大学生就业指导课新型教学模式探究

魏莉娜 湖南邮电职业技术学院

近年来，大学生就业难的问题表现的越来越突出，这也说明大学生不能很好的应对在就业过程中存在的各种问题，大多数的高校已经能够正视这一问题，并在校内增设了大学生就业指导课，但是该课程对大学生就业难的问题没有明显的改善效果，本文对影响就业指导课教学效果的因素以及构建新的大学生就业指导课教学模式的建议进行讨论。

一、影响就业指导课教学效果的因素

（一）学校因素

学校开设的大学生就业指导课的课程时间不合理，就业指导的教育应该通过长期的教育过程来实现，而不是通过短暂的学习就能够取得很好效果的课程。但是当前各大高校都对大学生就业指导课的教学效果持有乐观的态度，使大学生就业指导课不但在高校课程中的占比微乎其微，而且课程的开设时间还是学生在校学习的最后一年，在大学生就业指导课开设的这段时间里大学生往往面临着找工作与毕业等方面的压力，使学生不能够专心的学习大学生就业指导课所教授的就业知识，所以当前很多高校对于大学生就业指导课的开设时间安排不太合理，很多高校认为在学生临近就业时进行大学生就业指导课的教育可以起到更好的效果，但是事与愿违，这个开课的时间恰恰是大学生最无心学习的时候，导致大学生就业指导课不能很好的被学生接受，也导致了不能更好的发挥出该课程对于大学生就业指导的积极作用[1]。另外大学生的就业指导课课程所占的时间比较短，导致学生不能很好的找到自身的就业优势，致使大学生就业指导课的教学效果较差。

当前的各大高校将大学生就业指导课的教学重心放在了怎么选择行业和收集选择行业的信息上。尽管教育大学生怎样选择行业对于帮助大学生就业很有帮助，但是各大高校对于选择行业的技巧方面过度的重视，直接导致学生对于职业技能的培养以及心理能力方面的培养不够重视，对于学生适应当前就业形势的自身能力的培养有所欠缺，大多数高校没有明确的制定大学生就业指导课所要达到的学习目标，所以不能合理的安排课程的内容，选择行业的技巧依旧被很多高校作为大学生就业指导课教学的主要内容，但是该内容并不能很好的适应当今的就业市场的形势，使高校的就业指导课程起不到好的教学效果。

（二）就业指导教师及学生的因素

过于单一的上课形式也是大学生就业指导课在教学过程中存在的问题，当前的大学生就业指导课的教学形式往往是教师通过口述的方式来向学生普及就业方面的知识，导致学生不能很好的理解与接受大学生就业指导课的相关知识，不能很好的将所学到的知识应用到就业过程当中。

由于大学生就业指导课的课程时间安排等方面的因素，使学生并不能对这一课程足够的重视，很多学生不能正确认识到当今就业市场的严峻形势，抱着敷衍的态度进行大学生就业指导课的学习，这也是影响大学生就业指导课教学效果的重要因素。

二、构建新的大学生就业指导课教学模式的建议

（一）合理安排大学生就业指导课的时间

由于当前很多高校不能足够的重视就业指导的课程，不能合理的安排大学生就业指导课的时间，这导致了大学生就业指导课不能在学生就业的过程中起到良好的作用，因此各大高校应该对大学生就业指导课有一个正确的认识，就业指导课程应该有一个长期的教学过程，应该对大学生就业指导课做出合理的时间安排，从学生开学之初就应该进行此课程的教导，对于大学生就业指导课应该合理的规划各个学年的教学任务，例如对于大一的学生可以先使其了解我国的就业市场形势，然后再进行心理方面的指导，帮助学生树立正确的就业观，使学生对自己未来的就业方向有一个初步的认识。使大学生就业指导课能够充分的发挥其作用[2]。

（二）老师应改变教学形式，学生应该重视就业指导课程

对于大学生就业指导的课的教育也应该与时俱进，因为社会发展需要的不断转变使劳动力需求和就业市场的形式也做出不断的改变，因此大学生就业指导课的教育形式也应该与时俱进，就业指导教师应该结合人才需求走向以及社会发展形式，然后根据国家相关的就业政策，对自己的教学内容作出不断的调整，使大学生就业指导课达到更好的教学效果，就业指导教师在安排课程内容时应该讲究多样性，使学生能够更好的接收大学生就业指导课的相关知识，就业指导教师在进行教学时不但要向学生传授就业的理论知识还要培养学生的实践能力[3]。

学校应该加强对于大学生就业指导课的重视，就业指导教师应该让学生明白当今就业市场的严峻形势，这样才能够使学生对大学生就业指导课足够的重视，只有学生以一个积极的态度来面对大学生就业指导课的学习，大学生就业指导课才能取得更好的教学效果。

结束语：综上所述，当今大学生的就业市场形势十分严峻，高校、就业指导教师以及学生应该对其有一个充分的认识，结合当前就业指导课程中存在问题进行各方面的努力，高校应该合理的安排大学生就业指导课的教学时间，就业指导教师应该对大学生就业指导课的教学模式进行优化，学生应该对大学生就业指导课足够的重视，以积极的态度进行学习，通过各方面的努力改变大学生就业难的问题。