关于组建学校社团的几点认识和思考

俞茂

【摘要】学校社团组建应基于学生兴趣爱好和师资特长，通过加强日常引导和管理，强化激励机制，丰富学校课程教学，实现特色办学。社团作用的发挥，要以培养学生兴趣，提升学生综合素质和能力为出发点。基于此，当前着眼于促进学生全面发展，就学校社团组建、运行和作用发挥提出了对策建议。

【关键词】学校社团 学生全面发展 对策建议

学校社团是由具有共同兴趣的学生自主选择组建的校内团体，按照共同的时间、内容、活动，有组织地进行活动，在活动参与中，学生是活动的主体，教师是指导者。常态化开展学校社团活动，推进学校艺体教育，可以提升学校办学品位和发展内涵，也是促进学生全面发展的重要抓手。

一、组建社团要基于两个基本点：学生兴趣爱好和师资特长

1.建立学生社团要符合学生的兴趣爱好。首先，社团是以学生相同或相近的兴趣、特长、信念、观点、或自身需要为基础而自发成立的志愿型群体。通过各式各样社团活动的开展，可以营造出一种生机勃勃、积极向上的环境氛围。其次，要着眼于提升学生的综合素养。社团的成员来自不同年龄、班级，具有不同的家庭背景，在这样一个具有较强开放性的组织中，不同学生的思维方式和知识背景的交叉促使学生之间相互影响、相互受益，进而培养和提高学生的综合素养。最后，要让学生找到归属感，体验成功，增强自信。社团活动给学生一个自由发挥的空间，他们在这个空间中可以得到志趣相同的朋友的支持，体验到成功的快乐，使自身的价值得到体现，从而有利于塑造完美人格。

2.建立学生社团要充分考虑学校的师资特长。社团活动需要老师的指导，但当前农村学校缺乏各类专业的教师，尤其是像音乐、美术、书法、舞蹈类的教师，没有这些专业的教师是很难有效开展高质量社团活动的，更是社团向精品化方向发展的绊脚石，因此学校一定要充分了解教师的兴趣爱好，让有一定爱好和特长基础的教师负责自己喜欢的学生社团，从而有效调动教师的工作积极性，使他们人尽其才，各尽其能。

二、社团健康发展要注重日常管理，并以激励机制促进

1.要加强社团日常管理。学校要对学生社团做到定时、定点、专人负责，并对每一次的社团活动内容精心准备，有效组织，加强监督管理，使社团活动朝着精品的方向不断迈进。

2.要强化教师培训，提高教师的专业素养和业务能力。学校社团活动的开展离不开教师，但教师素质的高低却决定着学校社团的质量，因此要想打造出精品社团，首先就要打造出一批精品教师，只有强化教师的专业培训，不断提高教师的专业素养，才能在打造精品社团的课堂上游刃有余、得心应手。

3.要建立科学的竞争激励机制，促进社团高效发展。学校要切实制定出科学的竞争激励机制，提高教师的工作积极性，并通过艺术展演等形式和社团活动有效结合，为师生提供一个展示自我的机会和平台，同时也是检验社团负责教师业绩的考核方式。

三、社團作用的发挥要着眼于学生的全面发展

1.培养学生的想象能力。社团是学生眼中的快乐天地、自由王国。社团活动为学生提供了想象的广阔天地，真正还给孩子们一个快乐的童年。如我校的美术社团“西湖社”成员、五年级学生达文丽创作的美术作品《我未来的家》中有绿树蓝天、小鱼畅游的小溪、航空器、形如蛋壳状的家，等等，让人不禁惊叹孩子们丰富的、创造性的想象力。

2.培养学生的意志力。学校的社团活动具有鲜明的非强制性、非压抑性等特征，因而它在很大程度上满足了学生张扬个性的心理需要，所以当面对困难时，他们不是退缩，而是迎难而上，想尽办法地解决问题。比如在航模训练和比赛中，学生能自己动手修复损坏的模型;在足球和篮球比赛中，各小组成员好赢喜胜、崇尚荣誉，他们顽强拼搏的意志力得到了很好的锻炼。

3.培养学生的成就感。社团活动给学生提供了自我实现的机遇。每个学生都有自己的潜能，即使是偶然的活动机会也常常使学生在一定程度上发挥自己的潜能，从而使学生对自己有新的认识，激发他们的成就感。如篮球组的同学王航，虽然语文、数学、英语的学习成绩一般，但他个儿高、力气大，是全校出名的灌篮手，也是篮球小组社团的绝对主力，深得师生喜爱。

4.增强学生的自信心。学校社团活动为每一个学生提供了自我展示的舞台，为每一个学生创造了成功的机会，一项科技小制作的获奖，一次演唱的成功，一次演讲的夺魁，都可以让学生体会到成功的喜悦和自豪，增强学生的自信心。另外，学生在参与学校的社团活动时，没有心理压力，身心是完全放松的，可以很好地发挥自己的潜能，创造出意想不到的成果，增强学生的自信心。

经常开展学校社团活动，增强了学生自我参与、自我管理、自我完善、自我创新等方面的能力，提高了课堂教学效益，促进了学生的全面发展，使学校教育更加特色鲜明，办学品位和办学内涵得到提升。