浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策

陈辉

【摘要】新课改背景下初中英语教学存在一些问题，这些问题影响着初中英语教学质量的提升。因此，为促进初中英语教学在新课程改革背景下得到进一步发展，笔者从新课改下初中英语教学存在的主要问题入手，对其问题进行了深入地分析，并在此基础上探究了新课改下解决初中英语教学问题的对策。

【关键词】新课改  初中英语教学  问题  对策

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-0111-02

一、新课改下初中英语教学存在的主要问题

对于初中生而言，学好英语不仅能够为将来的中考奠定基础，同时还可以为今后学习更高级的英语知识提供保障。与小学英语相比，初中英语教学内容、教学理念、教学方式都应该有所提升，并且根据学生的英语基础做出一定的调整，让整个教学过程都能满足学生的实际需要。但是，从目前的情况来看，新课改下的初中英语教学过程仍然存在较多的问题，影响了学生对相关知识的学习和理解。

（一）教学内容更倾向于应试教育

在初中英语教学过程中，学生需要掌握一个基本的句子结构和句型、句式，并且理解一些较为抽象的内容，比如“完成时态”。初中是个非常重要的阶段，在某种程度上决定了学生今后学习英语的顺利程度，有些高中生在学习高中英语过程中跟不上教师讲课的进度，是因为初中英语基础没有打好，对一些基本的知识理解得不够透彻。虽然学生最终的目标是通过中考考上一个理想的高中，但是也应该明白英语是一个交流工具，不能让教学内容过于“功利性”，更不能让学生成为应试教育的“牺牲品”。但是，由于很多中学考察老师教学能力的标准是班级的平均成绩，评价学生也是以“考试成绩论英雄”，所以导致教师在选择教学内容时往往会以应付应试教育为核心，但是“哑巴英语”现象越来越严重，影响了学生今后的发展，同时教师的教学能力也得不到有效提高，不满足新课改的要求。

（二）教学方式老套

初中英语内容相对枯燥，需要记忆的句型、句式种类很多，所以如果教师不能采取充满趣味性的教学方式，那么必然会影响学生的听课效果。然而，呆板、老套的教学方式似乎是绝大部分教师存在的共性，都是按照教学大纲的要求按部就班的開展教学工作。多媒体是一个非常强大的教学工具，但是很多初中英语教师的应用水平停留在较低的水平，每天给学生播放课件，学生学习兴致不高。

（三）教学理念缺乏灵活性

培养学生“举一反三”的意识是体现教师教学能力的外在表现，也是学生本身就应该具备的学习素养和学习习惯。在信息化时代，教师和学生能够选择的题量取之不尽，用之不竭，但是如何才能在题海中找到最精髓的部分，也是所有教师应该考虑的问题。举一反三，不仅可以让学生脱离题海的苦难，同时还可以帮助他们形成正确的做题意识，降低学生学习负担。但是，有些教师为了保证教学进度，就未能帮助学生培养这种意识，缺乏先进的教学理念。教学理念能够影响到教学的整个过程，根据时代发展的要求以及新课改的要求能够随时调整教学思路，是教学理念灵活性的体现。

二、新课改下解决初中英语教学问题的对策

（一）让教学内容体现出应用性

教师在选择教学内容时，除了要满足新课改教学大纲的要求以外，还应该让教学内容体现出一定的应用性，不能为了让学生取得高分就忽视了英语这门课程的性质，正确对英语进行定位也是教师应该做的基本工作之一。同时，教师也应该让学生形成正确的学习英语的观念，做到活学活用、学以致用。在这个过程中，教师要充分利用网络资源，把一些简单的应用小视频制成课件播放给学生看，在提高学生应用英语能力的基础上，激发学生学习英语的兴趣。

（二）改革教学方式、更新教学理念

教学方式对初中英语教学过程也会产生很大的影响，所以教师必须重视对教学方式的选择，不能完全沿袭传统的教学方式，以学生兴趣为切入点，准确把握初中生的心理特征，通过对教学方式的改革创新，让学生把更多的时间和精力投入到学习英语过程当中，让英语成为他们在考场上出奇制胜的“法宝”。教师除了可以进一步挖掘多媒体技术的价值以外，还可以引入新的教学方式，比如翻转课堂。与学生进行课堂互动对于学生学习英语非常重要，而翻转课堂教学方式就能够有效促进师生之间的互动，拉进师生之间的距离，同时有效提高课堂教学效率，弥补传统教学方式的不足。同时教师也要更新教学理念，保证教学理念能与时代的发展与时俱进，为优化教学结构提供条件。

三、结束语

在我国新课程改革的不断深入发展过程中，我国传统教育教学发生了巨大的改变。对于初中英语教学来说，如何在新课程改革背景下提高教学的实效性是当前英语教学所面临的一个较为重要的问题。由此可知，《浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策》这一课题具有重要的研究意义。

参考文献：

[1]于景文.新课改下初中英语教学存在的问题以及应对策略分析[J].中国校外教育. 2016（25）

[2]仲俊.刍议新课改下初中英语教学中存在的问题及对策[J].新课程（中学）.2018年10期

[3]孔姜燕.关于新课改背景下高中英语教学如何有效培养学生核心素养[J].校园英语.2018年41期