大数据时代背景下大学生手机阅读倾向及其问题探析——以南京林业大学为例

（南京林业大学 人文社会科学学院 210037）

课外阅读对大学生各个方面有着极为重要的影响，手机媒体以APP、电子书等为代表的新型信息传播方式，对当代大学生的阅读起到很重要的作用。手机阅读通过手机移动终端，把多样化的阅读形式传递给用户各类信息、知识、产品和服务。手机网民的规模越来越大，今天的大学生已经越来越离不开手机，如何把大学生使用手机的负面影响转化为正面影响，找到手机阅读的良性发展方向，给学生带来身心健康，这是许多有识之士关心的话题。本文对大学生手机阅读的基本现状与特点做了调查和分析，指出大学生手机阅读的问题，在此基础上，针对性的提出对策与建议，借此希望大学生手机阅读能形成一个发展的方向。

一、大学生手机阅读的特征

1.娱乐化、浅显化的倾向

大学生阅读方式有纸质阅读和手机阅读两种，其中因受电子阅读的冲击，纸质阅读有所下降，纸质阅读内容主要集中在专业学习类和提升人文修养的书籍上，而电子阅读则主要集中在阅读时事新闻和网络文学上，可见电子阅读相较于纸质阅读依然呈现娱乐化、浅显化的倾向。

2.三大模式的倾向

在大学生手机阅读的渠道中，阅读软件、手机浏览器、微博占据前三位，随后的是微信、QQ以及其他方式。可见“手机+阅读软件”、“手机+浏览器”、“手机+社交软件”已成为大学生在电子媒介阅读中的三大模式。利用这些渠道，学生们能够获取知识、进行娱乐活动、丰富自己的业余生活。

3.阅读时长的倾向

随着大学生年级的增长，在总体上大致呈现出其在手机阅读时长有延长的倾向。从客观上说，手机阅读时间增加也有学业方面的原因，学业对学生们提出的要求使得其深入对手机的运用，同时学生们在手机上的应用也逐渐成熟。

4.付费阅读的倾向

绝大多数学生愿意付费进行手机阅读，但大部分的用户只接受20元以下这一低档的付费区间，愿意消费高价进行阅读的不多。排除地域差异和生活背景等因素，上述鲜明变化可以看出当代大学生群体，在电子阅读的消费观上已发生前进式变化，而便捷性、低廉性是促进变化的主要因素。

二、大学生手机阅读的现象

1.“网络文学”正成为学生手机阅读的主流

电子媒介阅读的时代，我们面临着可阅读内容丰富化，阅读方式多元化，但阅读效果有待考量的境遇。在手机阅读时间与阅读内容上，“网络文学”成为学生们手机阅读的主流选择，“专业知识”与“时事新闻”紧随其后。网络文学是指以互联网为展示平台和传播媒介，借助多媒体演绎和超文本连接等手段来表现的文学作品、类文学文本及含有一部分文学成分的网络艺术品。当下的网络文学内容日渐大众娱乐化，欣赏和传播方式更加多样化、便捷化，网络文学创作者的表达也更具个性自由性。

2.电子阅读——“信息过剩”还是“信息匮乏”？

纸质阅读与电子阅读相较而言，电子阅读毫无疑问在信息量上具有重大优势，但是信息的输出与信息的有效获得之间存在差距，这样的差距需要阅读者或者用户本身来弥补。当前的大学生群体在电子信息获取上缺乏相匹配的用户意识、搜商与信息接收能力，无法妥善获得平均水准的网络信息，因此，依靠电子媒体获取信息已成为大学生群体中的正常状态。但过分依赖电子媒介，用户将局限于海量信息的表面，却无法完全深入其中。电子媒介阅读时代，究竟是“信息过剩”还是“信息匮乏”？当代大学生必须强化阅读意识，并且有效阅读，从而防止自身渐成“信息弱者”。

3.男女性别差异带来的阅读偏好

男性与女性在电子媒介阅读下内容需求不同。女生更加注重感性化的阅读，在“电子杂志”与“生活常识”两部分，明显的比男生各高，男生对体育和实时新闻更感兴趣。总体上，大学生群体在电子阅读的内容选择上，时事新闻、网络文学、专业知识都是其热点。“时事新闻”独占鳌首不仅仅体现出当代大学生的社会公民自觉意识，更是当代新闻资讯对各大网络平台板块的强势占领。各种新闻以搜索窗口布景、弹跳窗口、公众号平台甚至是小广告的样式出现在电子屏幕上，政治、科技、民生、娱乐……种类丰富。经询问，大学生阅读时事新闻大部分是为了打发时间、了解资讯。

三、大学生手机阅读的缺陷

1.阅读群体的肤浅

大学生手机阅读的原因由主到次依次是娱乐消遣、开拓视野、打发时间、了解新闻、生活学习需要，最后是提升修养。“手机功能娱乐化”似乎已经成为现下学生主流群体的使用选择。手机以易查询、便于携带、海量读本为特色，为读者阅读提供了前所未有的便利。但追求阅读的轻松与消遣；排斥阅读过程中的充分认知与思辨；比之于理性思维更重于感性体验，是当前大学生与群体的一种阅读方式与阅读态度1。同样是手机阅读，网络文学所受欢迎度要远胜于“电子版文学名著”这类经典文本。虽然网络文学仍然属于文学范畴，但它的表现形式和精神内涵却与传统文学不同2。当下的网络作品，多流于庸俗与浅薄，缺乏价值内核。疏于健全网络文本输出与传播体制与平台的监管，还有少部分网络文学存在文字不净的现象，严重威胁到当代大学生乃至全体青少年的身心健康发展。这值得引起我们的注意。因此，阻止这种趋势，重新唤醒读者的精神力刻不容缓。

2.用户意识的淡薄

“用户”概念来源于科技用语，意为使用者。“用户意识”的本质主要体现在两个方面：一方面是受众本身；另一方面则是用户的体验3。目前较为通行的对“用户意识”的考量都是由上至下，作为经营策略由开发端至客户端的，但是大学生作为客户端、受众、读者本身，却缺乏相应的意识培养。代表性的缺陷在搜商。搜商是指人在一定搜索时间和社会平均搜商指数的条件下，反映搜索意识、搜索能力、搜索过程和搜索结果的综合搜索智力商数4。当前，身处电子媒介时代的大学生搜商已成为不容忽视的学习途径和能力。然而，由于种种原因，我国大学生的搜商现状堪忧。与此同时，在互动性较强的网络阅读中，大学生读者本位的蜕变与成长亦显得尤为重要。

3.深潜力的缺乏

大学生应该具备与阅读对象相匹配的主动性。要想打破对低层次阅读的依赖，就必须要准备好应对深度读本的态度与方法。在深度阅读的过程中，要想跨越障碍，贴近文本发展，深潜力是一项必备的素质。反之，读者深潜力的缺乏将导致其自身对深度文本缺乏相应的包容性、解读力与共情能力5。当然，阅读深潜力素质的培养非一时之功，具体落实有待各界的共同努力。

四、大学生手机阅读的正确途径

在这个科技飞速发展的时代，大学生深受外在社会大数据环境的影响，智能手机的广泛与频繁使用已成不可逆的趋势，因此如何利用好手机进行阅读成为大学生阅读至关重要的问题。手机阅读有其弊端，但其优势也非常明显。例如，人们通常认为纸质阅读与电子阅读相互冲突，手机阅读的增加必然带来纸质阅读的减少。其实不然，通过手机阅读了解书籍后前往购买纸质书的读者占很大比重，可见手机阅读能够促进纸质阅读。6而部分纸质书电子化后能够得到更好的保存。由此可见对于手机阅读，扬其长避其短、充分利用其资源成为最好的使用方法。

1.规划手机阅读

学生需要培养自身的自控能力，有节制地使用手机进行阅读。阅读之前应当做好规划，减少纯粹娱乐性的阅读，阅读中尽量避免因多媒体效果、超链接等而误入阅读迷航。同时控制阅读时间，并在阅读时保持正确坐姿以减少对身体的伤害。

2.突破生活圈化

而关于阅读内容方面，笔者在调查中发现一个特殊的现象，即大学生的手机阅读呈生活圈化。大学生使用QQ、微信、微博等应用软件进行手机阅读的人数占较大比重，这些应用软件的共同特点是用户拥有各自的交友圈，而圈内的人大多拥有相同或相近的爱好，使得手机阅读范围受到一定程度的限制7。因此大学生手机阅读需设法突破生活圈化，这就要求大学生扩大社交范围，结识不同圈子的“正能量”人群，从而提升阅读层次。

3.手机阅读高效化

学生在进行手机阅读的时候应当多读有深度文章或电子版经典书籍，阅读过程中勤做笔记、摘录重要词句和段落，分析所读文章或电子书籍的益处所在，防止自身阅读过程中的思维钝化。并督促自己将所读内容通过语言而非“手动转发”的方式分享给周围的人。针对手机转发环节，高校工作者硬适量引导学生在手机阅读中多关注“正能量”文化，这样就将手机阅读对社交的阻碍作用转变为促进作用，有效促进了学生的学业生活。

4.培养搜索能力

图书馆及校方需做好学生搜索能力培养的工作，多开设相关培训和讲座，引导学生如何利用搜索引擎进行搜索，如何识别复杂信息的真实性以及如何收集，整理、分析和利用搜索到的信息，使学生在大数据时代能够跟上时代的步伐，适应时代的变化。在有条件的情况下带领学生参观并讲解图书馆的各种设施、馆藏和搜索工具等，这样可使学生在日后的实际应用中得以顺利进行8。

学生应自觉多方涉猎有关文献搜索、搜索工具等方面的知识，主动参与到图书馆开设的相关培训与讲座中，并将所学到的知识应用到日常生活中。通过反复实践和操练熟悉搜索技巧，培养正确的搜索习惯9。遇到问题时应及时求助于图书馆相关工作人员，或利用搜索引擎寻找答案，在反复的操作中掌握搜索能力，提高搜商。

注释：

1.王平《移动社交时代的电子阅读》[M]P7

2.孔令斌《网络文学的基本特性》[J]重庆第二师范学院学报2016，29（04）：104-107.

3.陈明明《关于新闻客户端“用户意识”的几点思考》[J]传媒观察2016 （04）：41-43.

4.于新国 熊易《新搜商公式及其构成因素研究》[J]新世纪图书馆2016 （01）：28-31.

5.斋藤孝《深阅读》[M] P18

6.蔡曙光.数字环境下的藏书建设：电子书还是纸质书 [J].情报探索，2015（10）：103-106+111.

7.马海音，陆双祖.智能手机时代大学生阅读特征研究[J].中国报业，2017（22）：27-29.

8.裴庆丰.图书馆培养大学生搜商的途径[J].图书馆学刊，2011（1）：86-87.

9.黄瑞颜，伍昭嫦.浅议高校图书馆对大学生搜商的培养[J].科技情报开发与经济，2014（9）：40-41+148.