贵阳市公众的生态文明认知特征及影响因素分析

白玉梅，郜红娟，李如粉，冷文辉，余光胜，卢林林

(1.贵州理工学院建筑与城市规划学院，贵州 贵阳 550003；2.贵州师范学院地理与资源学院，贵州 贵阳 550018)

0 引言

近年来，我国经济的快速增长给国民带来美好生活的同时，生态环境的破坏也制约未来的发展[1]。因而，生态文明建设成为我国发展的重要任务，党的十九大指出建设生态文明是中华民族永续发展的大计，要坚持人与自然和谐共生[2]。公民是生态文明建设的力量源泉，公民的生态意识、认知度及行动深刻影响地区生态文明的建设。现有的基于公众视野的生态文明研究主要集中于生态文明建设中的公众参与机制研究[3-6]、公众参与的法律问题研究[7-8]，也有学者对陕北地区[9]、乌鲁木齐[10]、辽宁省[11]公众生态文明意识进行调查分析。但鲜有关注西南地区城市公众生态文明意识研究。

贵阳市作为我国首批生态文明建设试点城市之一，有其独到的生态文明城市发展模式[12]，且生态文明建设是贵阳市加快发展与科学发展的重要机遇[13]。贵阳市公民作为贵阳市生态文明建设的主体，把握其生态文明认知特征及影响因素对贵阳市生态文明建设意义重大。因此，本研究对贵阳市公民生态文明认知特征及影响因素进行探讨，并提出公民生态意识培育建议，以期为贵阳市生态文明建设提供科学参考。

1 材料与方法

1.1 问卷调查法

本次调查共发放问卷1 200份，采取随机抽样法对贵阳市公众进行调查，调查地点为贵阳市花果园社区、小车河湿地公园、黔灵山公园、花溪公园、大十字等人流密集区。共回收有效问卷1 179份，回收率为98.25%。本次调查人群情况如图1所示。

图1 性别、年龄、学历、职业类型比例

1.2 数理分析法

运用Excel软件统计调查问卷并进行数理分析。

1.3 相关性分析法

利用SPSS 24软件的Pearson相关分析法定量分析影响贵阳市公众生态文明认知的因素。Pearson相关系数主要运用于度量两个变量间的相关程度，当系数为1时表示两个变量完全正相关，系数为0时表示两个变量完全不相关，系数为-1时表示两个变量完全负相关[14]。

2 结果与分析

2.1 贵阳市公众生态文明认知度现状分析

从性别来看，男性对生态文明概念的掌握程度高于女性，但男性接受生态文明教育的意愿较女性低。女性的生态文明责任感较男性强，发现不文明行为时持无所谓态度或寄希望于他人的比例较男性小。

从年龄来看，对生态文明概念掌握度较高的为18岁以下人群，掌握度较低的为35～45岁人群。相比之下，18岁以下人群接受生态文明教育的意愿更加强烈，而 25～35岁人群反响较低。在遇到不文明行为时，18岁以下人群大部分表示能够立即制止他人，而25～35岁人群没有人愿意立即制止他人的不文明行为。

从文化程度来看，学历为本科及以上人群对生态文明概念的了解程度较高，接受生态文明教育的意愿较强烈，但是在遇到不文明行为时，大部分人持无所谓态度。初中及以下人群对该概念了解程度较低，有一部分人完全不了解该概念，且接受生态文明教育的意愿较低，但是在遇到不文明行为时，能够及时制止他人的人相对较多。

从职业来看，在事业单位工作的人群对生态文明概念的掌握程度较高，接受生态文明教育的意愿也较为强烈，但在遇到不文明行为时，大部分人持无所谓态度，能够及时制止他人的人数相对较少。工人对生态文明概念的掌握度较低，接受生态文明教育的意愿较低，在遇到不文明行为时，持无所谓态度寄希望于他人态度的人数相对较少(表1)。

2.2 贵阳市公众生态文明认知度影响因素分析

从Pearson相关分析结果来看(表2)，性别、年龄、职业与对生态文明概念的了解程度呈负相关关系，其中，职业因素的影响相对显著；文化程度与其呈正相关关系，且影响程度相对较深。性别、年龄、文化程度与接受生态文明教育的意愿呈负相关的关系，其中，性别因素的影响相对显著；职业因素与其呈正相关关系，但相关性不大。性别、年龄、文化程度与生态环境保护的行动力呈正相关关系，相关性均较小，其中，性别因素的影响相对较大；职业因素与其呈正相关关系，且相关性较显著。

表1 贵阳市公众生态文明认知度现状(%)

表2 贵阳市公众生态文明认知度影响因素

其中：**在0.01级别(双尾)，相关性显著。 *在0.05级别(双尾)，相关性显著。

3 贵阳市公众生态文明意识培育对策及建议

(1)全面提高公众受教育程度。由于对生态文明概念的掌握程度与文化程度显著相关，因此，提高公众受教育程度是关键。政府应大力支持教育事业的发展，改善教育条件，在鼓励青少年学习的同时，摸索成人教育的道路，提高成人文化水平特别是非事业单位职业者。

(2)加大生态文明宣传力度。贵阳市公众生态文明认知度普遍较低，政府及各有关部门应加大宣传力度，增加宣传渠道。可建立生态文明教育网络论坛、开设微信公众号等，也可在各个社区、学校等人流密集的地区建立宣传点。

(3)鼓励公众参与生态文明建设活动。贵阳市公众生态环境保护行动力较弱，生态责任感不强，可通过开设各种活动来加强公众生态责任感，推动参与生态文明建设的热情。如组织人们进行义务生态公园清扫、生态保护志愿者活动、听证会等。

4 结语

男性对生态文明概念认知度较女性高，但接受教育意愿较女性低。18岁以下人群对生态文明概念的掌握度较高，同时其接受生态文明意愿也较高，能够及时制止不文明行为，而25～35岁人群接受教育的意愿较低且对生态环境漠不关心。学历越高对生态文明概念的掌握度就越高，相反学历越低对生态环境的关心程度越高。事业单位工作者对生态文明概念掌握度较高，工人掌握度较低，但工人保护环境行动力较足。从定量分析结果来看，影响贵阳市公众对生态文明概念了解程度的主要因素是文化程度和职业，性别因素对接受生态文明教育意愿影响深刻，而是否能够制止不文明行为的主要影响因素是职业。因此，建议贵阳市全面提高公众受教育程度，摸索成人教育道路；加大生态文明宣传力度，多方位开通宣传渠道，鼓励公众参与生态文明建设活动，共建具有贵阳市特色的生态文明体系。