机械设计制造及其自动化专业网络化平台构建分析

成宁

摘 要：在科学技术快速发展的情况下，激烈的国际化竞争引发了制造业智能时代的来临，对制造业人才队伍的建设提出了新的要求。机械设计制造及自动化能力直接影响着社会工业产业的发展，机械设计制造及自动化专业网络化平台的构建，对于培养现代社会应用型人才起到了重要的作用。为了培养出更加优秀的机械设计制造及自动化专业人才，促进工业产业的進一步发展，本文将对机械设计制造及自动化专业网络化平台的构建措施进行浅显分析，以供参考。

关键词：机械设计及自动化;网络化平台;构建措施

由于机械制造与国民经济的发展有着直接的关系，而机械设计制造及自动化专业主要培养的是复合型高级工程技术人才，所以机械设计制造及自动化人才的培养受到了各工业企业的关注。构建机械设计制造及自动化专业网络化平台，使学生将理论知识与实践学习有效的结合在一起，有利于复合应用型人才的培养，对于促进工业产业结构的转型有着积极的意义。

一、机械设计制造及其自动化的发展趋势

（一）智能化方向

机械设计制造及自动化技术，实现了各种工业机械装备及机电产品自动化控制目标，能够解决现代工程领域中较为复杂的技术问题。机械设计制造及自动化技术属于交叉学科，在信息技术不断更新的时代，机械设计制造及其自动化技术也会随着技术的发展不断创新，向着智能化方向发展。

（二）模块化方向

机械设计制造及其自动化并不是单一模式，而是多种系统模式的结合。因此，机械设计制造及其自动化在未来的发展上将会朝着模块化方向发展，将会对复杂系统的处理更加便捷，促进了工业产业的生产效率，在机械设备的维护上提供了有力的技术支持。

（三）网络化方向

机械设计制造及其自动化的网络化发展，能够对机械设备进行远程操作，实现各工作人员之间的沟通交流，在生产过程中能够及时了解生产情况，解决机械设备设计制造过程中存在问题，以及生产过程中的污染等问题，推动工业产业的可持续发展。

二、构建机械设计制造及自动化专业网络平台的重要作用

现阶段，自动化技术广泛应用于各个领域当中，极大的提高了生产效率，增强了人们改造世界的能力。因此，在机械设计制造上，提高了对自动化技术的要求。为了满足社会发展对机械设计制造产业方面专业人才的需求，广大院校必须培养出具有高素质的应用型机械设计制造及自动化的优秀人才。机械设计制造及自动化专业对学生有较高的动手能力要求，因此，在机械设计制造及自动化专业学习过程中，要重视学生对理论与实践的结合。机械设计制造及自动化网络化平台的构建，能够让学生在熟练掌握理论知识的同时，为学生的动手实践提供了便利的条件，并保障了学生动手能力的实现，为社会输送应用型人才提供了技术平台保障。

三、机械设计制造及自动化专业网络化平台的构建措施

机械设计制造及自动化专业在网络化平台的构建上，要从学生专业理论知识的掌握开始，逐渐深入，到学生专业技能的把握，熟练应用，逐步完成对机械设计制造及自动化专业技术的实际应用。

（一）构建机械设计制造及自动化专业网络化平台的实施方案的制定

机械设计制造及自动化专业对人才的培养目标主要是培养出具备机械设计制造基础知识和应用能力的优秀人才，使其能够在工业生产的第一线进行工业领域中的机械设计制造、科技开发、应用研究、运行和经营等，属于高级工程技术人才。因此，在机械设计制造及自动化专业网络化平台构建方案的制定上，要根据机械设计制造及自动化专业的主要学习内容，让学生从专业课、实践能力、成果评价方面来进行网络平台的构建，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力，培养学生的创新意识。机械设计制造及自动化专业网络化平台的构建，要充分利用现代信息技术优势，有效的将图像信息、文字数据以及动画影像等技术有机的融合在一起，将抽象的机械设计制造及自动化的学习形象直观的表现出来，使学生在专业知识的学习上质量更加高效。

（二）构建机械设计制造及自动化专业网络化平台的具体实施途径

在机械设计制造及自动化专业网络化平台实施方案制定以后，在具体实施途径上，要从以下几个方面进行：

第一，从理论知识方面出发。针对机械设计制造及自动化专业的特点，结合专业知识体系，使网络平台建设能够满足教师课堂需求，优化教学模式，使学生深刻理解机械设计制造及自动化理论知识含义，提高学生在机械设计制造及自动化专业课堂上的学习效率。

第二，从实践能力方面出发。在机械设计制造及自动化专业网络化平台构建过程中，要结合工业产业实际发展，时刻关注就业动态，将工业产业中实际案例引入到网络平台建设中，以社会接轨，以此来增加学生实践动手能力的效果，为学生的就业奠定坚实的基础。

第三，从结果评价方面出发。机械设计制造及自动化专业网络化平台的构建，要能够对学生的学习结果进行评价，通过竞赛等方式测评学生的学习成果，引导学生积极参与，增强其动手能力，并对优秀作品进行展示，激励学生的学习热情，查漏补缺，使学生对专业知识和专业技能的掌握更加精准。

第四，从网络平台的互动方面出发。在教学过程当中，师生之间、生生之间的互动不可缺少。在机械设计制造及其自动化专业网络化平台的构建过程中，更是要凭借网络平台优势，加强各方之间的互动性，使学生的知识结构更加全面，逐渐与社会经济发展相融合。

四、总结

综上所述，机械设计制造及其自动化专业网络化平台的构建，要从其专业的特征出发，制定与社会经济发展相衔接的实施方案，并有效落实，从而实现学生理论与实践的结合，增强学生在以后就业过程中的竞争力。

参考文献：

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[2]浦毅. “中国制造2025”背景下高职复合型人才培养的课程体系构建——以机械制造与自动化专业为例[J]. 宁波职业技术学院学报，2019，23（04）：1-4.