浅谈动画师与洞察力的关系

季鹏磊

【摘 要】动画师在创作动画过程中，需要用洞察力来从现实生活中提取创作素材，本文主要结合动画实例来分析洞察力的三个定义，并总结出如何运用好洞察力。

【关键词】敏锐洞察力;艺术创作;动画艺术

中图分类号：J9    文献标志码：A             文章编号：1007-0125（2019）17-0110-01

动画师在动画片的创作过程中，除了应该掌握美术造型能力、电脑技术、动画创作能力、影视试听语言基础性知识等技能以外，还应该具备个体表达和团队合作、动画行业的心理素质、敏锐的洞察力、全面的设计理念和广博的知识、文学修养等综合人文素养。其中，洞察力作为艺术创作的的一种能力，在动画师的动画创作过程中起着非常重要的作用。

首先，洞察力的第一个定义就是，透过表象发现问题的本质。

宫崎骏影片常以“发现”作为开端，比如《风之谷》中娜乌西卡发现愤怒的荷母;《天空之城》中巴鲁发现天空掉下的西塔;《红猪》中红猪发现天空飞贼;《悬崖上的金鱼姬》中宗介在海滩上发现了金鱼姬波妞。“发现”成了讲故事的理由，利用发现打开故事大门。比如发现新人物，发现故事线索，更多的则是发现一个虚拟世界。 这里的发现，已经是把洞察力放到了艺术创作的作品中去，在创作的作品中再“发现”，从而使得作品的内容更加的丰富。

洞察力的第二个定义即是从历史中发现资源并加以利用。

美国迪斯尼早期的动画大多从其他国家的故事中取材，如改编自《格林童话》的《白雪公主》《灰姑娘》;《狮子王》改编自英国莎士比亚《哈姆雷特》等。 迪斯尼的动画师将中国古典民歌《木兰辞》改编为动画《花木兰》。由于《花木兰》以商业为诉求，所以影片人物的命运、故事的脉络等都符合原作的情节，并且在影片中还融合了像龙和长城等很多的中国元素。《花木兰》改编自《木兰辞》，但是影片的主题与原著差异很大。《木兰辞》中的木兰有着中国女性的典型特征，在追求忠孝两全，背负孝道和报国的使命下替父从军。而在《花木兰》中，木兰从军的目的更多是实现自我价值，影片抛弃了寻求忠孝两全的沉重主题，使得新的主题更富有时代感，更贴近观众心理，使得表面化的故事主题上升到人性的探索，有了现代化的价值观念。

洞察力的第三定义即是对有价值的存在的巧然发现和对被忽略价值的事物的重新认识。

1989年劳恩斯坦兄弟的《平衡》赢得了1990年奥斯卡最佳动画短片奖，是最负盛名的一部德国动画短片。这部木偶动画片没有台词，以一个简单的物理现象作为切入点：有5个人生活在同一天平上，每个人行动时必须兼顾其余四个人，否则就会导致天平不平衡而掉落平台。可是他们却因为争夺一箱宝物而不顾平衡的问题，最后所有人都掉下了平台。往往越是简单的事物，越是容易被忽略，而劳恩斯坦兄弟却是能够洞察到这一简单的物理现象，并把它运用到了动画创作中去。影片以德国人特有的思辨和深刻表达了一个极具哲学性的主题。劳恩斯坦兄弟的实验动画片言简意赅、通俗易懂却又不失深刻，也是多年来德国先锋动画沉淀与积累的结果。

“美术片”具有文化传承的特点，是最典型的在艺术实践中继承民族化特色的范例;是认真审视自己的民族文化传统后对民族艺术价值重新认识、评价并对其做有机的归纳整理;是有效地选择民族文化成功运用到动画创作中去的典范。中国的动画师们敏锐地洞察到了中国传统文化中的艺术，运用到了艺术创作中去，从而创作出了许多优秀的国产动画影片。

由于动画艺术是紧跟时尚、走在大众娱乐发展最前沿的鲜活事物，它的发展变化是很快的，各种最新技术首先在这领域运用，动画设计者必须紧跟潮流，不断学习，主动迎合各种欣赏趣味并保持鲜明的个性特色，对社会动态、时尚风潮有敏锐的洞察力和相当的敏感度。学习动画是一项长期的工程，学习动画的状态应该是主动的，被各色新潮事物、新鲜技术拖着走只会令人疲惫不堪。动画艺术同其他任何艺术一样，是感性和理性相结合的事物，很难有“一二一”式的条条框框，许多情况下是经验积累，量变到质变的过程。虽然在学习过程中充满了新鲜有趣，但更多的是艰苦训练和一种长期保持状态的习惯，需要创作者有着敏锐的洞察力。

动画师在创作每一部动画之前，都要去收集相关的题材和资料，而这些资料往往来源于生活。生活是艺术的源泉，在创作时灵感大多来自于对生活的观察、提炼和开发，无论影片中的角色造型如何奇特，背景如何丰富多彩，故事情节多么引人入胜，说到根本都离不开真实的生活。而在现实生活中所不能实现的一些想法，都可能被动画创作者们用来作为创作的素材，经过艺术化的处理和改编，从而使观众对影片中的世界产生认同感和真实的体验。在生活中应当善于洞察周围的事物，在创作时才会有可用的素材，再加以自己积累的知识和经验的引导，发挥创意和想象力，才能为劇中的角色注入生命力，动画师要赋予角色丰富的肢体语言来传达角色的情感，这样观众才会觉得角色是个“真实”的人文，从心里产生认同感。

动画师要养成对生活中的人、事、环境等细节进行观察的习惯，同时又要能把生活元素创造性地运用于动画创作之中。对生活的洞察是长期的，要能够坚持下去，多注意新事物，使之成为动画师的职业习惯。

参考文献：

[1]罗弘.动漫艺术与文化[M].武汉：武汉大学出版社，2011.

[2]曹田泉.动漫概论[M].北京：人民美术出版社，2008.

[3]梁恩瑞.动画概论与作品赏析[M].北京：清华大学出版社，2014.

[4]吕江.动画概论[M].南京：南京师范大学出版社，2010.