语文教学中的阅读

吴茜

阅读是指从书面材料中获取信息的过程。阅读教学，通常指语文教科书的课文教学，就是建立學生与“这一篇”课文的链接。新课标以全新的理念谈到阅读问题，要求“扩大阅读面”“增加阅读量”“有效丰富的阅读”，这就既要让学生完成一定阅读量的规定，更要让他们真正从中受益，努力使每一次阅读都成为提升自我的一次升华。要理解这一点，首先要明白阅读教学的重要作用。

1 语文阅读的重要性

与其他学科不同，语文的教学对象是一篇篇的课文，对于表述学习对象的文字，学生需要通过感知、了解、记忆等方式去学习，而阅读，则是最直接有效的方法之一。课前阅读属于预习部分，可以有效地帮助学生大致全面地了解课文内容，为新课的学习打下坚实的基础;课上阅读是课堂教学的一部分，是教师为了更好地讲授书本知识而专门设立的一项课堂内容。如在课文《社戏》的课堂教学中，教师可让学生一边阅读一边思考：“全文从‘事情的角度共分为几件事情？”带着问题阅读，既检测了学生的预习效果，也增强学生阅读的目的性，同时还提高了自身的阅读效率，一举多得。

2 如何建立学生与课文的联系

由于人们的生活经验、文化水平不同，对阅读作品的理解和鉴赏也不同，其阅读过程和结果也是千差万别，西方谚语说“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，我国古人也有所谓“仁者见仁，智者见智”的说法，新课标也指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，建立学生与课文的联系就成了阅读中的关键。

2.1 使学生获得与课文相符合的理解和感受。

首先，教师得了解学生的层次与水平，是初一、初二，还是初三的学生？面对具体的学生，关注学生的具体学情;其次，教师得明确读物的内容，是一篇小说，一首诗歌，还是戏剧？是鲁迅的小说，沈从文的小说，还是马克吐温的小说？面对某一特定文本，要仔细研读这篇课文与学生之间的具体实情，联系确保学生能够感同身受。

2.2 使学生理解课文内容、学习阅读方法。

每篇文章都有很多“看点”，似乎也都可以作为教学的着力点，但我们在处理教材时不能胡子眉毛一把抓，通过阅读，可以有效地进行文本解读。

2.2.1 了解课文内容。在鲁迅先生的《社戏》中，有的学生看到了格外“无聊”的老旦，

有的学生看到了夜行航船中两岸的风景，也有的学生看到了月夜归航时小伙伴们偷豆的欢乐。通过阅读，我们可以在让学生整体感知文本时，让学生初步把握文本的内容。

2.2.2 抓住语言的特点。汉语言是世界上最美丽、最丰富、最细腻、最富有人情味的语言，可说是色香味俱全。在二次阅读、深度挖掘课文的过程中，教师可引导学生抓住语言的特点，既有词句的修辞手法，也有通篇文章的表现手法，如在朱自清先生的《春》中描写春花时写到：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，作者用比喻、排比的修辞手法将美丽的春花仿佛瞬间呈现在了读者面前。

2.2.3 当然，不是所有课文通过阅读就可认知明白的，还可通过其他媒介如电影、图片、实物等来观察学习，但阅读作为最传统也最有效的教学方式之一，自然是无法取代，无可替换的。

3 阅读教学的好处

3.1 增大教师阅读量，拓宽知识领域

教师作为学生的引领者，必须要时时刻刻丰富自己的学识储备，当教师向学生布置阅读任务时，自己必须首先走在学生前面，先行阅读。只有博览群书，尤其是经典名著，才能更好地完善自己的人格品质，丰富人生底蕴，为学生树立榜样意识，引导学生他们走向积极健康之路。

当然，教师指导学生阅读，不仅要以身作则，还要分门别类，精心挑选，向学生介绍作品的时代背景、作者生平、赏析精彩情节，另外，教师还应创设一个阅读经典的环境氛围，如在班级设立读书角，在班内张贴作品插图，播放相关的影视片段，让学生自行小结并制作读书摘抄卡等，让学生在浓郁的经典文化氛围中成长，为学生阅读提供多种帮助。

3.2 丰富学生想象力与创造力，增进学生自我思考能力

想象是创新的翅膀。爱因斯坦曾说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”良好的阅读教学能发展学生的想象力，书本的字数是有限的，但书中的内容却是无限的，学生可以在阅读中思考，在思考中想象，在想象中创造，能将眼前有限的文字想象创造出无限的一幅幅具体的画面来。

比如《皇帝的新装》中，故事的高潮在于一个孩子高喊“皇帝什么都没有穿！”其他人也跟着议论纷纷，故事就在爱面子的皇帝依然坚持举行完游行大典就戛然而止了，至于皇帝回宫后的情况，作者并没有告诉读者，学生们很想了解之后的故事，教师们就可以让学生们大胆想象，将故事续写出来。既培养了他们的语言表达能力，又丰富了学生的想象创造力。

古人云：“读万卷书，行万里路。”因此，语文教师要及时向学生推荐有益的读物，鼓励学生勤读书、多读书，让自己找到与学生心灵对话的话题，充实课堂内容，让语文阅读的教学课堂更加精彩。

（作者单位：柳州市龙城中学）