浅析民办高校学生就业指导

2019-07-02侯鑫

学周刊 2019年19期

摘要：高校连年扩招，毕业生就业率递减，岗位的稀缺或者说毕业生对就业市场、自我定位的不确定性导致部分毕业生与工作机会失之交臂。就业形势的不乐观应该引起民办高校的高度重视。高校应加强对准毕业生的就业指导，结合社会发展需要，树立准毕业生竞争意识、超前意识和责任意识，培养准毕业生创新精神、创业精神和良好的就业素质。

关键词：毕业生;就业形势;就业指导;对策

中图分类号：G64 文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）19-0184-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.19.172

高校大学生是我国培养的高层次专业人才。在日趋激烈的人才竞争形势下，民办高校如何从就业市场、用人单位、准毕业生的自我定位方面，精确地把控就业局势，为大批毕业生做出积极正面的就业指导显得尤为重要。

一、通过就业市场了解就业局势

近十余年来，高校毕业人数逐年递增。随着人工智能的不断创新发展，自2015年起越来越多的工作岗位被替代，供求关系的不匹配最终导致大量毕业生面临毕业即失业的高风险。

就业市场竞争激烈，在优胜劣汰的大环境下，凸显出高等教育从“精英化”到“大众化”培养后，民办高校毕业生的综合能力还有待加强。面对着数目庞大的毕业大军，着眼于现状，高校对准毕业生的就业指导显得尤为重要。

二、用人单位的特殊化招录

用人单位的发展离不开人才的引进、吸纳。部分用人单位明码标价只招录211、985高校毕业生，将民办高校学生拒之门外，个别单位特殊岗位对应聘人员身高、性别都有特别要求，或者部分岗位只招录有工作经验的应聘者，导致人才资源的浪费，使应届毕业生产生极大的心理挫败感。面对就业市场的竞争，民办高校学生需要快速、精确地了解用人单位的需求，利用自身优势找到立足之处，建立信心，做好充分的应聘准备，把握时机，精准上岗。

三、毕业生自我定位不明确

民办高校毕业生初次踏入社会，学生的自我认知较低，普遍存在“眼高手低”的问题。另外，就业还是再求学困扰着部分学生，不明确自己现阶段的目标，无法进行有效的目标管理，不能做相应准备，无法增加求职或者求学成功率。

部分民办高校毕业生还存在着只顾眼前利益，不求职业发展的问题，一言不合就离职，渴望竞争环境却缺乏竞争勇气，“随大流、看心情、没目标”是现阶段部分学生就业的心态。工作经验的匮乏，自我能力的期望水平过高，理想与现实的反差挫败，致使毕业生信心丧失。

四、民办高校学生就业指导对策

（一）建立就业指导中心

就业指导中心主要负责全校毕业生的就业和创业指导、教育、服务等工作。学习掌握国家相关就业方针、政策，结合民办高校实情制订相应的实施意见和办法;定期举办毕业生“双选会”，搭建用人单位和学生之间的桥梁;组织就业宣讲会、专题讲座，为创业同学提供专业咨询平台。

（二）大数据时代的体现

建立民办高校就业信息网站、公众号、手机APP端，及时发布最新的就业热点、招聘信息、招考信息，方便学生查阅实时动态。

（三）建立网络的就业辅导课程

在校准毕业生一般以听课、宣讲的方式了解当前社会毕业形势和面试技巧等。准毕业生首先面临实习问题，学生不在学校，不便于参加宣讲活动，无法及时掌握最新就业咨询，学习应聘小技巧，所以建立网络视频课程能缩短课堂与学生的距离，从而提高学习效率。

（四）建立校友联系簿，以人脉创造更多的就业可能性

人脉是就业的渠道之一。对于刚毕业的学生来说，人脉相对薄弱，民办高校可以搭建校友联系簿，提供往届毕业生、优秀毕业生就业信息和联系方式。学生可以在交流过程中交换工作经验，提供工作岗位，创造更多适用于民办高校学生的就业机会。

（五）心理健康教育的加强

加强民办高校学生心理健康教育一直是重点工作。根据以往的就业情况反馈，加强准毕业生心理健康同等重要，不容忽视。在严峻的就业形势下，部分准毕业生心理起伏较大，易产生情绪问题。关注准毕业生的心理问题是一项系统性的工作。首先，对于民办高校准毕业生进行心理问题排查，有预见性地对心理承受较差的学生进行重点关注;其次，做好就业前心理宣讲工作，为准毕业生树立信心;最后，建立干预机制，面对突发事件时可以高效帮助毕业生快速遏制事态的蔓延，降低恶性事件再次发生。

（六）社会实践的重要性

工作崗位不断精简，许多岗位的用人要求也不断提升，工作能力反映出社会实践的重要性。学生应把握时机争取在每个寒暑假中接触不同的工种，锻炼自身的综合素质，将课堂上的理论与实践相结合，在工作中展现出自己的人格魅力，同时加强社会责任感，更有利于在毕业时快速融入工作岗位。