让学生竞赛焕发出更大更新的育人价值

近日，教育部正式公布了《2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单》，确定“全国青少年科技创新大赛”等29项竞赛活动为2019年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动。29项竞赛活动中包括科技创新类12项、学科类13项、艺术体育类4项。这份“白名单”体现了教育部门在坚决维护广大中小学生教育权益的同时，兼顾维护竞赛活动组织者的合法权益，其合法合理合教育性跃然纸上。

根据此前教育部颁布的《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》规定，就是要坚决治理各类违规竞赛活动，切实减轻中小學生过重的课外负担，为中小学生健康成长全面发展营造良好环境。此次教育部正式公布面向中小学生的全国性竞赛活动，可被视为治理各类违规竞赛活动的雷霆行动。学科类的赛事全部只面向高中生，可谓真正地“缩水”“瘦身”，与教育部此前给义务教育阶段学生减负的精神完全一致。其真正目的不仅如此，而是让各类面向中小学生的竞赛活动回归本位，回到本来，发挥竞赛的综合育人功能，杜绝把竞赛仅仅当作招生入学的“敲门砖”“入场券”。

治理面向中小学生的全国性竞赛，不能把眼光停留在入选的竞赛活动数量多少、类别变化等方面，而是要深入考虑竞赛对于学生的全面健康成长的意义，认真考虑竞赛对于教育综合改革的深远意义所在。（摘编自教育部网站2019-04-12）