试论如何做好小学后勤管理工作

魏爱民

摘要：小学后勤管理工作，涉及到人事、财务、工作分配等诸多方面，是一项非常重要的工作。如果工作人员不能处理好工作内容的话，那么会对小学的正常运转，产生很大的负面影响。因而，我们作为一名小学后勤管理工作的教师，应该根据小学的具体情况，来进行各项工作的分配以及各项信息的整合，以此来为一线授课教师和学生们提供一个良好的工作和学习环境，促进小学教育的长足发展。

关键词：小学;后勤工作;优化策略

学校的后勤工作涉及到方方面面，是非常复杂的。如果有一个地方处理不好，就非常容易产生大问题。因而，后勤教师在进行后勤管理工作时，应明确自身定位，根据现实情况处理好各种各样的问题。教师在工作时，应着重树立自身的创新意识和服务精神，为学校素质教育的开展，提供一个良好的后勤保障，以此来为同学们提供一个良好的学习环境，为同学们今后的学习和发展，奠定一个良好的后勤基础。

一、明确自身的工作性質

后勤教师，主要是负责小学内部的后勤工作的，包括物资的采办、教学物资的管理与分配等等。现如今，部分后勤教师在履行自身本职工作的过程中，态度过于傲慢，这是十分不可取的[1]。因而，后勤教师首先应明确自身的工作性质，向大家提供服务化的后勤保障，尽力做到“一碗水端平”。

例如：当同学来后勤办公室取教学物资时，教师应尽量对同学友好，而不是将自己摆在一个高高在上的地位;当有教师想要拜托你购置一些教学物资时，应根据实际情况来进行办理，尽量做到教学物资的合理分配……作为一名学生，我们需要明确，后勤教师在学生们的背后默默付出，是非常值得我们尊敬的。而现如今，作为一名后勤教师，我们应该明确自身的工作性质，竭尽所能为同学们提供最好的服务。

二、实施科学化的管理模式

后勤教师在进行后勤管理工作时，应采取科学化的管理模式，尽力照顾到每一位教师、每一位学生的需求，尽力用最少的经费，为学校购得更多的教学物资，为孩子们提供更好的教学体验。

例如：后勤教师在为学校购买教学物资时，一定要货比三家，确定购买地点之后可以先和老板讲讲价，让老板便宜些，然后再根据这家店的实际情况，考虑与该店建立长期合作关系，以此来用最小的成本换取最大的收益。后勤教师在进行各个班级教学物资的分配时，应秉持“一碗水端平”的心态，根据每个班的具体情况来进行教学物资的分配，尽力让有限的教学物资得到一个合理的分配，让每一个班的老师和同学都能够获得属于自己的那份物资，进而为孩子们创造一个良好的教学环境。总而言之，后勤教师在进行后勤工作时，应注意管理模式和物资分配的科学化，以此来为同学们提供一个良好的外部环境。

三、实施信息化的管理模式

目前，我们生活在一个信息化的大背景下，传统的后勤管理方式过度依赖人工，并且效率低下，已经难以满足当下快节奏的教育需求[2]。因而，后勤教师应充分利用当下的网络设备，来进行后勤管理和保障工作，以此来提高自身的工作效率，减轻自身的工作负担，为老师和同学们提供一个可靠、高效的后勤保障。

例如：教师可以向学校提出申请，请求学校下拨经费，利用学校的局域网，设置一个专门的信息管理系统，以此来提高信息查询和信息录入的效率;学校可以积极为教师更换新的教学设备，并积极组织教师进行有关信息技术方面的培训，以此来提高教师对信息设备的熟悉度，让更多的后勤教师能够熟练地运用信息设备，为一线教师和同学们服务……总而言之，学校和老师需要一起努力，实施信息化的后勤管理模式，以此来提高后勤管理的工作效率，做好小学后勤保障工作。

四、定期进行环境的宣传保护工作

我们需要知道，后勤工作不仅包括物资的购买，而且包括校园环境的维护。我们都知道，一个良好的校园环境，会给同学们提供一个良好的教学环境，进而为同学们提供一个良好的教学体验，营造一个良好的学习氛围。因而，后勤部的教师可以根据具体情况，定期进行有关校园环境的宣传保护工作，以此来提高同学们的环保意识，让同学们能够自发地去维护校园环境，争做最美学生。

例如：后勤部可以与政教处合作，给各个班级下发通知，要求各个班级分别组织召开以“保护校园环境”为主题的班会，以此来提高同学们的环保意识;后勤部可以组建一个下设部门，叫做：卫生队，并积极鼓励各班小朋友踊跃报名参加，报名参加卫生队，主动去打扫校园卫生的小朋友，不仅能够在年级大会上获得表扬，而且还能获得属于自己的荣誉证书。教师可以通过这种方式，带领孩子们一起维护校园环境，为其他教师和同学们提供一个良好的后勤环境保障。

五、具备仔细认真负责的工作态度

后勤教师的工作至关重要，因而教师在工作的过程中，应具备仔细认真负责的工作态度，防止错误发生，为其他教师和同学们提供一个可靠的后勤保障[3]。

例如：后勤教师在为学校置办教学物资时，应记好每一笔支出，教师在学校获得教育局的拨款以及获得其他社会组织的帮助时，应记好每一笔收入，一定要仔细认真，让每一笔账都能对上，让每一分钱都要花到其该花的地方去;后勤部在分配教学物资时，一定要明确每一个教学物资的去向，不能随便乱给;后勤教师在统计需要购买的教学物资的种类和数量时，应更加仔细认真，既不能多，也不能少。总而言之，小学后勤工作至关重要，后勤教师只有仔细、认真、负责，才能够做好本职工作，促进小学的发展。

结束语：

综上所述，小学后勤教师以及后勤部在工作的过程中，应该明确自身的工作性质、实施科学化和信息化的管理模式、定期进行校园环境的宣传保护工作以及具备仔细认真负责的工作态度，以此来为其他教师和同学们提供一个可靠的后勤保障。教师和学生一起努力，营造一个良好的校园环境，让我们的小学教育，能够越来越好。

参考文献：

[1]苗春旭.关于加强中小学后勤管理工作的探讨[J].魅力中国，2018 （48）：46.

[2]何淼.浅析新形势下如何做好小学后勤管理工作[J].中外交流，2018 （30）：68.

[3]高玉龙.浅谈如何做好小学后勤管理的工作[J].新课程·小学，2018 （6）：195.