阶段。

3 关于我院学生就业状况的反思

由于高校不断扩招，每年的毕业生数量节节升高，社会能提供的就业岗位有限，人们心目中的优质岗位十分匮乏，加上同学容易产生“高不成低不就”的状况，大学生就业成了一个“世纪难题”。

总的来说，我院的毕业生就业率高，就业质量不高，满意度不高。

1）由于我院是应用型的专业，市场的需求大，同学们找工作不难，但是多数同学在中小微型企业、设计公司、个人工作室工作，并没有签订三方协议，同学们岗位的流动性强。且从事自由职业的同学越来越多，是我院学生就业的另一个特点。

2）我院的学生能找到的体制内，有编制的工作很少，只有少数的学校招聘美术类的老师，且基本是绘画专业的学生。

3）美术类的学生由于文化成绩普遍不好，上学期间主要精力放在了专业学习上，轻视文化课的学习和综合素质的提高，不利于求职过程优势的展示。

4）我院的同学每届的贫困生都能占到大约四分之一。教育的高投入会造成对就业高回报的期待，而我院近几年的毕业生在广州、深圳的多数工资在3500-4500元，在韶关、惠州、清远等市级城市的多数工资2500-3500元，这与学生和家长的预期落差比较大。尤其是贫困生同学，一毕业背负着沉重的生活压力。

4 提高美术类毕业生就业质量的措施。

大学生的合理就业是保持国家经济活力的重要因素，让更多年轻的毕业生找到匹配的工作，需要全社会多方面的助力。

1）政府和社会要为美术类高校毕业生提供政策和制度支持，创造良好的就业创业环境。随着人们生活水平的提高，审美水平的提高，人们对美术的需求越来越高，国家相关部门应不断加大政策引导和支持力度， 在认真落实好现有的高校美术类毕业生就业政策的同时要加大宏观调控的力度， 制定出美术类人才合理流动的激励机制和优惠政策，鼓励美术类毕业生到西部、到基层去贡献力量，丰富西部和基层人们的精神生活。 可试推行高校美术类毕业生委托培养和定向招生模式，在政策上给予一定的优惠和倾斜，促进美术类人才流动更加合理。针对艺术类学生文化素质不高的情况，也可以在招生考试中适当提高文化课成绩来促进高校艺术类毕业生文化素质的提升，以提高美术类毕业生就业时的竞争力。

2）学校和学院层面，首先应该设置职业生涯规划之类的课程，可以为从事职业指导工作的教师提供美术专业培训或者安排专业教师学习职业生涯规划的相关知识再指导学生。如SYB 创业导师、KAB创业导师、职业指导师培训等，通过培训改善职业指导教师的知识结构，提升其有针对性开展美术类学生职业指导工作的能力。或者让有专业背景的职业规划课程老师开展跟踪服务，避免一次過的课程形式，在同学还是一个懵懂的状态时课程已结束，起不到实质的指导作用，课程流于形式主义。试想学校可以开展两次职业生涯规划课程，低年级时（大一或大二）可以开一次大课，进行一些基础知识的普及，树立同学们相关的就业理念；大三或大四时可以结合毕业创作，由老师指导毕业创作时适当的融入式的进行就业指导，这样的话可以最大限度的在提高同学对将从事的行业的了解和适应程度，提升职业指导效果。

其次，为学生创新创业提供资金、平台、知识技能及人脉资源等保障，以促成学生创业，开辟美术生就业的新路径。加快创新创业课程体系建设，加强创新创业师资队伍建设，进而大力推进创新创业教育工作，满足学生对创新创业知识和技能日益增长的需求。学校和学院要积极出台支持学生创业的政策和措施，构建优良的创业孵化基地，并与企业合作创立风险投资基金，以为学生创业提供政策、平台、资金各个方面的支持。

3）充分发挥学生个人主观能动性，提高就业质量。首先，我们专业应用性强，专业大赛多，创业潜力大，鼓励学生参加高级别的专业竞赛、创业大赛，以激励学生专注于专业学习，提升自身的专业素养和创业技能，进而为就业和创业打下坚实基础。其次，在上学期间多参加社会实践，去设计公司或学校进行实习，提高与工作岗位的契合度，提升就业竞争力。再次，文化成绩差、人际交往沟通能力弱、组织和管理能力不够本就是美术生的短板，要调动同学学习文化知识的热情，提高文化素养，提升自己综合素质和核心竞争力。最后，要加强美术生的身体和心理素质，身体是革命的本钱，良好的心理素质是应对各种困难的保障，所以两手都要抓，两首都要硬。总之，要让同学们早早的认识到现在就业形式的严峻性，动员同学早做准备，掌握就业的主动权。

5 结语

虽然普通本科的美术毕业生在就业时不占优势，但是社会、学校、学院、家庭等需要形成强烈的合力，共同配合，共同促进，积极的创造条件为学生找到一份适合自己的工作。最重要的是学生们要提高自身就业的核心竞争力，从刚进入大学，就要有计划的提升自己，为将来的美好生活和就业做好准备。

参考文献

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作者简介

罗一村（1989-），女，湖南郴州人，韶关学院美术与设计学院辅导员，硕士研究生，研究方向：大学生思想政治教育。